1、重點(diǎn)掌握英語詞匯的運(yùn)用能力

掌握詞匯是學(xué)習(xí)一門語言的基本功，況且高考對于英語詞匯的考察比較重視，因此在高三英語第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生主要積累英語詞匯量、提高單詞的運(yùn)用能力。

在背英語單詞的時(shí)候大多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的的情況：背過的單詞很容易忘記。之所以出現(xiàn)這種情況主要是因?yàn)閷W(xué)生在背過單詞以后就不會(huì)再去復(fù)習(xí)，對于單詞的記憶只是形成了短暫的記憶，忘記也是很正常的。因此高三學(xué)生想要提高背英語單詞的效率，就要養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)聽力的鍛煉，提高聽力能力

高三二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生還要重視聽力能力的培養(yǎng)和提高。高三學(xué)生應(yīng)該每天堅(jiān)持聽英語聽力，由于高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，每天只需聽一套聽力材料就可以，要注意聽完聽力以后要閱讀聽力材料，分析聽力話題和命題方向，同時(shí)也要總結(jié)聽聽力的技巧和答題的技巧，提高聽力效率和答題的正確率。

3、側(cè)重專題訓(xùn)練

高考英語題型基本是固定的，高三第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，高三學(xué)生可以針對高考題型進(jìn)行轉(zhuǎn)向訓(xùn)練。有的同學(xué)可能閱讀題得分較高，完形填空做的比較差，這樣的話就應(yīng)該加強(qiáng)完形填空訓(xùn)練。

總的來說，高三第二輪復(fù)習(xí)比起第一輪復(fù)習(xí)更為看重學(xué)生各方面能力的提高，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上提高各方面能力，提高英語成績。

高考英語怎樣復(fù)習(xí)

1、抓課本、重基礎(chǔ)、強(qiáng)化詞句的積累

考生應(yīng)以高中英語課本為主要教材，在老師的帶領(lǐng)下深入挖掘教材中的語言知識(shí)，鞏固語言基礎(chǔ)，對課本中反復(fù)出現(xiàn)的英語知識(shí)進(jìn)行科學(xué)歸類和巧妙整理，找出其中的，規(guī)律、抓住線索。同時(shí)按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)進(jìn)行分類整理(內(nèi)容包括英語詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等方面)，從而使所學(xué)的零散的、孤立的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。

2、抓語篇學(xué)習(xí)、重閱讀能力

考生應(yīng)充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問題，不斷提高自己的閱讀能力，開拓知識(shí)視野。同時(shí)，文章的新穎內(nèi)容還可以提高對英語的學(xué)習(xí)興趣。

3、精選習(xí)題，有效訓(xùn)練

建議考生應(yīng)有針對性地加強(qiáng)英語運(yùn)用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行英語聽力、完形填空、閱讀等專項(xiàng)能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。

高考英語復(fù)習(xí)技巧

1、英語聽力，這部分一般的都會(huì)在試卷的前面，我們在做試題之前，最好可以先花費(fèi)10分鐘的時(shí)間去看聽力部分，先去理解他的意思，好做到心里有數(shù)。我們在生活中，要想練好聽力，最重要的一點(diǎn)就是，加強(qiáng)英語語感的練習(xí)，在平時(shí)的生活中也可以多練習(xí)。

2、單選，高中英語單選題主要是考察單詞的詞匯量，語法等方面的知識(shí)，只要是這方面做的好的，這部分考試基本上沒有什么問題。

3、完型填空這部分的內(nèi)容難度會(huì)相應(yīng)地加大，畢竟他的文章是斷斷續(xù)續(xù)的，有些時(shí)候如果沒有選出答案很難理解篇章的意思，從而影響到了后面所有題的作答。所以詞匯量與語法知識(shí)這兩點(diǎn)決定我們對高中英語文章的理解程度的要素依然是十分十分重要的。當(dāng)自己遇到不知道怎么選擇的時(shí)候，可以先從后面入手，先做簡單的，最后在解決困難的問題。

4、閱讀，這部分的閱讀量是非常大的，非?？简?yàn)一個(gè)人的耐心，在做這方面的內(nèi)容的時(shí)候，可以先從問答入手，把問題帶到文章中找答案，這是最方便快捷的方法。我們在平常的高中英語學(xué)習(xí)中，非常的有必要買相關(guān)的閱讀資料進(jìn)行練習(xí)，閱讀就是要多練習(xí)。

