孫權勸學課文原文：

　　孫權勸學課文知識點：

　　卿qīng孤豈欲卿治經為博士邪yé

　　即更gēng刮目相待

　　點撥：“邪”“更”是多音宇，可根據字義推測讀音。

　　2.解釋下面加點的詞語。

　　(1)蒙辭以軍中多務 辭：推托。

　　(2)但當涉獵 涉獵：粗略地閱讀。

　　(3)見往事耳 見：了解。 往事：歷史。

　　(4)及魯肅過尋陽 過：到。

　　(5)孤豈欲卿治經為博士邪 博士：當時專掌經學傳授的學官。

　　(6)卿今者才略

　　才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。

　　3.請寫出出自本文的兩個成語并解釋。

　　(1)成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學問的人。

　　(2)成語：士別三日

　　意思是：刮目相待。不能以老觀點來評判人或事物，必須要有發展的戰略眼光。

　　二、重點句子背記知識清單

　　將下列句子翻譯成現代漢語。

　　1.卿今當涂掌事，不可不學!

　　你現在執政掌權，不能不學習。

　　點撥：重點理解“當涂掌事”等詞語。

　　2.孤常讀書，自以為大有所益。

　　我經常讀書，自己認為(這樣)大有好處。 點撥：重點理解“大有所益”等詞語。

　　3.卿今者才略，非復吳下阿蒙!

　　你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了! 點撥：重點理解“才略”“復”等詞語。

　　4.士別三日，即更刮目相待。

　　土分別多日，就要重新換個眼光看待(他)。 點撥：重點理解“更”“刮目相看”等詞語。

　　三、文學(文體)常識

　　1.《孫權勸學》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。

　　2.司馬光，字君實，北宋(朝代) 政治家、史學家(稱謂)。

　　3.孫權，字仲謀，三國時期吳國的創建者。

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