在安排復習內容時應側重于以下方面：一是回顧整理，二是抓增長點。這一階段，一些長期無法解決且對自己預期成績影響不大的突出難點，可以適當放手，騰出精力回顧整理。“回顧整理”的主要作用是保溫和鞏固，同時讓知識進一步形成網絡體系，使自己對高考相關“知識點”把握更全面，站得更高，看得更清。

“抓增長點”則有助于在有限的時間內實現增分的可能。具體做法上，建議考生把重要的講義作一次整理，精選出專項訓練和綜合練習中最具代表性的材料。然后，回看這些材料中的典題，結合考前指導和筆記對知識點或答題方法進行回顧，鞏固知識體系，并從中查找存在問題，遇到疑問及時咨詢老師或同學，加以解決。個別重要考點可在老師幫助下進行微專題突破。特別是課內外名篇名句，最后階段一定要堅持鞏固，確保該得的分一分不丟。

高考語文提分策略

在練習中，充分熟悉題型，了解命題思路，養成良好的答題習慣，找到應試狀態。考生要注意查漏補缺，在模擬考試和平時練習中，對暴露出的問題不可輕易放過，應適當回歸課本或再次溫習課堂講義，夯實基礎，找到解決辦法。

考生要注意補充“源頭活水”，新課標高考尤其重視對學科能力的考查，而語文能力主要是通過平時實踐和積累而習得的。因此，僅僅做試卷或習題是不夠的，仍需經常閱讀、思考和寫作，哪怕臨近高考，也不可亂了陣腳，更應咬定青山不放松，每天堅持高質量高層次的閱讀，堅持深刻廣泛的思考，以及經常性地動筆寫作，哪怕進行提綱式或段落式寫作，這些都是培養和保持乃至提高語文能力的最佳途徑，是語文學習的源頭活水。有了源頭活水，應對高考自然輕松自如。

復習語文的注意事項

學習語文過程中要查漏補缺、鞏固。把各種考試檢測、診斷出的問題進行分析，將梳理過的考點分成三類：第一類是很有把握的;第二類是時對時錯，把握不大的;第三類是完全不好解決的。第一類要適時循環，及時溫習。突破的重點放在第二類，選擇有可能突破的專題或考點強化訓練，提升能力。至于第三類，基礎好漏洞少的考生可嘗試突擊，一般不再糾纏。同時，限時練與琢磨練要相結合。

限時練是在緊張氣氛中限定時間完成，接觸各地語文試題;其二琢磨練，要對一些有價值的試題反復琢磨，立足于減少失分，回歸原知識點，把復習難度、強度降下來，重新回爐，夯實鞏固，再精心訓練，提高分值。兩種練題方式要結合用，練完題后要悟題，不能簡單只對答案。為什么出錯?同樣錯誤為何重復出現?什么原因干擾思路?還有哪些相似思路的題目?題目可以怎樣變形?總結解題的體會比多做幾道題更重要。另外要認真組題。根據新考綱要求，廣泛涉獵各地區最新模擬題、沖刺題等，認真篩選、組合試題，拓寬思路。

如何高效率備考語文

在最后階段，大家要注意練習。不必整卷練習，可根據自己的薄弱點、增長點選做。客觀題和默寫最好天天練，其它題型最好能在20天中練習3次以上。訓練后自己認真聽老師評講，或自己對照答案，審視自己答案的合理之處和不足之處，糾正答題過程中存在的思維或規范等方面的問題。答題的思想和規范很重要，高考中，誰思維越規范，卷面越整潔，誰高考語文成績就越突出。

高考語文答題注意事項

1、卷面雜亂，字跡不清

有些同學在書寫答案時，不注意卷面整潔，甚至使用墨水濃重的筆，一筆下去成為一團，掃描后閱卷老師根本看不清楚答案，不僅得不了高分，而且原本應得的分數也會丟失。

建議：

一筆一劃寫，字不要太小，讓閱卷老師看清楚才能得分

2、答案沒有步驟，混亂不堪

語文主觀題部分，沒有步驟，寫成一堆是閱卷老師不喜歡的卷面。

建議：

①列提綱，按步驟答題

②答案清晰，不啰嗦，比如問這句話用了什么修辭手法，同學只需要寫“比喻”二字就可以，不用寫“這句話用了比喻的修辭手法”。

3、不認真審題

審題對了才能拿到完整分數，審題錯誤可能一分都沒有。

建議：

①認真看清楚題干

②注意題干中的限制詞，比如“正確”、“不正確”

4、答案寫錯位置

有些同學考試非常緊張導致答案寫錯了位置，然后將2題的答案對調用箭頭標注，這樣很容易2題都失分。

建議：

考生應從平時就養成好的習慣，讓好習慣成為一種日常