考生總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，總分為750分。語文、數(shù)學(xué)、外語卷面滿分值各為150分，按卷面原始分直接計入考生總成績。選擇性考試科目卷面滿分值各為100分。首選科目歷史、物理以卷面原始分直接計入考生總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級轉(zhuǎn)換分計入考生總成績。

需要注意的是：

1、賦分科目僅限于“化學(xué)”、“生物”、“政治”、“地理”四門再選科目。

2、每科原始分滿分均為100分，轉(zhuǎn)換分滿分也是100分，賦分起點(diǎn)均為30分。

3、各省市各等級人數(shù)比例卻不一樣，賦分區(qū)間也不一樣。

江西新高考政策為什么要實(shí)行“等級賦分”

1、等級賦分為了更公平!這是選課之后，必然采取的新的對策，為什么這么說呢?因?yàn)椴煌瑢W(xué)科，試卷難度不可能一樣!

2、舉個例子：加入某大學(xué)對該專業(yè)的`要求是必選物理一科，那么考這個專業(yè)的學(xué)生，有可能是理化生組合，有可能是理史生組合，假如歷史的試題難度大于化學(xué)，那么選擇理史生的學(xué)生的原始分?jǐn)?shù)就會吃虧了，難以保證公平。

3、而使用等級賦分，考生最后上的院校和專業(yè)，最終是由考生所在的位次決定，也就是在競爭者群體中的相對位置，而非原始分，能最大抹平了由于學(xué)科難度差異帶來的不公平現(xiàn)象，使得不同科目之間成績可以相加。

新高考賦分的科目

一、3+3新高考地區(qū)：

新高考規(guī)定思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試，成績按等級賦分，6個科目卷面分滿分都為100分，它是按照分?jǐn)?shù)排名的百分比而非卷面分?jǐn)?shù)來計算成績的一種方法，只用于選考科目的成績統(tǒng)計。

按照等級賦分的基本思路，是將每門選考科目的同一類型考生成績按照分?jǐn)?shù)高低依次排序。排序中，根據(jù)比例劃分不同等級，按照公式賦予不同等級分。

二、3+1+2新高考地區(qū)：

新高考賦分是化學(xué)、生物、地理、政治四科。在新高考3+1+2模式當(dāng)中：“3”指的是在過去最為重要的語文、數(shù)學(xué)、外語，這三門是必須學(xué)習(xí)并且參與高考的，各科總分為150分;“1”指的是，學(xué)生們需要在物理和歷史這兩門科目中選擇一門為自己的首選科目;“2”則是同學(xué)們要在剩下的四門科目中選擇兩門作為自己的再選科目，而首選科目和再選科目總分都是100分。這樣的制度下，考生們的高考成績也不再像過去一樣直接將各科的總分加起來，而是根據(jù)等級賦分制度來計算。

新高考政策賦分是什么方式

等級賦分的規(guī)則是按照你選考此科目在全省的排名，按照排名確定相應(yīng)的等級進(jìn)行賦分。也就是說不管選考此科目的學(xué)生考多么低的分?jǐn)?shù)，按照規(guī)則排名前1%的同學(xué)的成績就是100分，計入高考最終成績。

賦分制重點(diǎn)在排名，是將所有考生的原始成績，也就是卷面分進(jìn)行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績按照分?jǐn)?shù)劃分為不同等級，并“賦予不同的等級分”。可以很明顯的表現(xiàn)每個學(xué)生在總體水平中所處的位置高低，也就是學(xué)生所處等級，并不是考出來的成績，最終學(xué)生能被哪個檔次的院校錄取，是由考生所在的位次決定。

排名確定了，等級也就確定了，賦值區(qū)間也就確定了。反過來講，等級和賦值區(qū)間都是根據(jù)排名作為唯一依據(jù)而確定的。

每科等級成績本質(zhì)上是考生的位次成績，主要由考生在科目內(nèi)所處的位次決定，原始成績進(jìn)行等級轉(zhuǎn)換后，排名順序不變。

為什么會出現(xiàn)賦分制

由于選考科目中不同學(xué)科試題難度差異和報考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80 分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。

