其實，考生只要能把握關鍵詞閱讀法，就能避免閱讀過程中出現漏網之魚。通常來講，申論試卷會圍繞一個話題的多個方面進行展開論述，如問題、影響、原因、對策等。毫無疑問，每個小題型的得分點如果來源于給定材料，也必將與這些方面有關。分析歷年考題可以發現，大多得分點的構成是問題、影響、原因、對策。因此，要熟練掌握與這四個方面有相近意思的關鍵詞，以便在閱讀過程中事半功倍地捕捉得分點。如：問題類通常會在材料中出現“不足、缺失、不力、滯后、過度”等關鍵詞，影響類通常會出現“有利于、促進了、提升了、不利于、阻礙了、損害了”等關鍵詞，原因類通常會出現“因素、要素、由于、源于、與……有關”等關鍵詞，對策類會出現“措施、建議、應、要、必須”等類似關鍵詞。

　　以一道考題為例：請分析給定資料4中下劃線黑體字“低頭族”的含義。

　　本題涉及的材料范圍是資料4，在閱讀過程中， “這樣低頭專注于屏幕，除了少兒的視力下降、可能誘發頸椎、睡眠等方面疾病外，其對兒童心智發育的負面影響更令人擔憂。”這句材料表述出現了“下降、誘發、負面影響”三個詞，它們都是影響的近義詞，因此我們不難判斷，“分析低頭族對不同群體產生的影響”這句話一定是重要得分點的組成部分。再如，“超級的智能技術，使電腦或者手機牽著多數人的鼻子走，舒舒服服地弱化著一大批人的智力，而當人們只會用耳朵、眼球、舌頭、鼻孔、皮肉來接受信息等時候，很可能意味著頭腦的萎縮與靈魂的干癟，意味著白癡時代、低智商時代的噩夢緩緩逼近……”這句表述中“弱化著、萎縮、干癟”這樣的詞匯同樣在提示消極影響的信息。由此可見，把握關鍵詞匯在找尋得分點過程中非常重要。

　　以上就是學習啦小編為大家帶來的申論關鍵詞閱讀法，歡迎大家學習!