5、作文，很多人不知道英語作文怎么寫，看到作文就頭疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定對它也特別的重視。我們在寫高中英語作文的時(shí)候，一定要保證卷面工整，字好看，閱卷老師心里的基礎(chǔ)分就會(huì)高，就算內(nèi)容不是很好分?jǐn)?shù)也不會(huì)很低，這個(gè)是很多人公認(rèn)的技巧。

高考英語有哪些答題規(guī)范

一、答題卡填涂

1、保持答題卡卷面清潔，不要折疊、不要弄破。

2、選擇題需要填涂答案在答題卡上。考生可把填涂區(qū)依次分四塊填涂：聽力題區(qū)一塊，單選題區(qū)一塊，完型題區(qū)一塊，閱讀題區(qū)一塊。盡量不要四區(qū)一次填完，容易造成移位。

3、建議考生攜帶兩支2B鉛筆，一支尖，一支扁平。用扁平鉛筆填涂時(shí)要注意從左至右劃過來，再推過去，一個(gè)來回即可，無須多次。忌點(diǎn)、叉、團(tuán)、勾!

二、短文改錯(cuò)題

1、短文改錯(cuò)題的答題一定要規(guī)范、符合要求。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)(∧)，并在此符號(hào)“下面”寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用“斜線”()劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞“下面”劃一橫線，并在該詞“下面”寫出修改后的詞。

2、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限“一詞”。

3、只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

三、書面表達(dá)規(guī)范要求

書面表達(dá)對字?jǐn)?shù)的要求是100詞左右，因此，建議考生可以寫100到130，十來個(gè)句子，且要保證正確無誤。

1、書面表達(dá)若有標(biāo)題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫

2、書面表達(dá)題的“字”法

字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字?jǐn)?shù)(比較合適在100-130之間)。

3、書面表達(dá)題的“版”法

三段或四段體，切忌一段到底。每段開頭縮進(jìn)。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章!

4、書面表達(dá)題的“式”法

文章無亂涂亂畫現(xiàn)象，整潔爽目。修改的地方應(yīng)該盡量不留明顯痕跡。寫作盡量要有從草稿到謄正的過程。

英語語法填空萬能公式

一、名詞方式轉(zhuǎn)變

名詞的方式轉(zhuǎn)變主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的轉(zhuǎn)變。

比如說：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.

由students一詞匯可以判定出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且做為houses的定語，因此應(yīng)用其所有格方式，故回答為child的復(fù)合轉(zhuǎn)變方式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

二、動(dòng)詞方式轉(zhuǎn)變

動(dòng)詞的方式轉(zhuǎn)變比較多，有謂語的轉(zhuǎn)變(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的轉(zhuǎn)變(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

比如說：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的謂語，因此橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)該用作非謂語。從tomorrow可以看出，數(shù)據(jù)報(bào)告是“未來”做的，故用不定式;且數(shù)據(jù)報(bào)告是give行為的承受者，故可以判定出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

三、代詞方式轉(zhuǎn)變

代詞方式轉(zhuǎn)變一般是和人稱轉(zhuǎn)變相關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格與賓格)、物主代詞(形容詞性與名詞性)、反身代詞。此外還有幾個(gè)不定代詞的方式轉(zhuǎn)變，例如no one/none、other/another等。

四、形容詞和副詞比較級(jí)轉(zhuǎn)變

英文中大部分形容詞與表方法的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)與最高級(jí)的轉(zhuǎn)變。組成比較級(jí)與最高級(jí)的方法，或者根據(jù)加后綴一er與est，或者在詞匯前加more/less與most/least，且形容詞的第一流也要冠以the。

五、并列連詞與從句引領(lǐng)詞

從句是此題目更為普遍的一個(gè)方向，關(guān)鍵檢測學(xué)員對三大從句引領(lǐng)詞匯的把握程度。若2個(gè)語句(即2個(gè)主謂結(jié)構(gòu))當(dāng)中沒有連詞，也沒有分號(hào)或者句號(hào)，一定是填并列連詞but ，and ，or ，或者so 聯(lián)接并列的語句或者附屬連詞(聯(lián)接定語從句、名詞性從句與狀語從句的)。