“賦分制”的出現(xiàn)主要是因?yàn)樾赂呖汲霈F(xiàn)了“不分文理”的特點(diǎn)，學(xué)生能夠選擇的組合很多，但每一科的難度大不相同，采用賦分制，可以提升高考的公平性。

由于選考科目中不同學(xué)科試題難度差異和報考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80 分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。

“賦分制”的出現(xiàn)主要是因?yàn)樾赂呖汲霈F(xiàn)了“不分文理”的特點(diǎn)，學(xué)生能夠選擇的組合很多，但每一科的難度大不相同，采用賦分制，可以提升高考的公平性。

新高考包括什么內(nèi)容

1.3+3高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分

第一個3：語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目，每門滿分150分，采用原始考分，總分450分;

第二個3：另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級賦分，總分300分，所以總共滿分為750分(上海選考科目單科滿分70分，高考總滿分為660分)

2.3+1+2高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分

高考總分750分

“3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生總成績。

“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計入考生總成績，滿分為100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門，以等級分計入考生總成績，每科滿分均為100分。

新高考選科推薦

物生地

專業(yè)覆蓋率：87.61%

科目關(guān)聯(lián)度：地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯，生物學(xué)有很多知識點(diǎn)需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養(yǎng)，科目之間有一定的關(guān)聯(lián)度。

科目學(xué)習(xí)難度：學(xué)習(xí)有一定的難度。和化學(xué)相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是以物理作為專業(yè)選擇的定向，以地理和生物作為得分的重要方式。

競爭壓力：從目前各省選科數(shù)據(jù)來看，生物、地理的選科人數(shù)較多，在賦分制的前提下，中等生選擇這一組合不占優(yōu)勢，不利于考生在高水平層次競爭。

“等級賦分”真的能實(shí)現(xiàn)公平嗎

從社會的反應(yīng)看，很多人對這個等級賦分非常不滿，原因就是它忽略了一個非常關(guān)鍵的問題：學(xué)科難度!

選擇物理的學(xué)生，絕大部分成績都非常優(yōu)秀，如果把這些優(yōu)秀的學(xué)生重新進(jìn)行排名，按照等級重新賦分，就會出現(xiàn)很多學(xué)生賦分成績低于原始成績的情況，極端的情況還好出現(xiàn)差距幾十分的情況，也就是學(xué)霸也會硬生生被賦分成“學(xué)渣”，這顯然是不公平的。

在這種影響下，浙江省出現(xiàn)了明顯的“棄物理”現(xiàn)象，為了彌補(bǔ)，浙江采取“托底保障”政策，教育部也認(rèn)識到這個問題，第三批實(shí)行新高考改革的省份，沒有采取“3+3”模式，而是采取“3+1+2”模式進(jìn)行彌補(bǔ)，不過這一模式救了物理，卻沒有救化學(xué)，有些地方又出現(xiàn)明顯的“棄化學(xué)”現(xiàn)象。

新高考賦分制適合哪些同學(xué)

1、新高考賦分制適合語數(shù)外三門學(xué)科成績突出的考生。

新高考語數(shù)外三個科目都是不變的,并且這三門學(xué)科是統(tǒng)考科目,所以學(xué)好這3門科目,對于考生的幫助非常大,因?yàn)檎Z數(shù)外,不參加賦分,分?jǐn)?shù)越高,對于考生的總成績就會越高。

2、新高考賦分制適合政史地三門學(xué)科成績好的學(xué)生。

相比于物化生和物化地,政史地的學(xué)習(xí)難度會小一點(diǎn),因?yàn)橛洷车闹R點(diǎn)比較多,不需要太多的邏輯思維,所以考生在考試的時候更容易拿高分,這樣在賦分的時候,分值也會更高。

3、新高考賦分制適合成績中等偏下的考生。

賦分制對于成績中等偏下的考生來說,反而優(yōu)勢更大,因?yàn)橐话愠煽儽容^好的學(xué)生,都會選擇比較難的學(xué)了,尤其是物理和化學(xué),這兩門,但是在賦分的時候可能會吃虧,反倒是成績中等偏下的考生,賦分更高。