生態文明高考閱讀原文：

　　生態文明高考閱讀題目：

　　A.生態文明史指人類建設和諧社會所應遵循的自然、社會與人和諧發展的客觀規律。

　　B.生態文明就是自然、社會與人和諧共生、良性循環、全面發展和持續繁榮。

　　C.生態文明從根本上解決人類發展同自然的矛盾，其目的是協調人類社會關系。

　　D.生態文明是經濟、政治和社會發展的重大問題，因此它也是一個哲學問題。

　　2.下列對文本內容的理解，不正確的一項是

　　A. 要實現生態文明，人類必須重建人與自然的協調關系，構建人與人的協調關系，創建人類文明構成的協調關系。

　　B. 構建生態文明必須把生態理念引向人的社會生活。

　　C. 生態覺悟在反思人與社會關系后產生，它在自然領域的擴展和推進構成生態哲學。

　　D. 自然生態平衡的破壞是由現代人類所面臨的外部自然生態危機造成的。

　　3.根據本文內容，下列推斷不合理的一項是

　　A. 西方學者奈斯之所以說“今天我們需要的是一種極其擴展的生態思想”，是因為西方傳統生態理念陷入困境，需要引進東方智慧。

　　B. 人類要走向生態文明，必須從理論上認真研究生態哲學。

　　C. 生態文明不只是一個理論和認識問題，還是一個實踐問題。

　　D. 人類各種文明構成的協調關系的創建與社會生態的構建及自然生態的重建都有著非常密切的關系。

　　生態文明高考閱讀答案：

　　1.B【解析】本題考查對文中重要概念的理解能力。A項不符合“生態文明”概念的內涵，從語法角度看，也是有語病。即“生態文明是……客觀規律”，本備選項也顛倒了次序，先強調尊重自然，然后才能談到人、社會。 C項是講“生態文明”的作用，D項是講“生態文明”范疇。

　　2.C【解析】本題考查概括、篩選文中重要信息的能力。C項，偷換概念，“生態覺悟”包涵“生態哲學”，兩者概念內涵不一致，不能將屬于“生態哲學”的表述說成是“生態覺悟”。原文語句“生態哲學是走向生態文明的理論準備，是人與自然關系反思后的生態覺悟，以及作為這種覺悟的生態智慧和理念在社會生活領域的擴展和推進。”

　　3.A【解析】本題考查根據文章內容進行推斷和想象的能力，C項因果關系不成立。

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