氣體有沒有一定的體積

氣體有體積。氣體的體積會(huì)隨著裝氣體的容器的體積而變化。氣體的體積會(huì)隨著裝氣體的容器的體積而變化的意思就是氣體體積與容器的容積相等，所以測(cè)出容器的容積就是封閉在容器中的氣體的體積了。

體積，幾何學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。當(dāng)物體占據(jù)的空間是三維空間時(shí)，所占空間的大小叫做該物體的體積。體積的國(guó)際單位制是立方米。一維空間物件(如線)及二維空間物件(如正方形)都是零體積的。

氣體的標(biāo)準(zhǔn)體積又稱標(biāo)準(zhǔn)摩爾體積，是指在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一摩爾氣體所占有的體積。摩爾，簡(jiǎn)稱摩，舊稱克分子、克原子，是國(guó)際單位制7個(gè)基本單位之一，符號(hào)為mol。每1摩爾任何物質(zhì)含有阿伏伽德羅常量個(gè)微粒。使用摩爾時(shí)基本微粒應(yīng)予指明，可以是原子、分子、離子及其他粒子，或這些粒子的特定組合體。

氣體體積計(jì)算公式

n=N/NA;n=m/M;pv=nrt;PV=nRT同溫同壓同體積,分子數(shù)相同，也就是氣體摩爾數(shù)像同在標(biāo)準(zhǔn)情況下，氣體的摩爾體積都約是22.4L/Mol。

氣體是指無(wú)形狀有體積的可壓縮和膨脹的流體。氣體是物質(zhì)的一個(gè)態(tài)。氣體與液體一樣是流體：它可以流動(dòng)，可變形。與液體不同的是氣體氣體分子間距離很大，可以被壓縮膨脹。假如沒有限制(容器或力場(chǎng))的話，氣體可以膨脹，其體積不受限制。

氣態(tài)物質(zhì)的原子或分子相互之間可以自由運(yùn)動(dòng)。氣態(tài)物質(zhì)的原子或分子的動(dòng)能比較高。 氣體形態(tài)可過通其體積、溫度和其壓強(qiáng)所影響。這幾項(xiàng)要素構(gòu)成了多項(xiàng)氣體定律，而三者之間又可以互相影響。

氣體有實(shí)際氣體和理想氣體之分。理想氣體被假設(shè)為氣體分子之間沒有相互作用力，氣體分子自身沒有體積，當(dāng)實(shí)際氣體壓力不大。

分子之間的平均距離很大，氣體分子本身的體積可以忽略不計(jì)，溫度又不低，導(dǎo)致分子的平均動(dòng)能較大，分子之間的吸引力相比之下可以忽略不計(jì)，實(shí)際氣體的行為就十分接近理想氣體的行為，可當(dāng)作理想氣體來(lái)處理。

學(xué)好高中物理的方法

一、基礎(chǔ)知識(shí)，用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖去復(fù)習(xí)

因?yàn)橛酶咧姓n本去復(fù)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)有很多的缺點(diǎn)，速度慢效率也低。所以想要學(xué)好高中物理第一步就是要找到一個(gè)高效的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的工具，那就是知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。大家可以把一本書中所有需要掌握的知識(shí)點(diǎn)都畫在一張圖上，當(dāng)然如果時(shí)間緊迫也可以用現(xiàn)成的，但是不如自己總結(jié)的效果好。這樣就比較方便快速高效的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)了。

二、用錯(cuò)題本做好反思總結(jié)

在高中做過那么多的練習(xí)題，可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)題型都是差不多的，因?yàn)楦咧形锢碇R(shí)點(diǎn)本身數(shù)量是有限的。所以，這個(gè)時(shí)候就需要你多進(jìn)行反思和總結(jié)，要保證之前做過的題目不要再錯(cuò)。因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)候，物理試卷上的題型都是做過不止一遍的。如果真正能夠做好反思總結(jié)的話，那么學(xué)好高中物理也是不難的。

