高考散文強化閱讀題原文

　　(4)還有，在有月亮的晚上，天地澄凈，清輝四溢，仰望著夜空中皎潔的明月，而《思鄉曲》的旋律正好渡著月光悠悠飄來，心中更是生起無限的美麗鄉愁。才真正明白故鄉之于人的意義還并不僅僅是一種地域上的眷戀和懷舊，更在于一種文化、一種精神上的血脈維系和靈魂回歸。

　　(5)也許是一種宿命，藝術華美的背后隱藏著的往往是一種常人無法想象的凄楚和辛酸，文化史上不少藝術家都無不經受了人生的種種苦難，而后才在生命的砥礪中真正臻至藝術的巔峰。馬思聰二十來歲就早已成功地寫出優美的代表作《思鄉曲》，但沒想到，命運還是讓他在晚年嘗盡了流亡他鄉的顛沛和思鄉之苦，真是如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。

　　(6)在生命最后的日子里，一個晚上，馬思聰聽著貝多芬的《命運交響曲》，哭了，他還請求他的夫人不要理會他，讓他哭個夠，他流著淚說：“這個世界很美!”

　　(7)每每在聽《思鄉曲》的時候，倘若紛飛的思緒不經意間忽地觸及到馬思聰生命中的這個感人細節，我的淚水就會止不住地流下來。是的，這個世界很美。只有在內心里深深愛著故國和親人，深深愛著生活和藝術的人才會真正感知到這個貌似無情的世界的魅力，才會在歷盡劫難之后堅守當初的那份熱愛并且由衷的生發出對于世界的感恩之情。

　　高考散文強化閱讀題

　　1.第一段中“我常常是懷著鄉愁的沖動從馬思聰的《思鄉曲》出發去尋找自己的故鄉的”的含義和作用。

　　2.用原文中的一句話概括前四段內容。

　　3第五段說“文化史上不少藝術家都無不經受了人生的種種苦難，而后才在生命的砥礪中真正臻至藝術的巔峰”，請另外舉例說明。

　　4. 第六段寫馬思聰聽著貝多芬的《命運交響曲》哭了，卻又說“這個世界很美!”此語是否矛盾，為什么?

　　5.馬思聰因聽見《命運交響曲》而流淚，你也曾為某種藝術作品的藝術魅力深深感動吧?請寫下來，并說明理由。

　　高考散文強化閱讀題答案

　　1.含義：聽曲引發自己無限的美麗鄉愁和思考。(2分)作用：引起下文。(2分)

　　2.故鄉之于人的意義還并不僅僅是一種地域上的眷戀和懷舊，更在于一種文化、一種精神上的血脈維系和靈魂回歸。(2分)

　　3..如：貝多芬耳聾之后并沒有放棄音樂創作，而是頑強地與病魔抗爭，為后人留下無數不朽之作，(磨煉事跡2分)如《歡樂頌》。(成就、作品2分)

　　4.不矛盾。馬思聰流淚是因為命運讓他在晚年嘗盡了流亡他鄉的顛沛和思鄉之苦，識盡愁滋味，(個人不幸2分)，卻又在內心深深愛著故國和親人，深深愛著生活和藝術，真正感知到這個貌似無情的世界的魅力，進而在歷盡劫難之后依然堅守當初的那份熱愛并且由衷的生發出對于世界的感恩之情，所以他說世界很美。(感動2分)

　　5.如：以一個失學女童的大眼睛為主題的攝影圖片曾讓我淚流滿面。為了救助這些特殊的女孩，中國政府已實施了“希望工程”和“春蕾計劃”;經典影片《辛德勒的名單》曾讓我淚流滿面，它以深沉的藝術魅力展現猶太人在納粹鐵蹄下掙扎救生的悲慘畫面，同時又以謳歌式的情懷去追尋在戰爭這個特殊環境里也沒有絲毫暗淡的人性光輝。(4分)