愛蓮說中考試題(一)

　　11.解釋下列句中加線詞的意思。(2分)

　　①可愛者甚蕃 ( ) ②亭亭凈植( )

　　12.下列句中加線詞意思相同的一項是( )(2分)

　　A.陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛 B.香遠益清清榮峻茂，良多趣味

　　C.中通外直指通豫南 D.陶后鮮有聞此人一為具言所聞

　　13.用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

　　蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣。

　　14.閱讀本文，許多同學喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因為這兩句寫出了蓮的高潔、質樸，比喻君子既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(3分)

　　15.某市在確定市花的活動中，居于民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花?并談談理由。(2分)

　　11.①多(0.5分)②樹立或立(0.5分)

　　12.D(2分)

　　13.對于蓮花的愛好(0.5分)，像我g 樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的愛好(05

　　分)人該是很多了(0、5分)

　　14.寫出喜歡的句子1分，表述理由時寫出蓮的形象1分，進一步表述出其喻義1分。

　　示例：我喜歡“香遠益清”這句話，因為這句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠揚。

　　15.(2分)示例l;贊成蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。

　　示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。

　　示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。(由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可)

　　愛蓮說中考試題(二)

　　愛蓮說

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖;中通外直，不蔓不枝;香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

　　9.解釋加點的字。(4分)

　　(1)可愛者甚蕃 蕃

　　(2)濯清漣而不妖 濯

　　(3)不蔓不枝 枝

　　(4)陶后鮮有聞 鮮

　　10.翻譯文中劃橫線的句子。(4分，每小題2分)

　　(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，

　　(2)可遠觀而不可褻玩焉

　　11.從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人?(用自己的話回答)(3分)

　　12.你喜歡什么花?請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。(可只談原因或只談思想感情)(4分)

　　(二)9(1)多 (2)洗滌 (3)長枝節 (4)很少 10(1)我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染 (2)(只)可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。 11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。(或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。) 12.示例l;蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。(由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可)

　　愛蓮說中考試題(三)

　　(二) 愛蓮說 周敦頤

　　水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　15.解釋下列句中加點的字。

　　(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )

　　16.翻譯下面句子。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

　　17.寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

　　18.古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_________________;韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________;周教頤借“蓮”表達_____________________。

　　15.(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

　　16.(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

　　17.(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

　　18.(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統治者識別人才、重用人才的愿望 對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)

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