那么，怎么反思總結(jié)呢?最好的工具就是錯(cuò)題本。很多學(xué)生都在用錯(cuò)題本，但是沒有感覺到錯(cuò)題本的效果，那是因?yàn)榇蠹覜]有正確整理和利用錯(cuò)題本。在整理錯(cuò)題本的時(shí)候不是只寫上正確答案就可以的，還要加上自己的反思總結(jié)，有時(shí)間就拿出來(lái)看看，這樣才能起到效果。

高中物理有什么特點(diǎn)

1.知識(shí)比較抽象，知識(shí)點(diǎn)數(shù)量較少

像加速度等等這些東西，都是看不見摸不到的東西，比較抽象，所以不是很容易弄懂。這就需要大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不斷的去復(fù)習(xí)。但是高中物理的知識(shí)點(diǎn)數(shù)量卻是比較少的，所以只要自己一個(gè)個(gè)的去攻克，學(xué)好高中物理還是很簡(jiǎn)單的。

2.題目復(fù)雜，變換形式多樣

高中物理的知識(shí)點(diǎn)雖然很少，題型也不是很多，但是卻有題型復(fù)雜，變化繁多的特點(diǎn)。這就需要高中學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)非常的熟悉，對(duì)于常見的題型也要非常的熟悉，最好是能做到舉一反三。

怎么快速提高物理成績(jī)

(1)重新翻看物理教材中的基礎(chǔ)概念、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、定理定律，這是學(xué)好考好物理的前提條件。

很多同學(xué)學(xué)不好物理的主要原因，是還沿用初中的學(xué)習(xí)方法，死記硬背公式定理等等，沒有真正的理解高中物理公式定理背后的含義。所以開始的時(shí)候還能聽懂老師講課，等到做題的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背的東西基本用不上。久而久之，連老師講課都聽不懂了。

所以，現(xiàn)在我們最需要做的是翻看之前的教材，把基本概念、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、定理定律都重新翻看一遍，要仔細(xì)研讀，把這些基本概念、公式定理的來(lái)龍去脈搞清楚，適用范圍弄明白，把二級(jí)公式推導(dǎo)一遍，然后一定要做一些習(xí)題來(lái)鞏固。直到把這些基礎(chǔ)知識(shí)弄懂、弄通。

(2)學(xué)好物理，要培養(yǎng)自己的專注能力。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們也要培養(yǎng)自己的專注力。在高中學(xué)習(xí)上，專注力往往和學(xué)習(xí)成績(jī)有著直接的聯(lián)系。往往專注力好的同學(xué)，學(xué)習(xí)效率高，成績(jī)自然就好。

首先，我們要培養(yǎng)課堂上的專注力。同學(xué)們一定要提前預(yù)習(xí)，我們都預(yù)習(xí)什么呢?翻看教材，把下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容看一遍，把重點(diǎn)畫出來(lái);對(duì)于基本公式、定理等等，我們要嘗試根據(jù)書上寫的，自己在空白紙上推導(dǎo)一遍，加深印象;對(duì)于自己不能理解的地方，在書中標(biāo)注出來(lái)，并加上自己的想法，在旁邊記錄。

(3)課后要多琢磨物理考點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律和突破口。

大家可以借助考試卷子里的錯(cuò)題，來(lái)梳理解題思路，總結(jié)解題方法。考試時(shí)哪里分析饒了彎路，這道題公式寫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)是怎么分析的，為什么突破口找錯(cuò)了，看錯(cuò)了哪個(gè)條件，以后如何避免類似問題?

分析幾套考試卷子，您說(shuō)錯(cuò)題、考點(diǎn)，有多少是課堂老師沒有講的?我們課堂聽了一遍，認(rèn)為掌握住了，可考題稍微做變形，我們就亂了陣腳，老師講過的題、求解思路，確實(shí)是沒有搞扎實(shí)，沒有吃透啊，這些需要同學(xué)們課下進(jìn)一步鞏固。我們?cè)诟咧形锢砭W(wǎng)總結(jié)了高中物理的一百多個(gè)常考核心考點(diǎn)，對(duì)典型的解題方法和公式的使用都進(jìn)行了歸納，希望這些資料對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。