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2023高考作文命題

時(shí)間: 新華 高考作文

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,各國都面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保,有人選擇攜手互助。中國,一個(gè)屹立了五千年不倒,一個(gè)以和為貴的大國,在這一特殊時(shí)期展現(xiàn)著她的大國風(fēng)范,自身騰飛,也為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

隨著前往荷蘭的火車在義烏出發(fā),隨著巴基斯坦第一大港建成,中國倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品,給中國帶來各種歐洲的高端消費(fèi)品,還拉動了沿線蒙古、中亞各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動去產(chǎn)能去庫存,也滿足了歐洲市場的需求,可謂一舉兩得。

相比于英國脫歐,美國修墻,中國反而更加全身心地投入到全球化浪潮中,幫助第三世界國家走出困境,幫助陷入死胡同的國家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證,閉關(guān)自守不是出路,開放合作才能共贏,這也是深入中國人民內(nèi)心的一個(gè)真理。

“不建中國的后花園,而需建設(shè)世界各國的百花園?!敝袊母哞F技術(shù)領(lǐng)先于世界,甚至有外國人專程來中國感受,驚呼:“座位很寬敞舒適,速度快到我們感受不到!”中國高鐵不僅速度快,服務(wù)好,環(huán)境舒適,最重要的是——平穩(wěn)。

前段時(shí)間有外國人在中國高鐵上作了個(gè)試驗(yàn),將硬幣立在車窗邊,可以全程保持不倒,只是在列車進(jìn)站減速時(shí)才有晃動。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵也做了同樣的試驗(yàn),結(jié)果硬幣根本立不起來??梢娭袊哞F平穩(wěn)度多高了。

但中國沒有吝嗇自己的技術(shù),積極推動高技術(shù)“走出去”。不僅承包工程,還讓美國的技術(shù)人員來華學(xué)習(xí),開設(shè)專業(yè)課程專門培訓(xùn),將中國的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界,促進(jìn)世界鐵路的革新與升級。

除此之外,中國也積極承擔(dān)國際責(zé)任,在聯(lián)合國氣候大會、G20杭州峰會上多次表態(tài),倡議各國改善氣候質(zhì)量,在國內(nèi)敢打敢抓,嚴(yán)控大氣污染,致力于還人民“藍(lán)天白云”,打響“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。

大國風(fēng)范其實(shí)就是責(zé)任意識,中國在盡自己所能地謀求與世界各國的合作共贏,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,致力于推動以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建構(gòu),處處彰顯責(zé)任意識,展現(xiàn)大國風(fēng)范

2023高考作文命題篇2

這是一首周華健的新歌的歌名,當(dāng)我第一次聽到它時(shí),很納悶:吃苦怎么會是種幸福呢?

我不明白,可是再仔細(xì)想一想,似乎又能體會到周華健的絲絲感覺

作為一個(gè)高一新生,那種中考后“勝利大逃亡”的激動已經(jīng)煙消云散,我曾不止一次地說過:如果可以,我愿意再過一次初三

也許在一年前,我自己都會責(zé)怪自己為什么會說這樣的話,初三的確很苦,尤其是在中考前夕,當(dāng)我隨手翻開雜志,一眼看到雜志的編輯寫給畢業(yè)生的話時(shí),我居然哭了,那時(shí)侯我在日記中寫到:這種感覺,怎么可以讓我們獨(dú)自承受?

不過令我感到慰藉的是,班上每個(gè)人都頂著熊貓眼,眼保健操成了我們班公認(rèn)的睡覺時(shí)間。

初三很苦,但是總能讓我們感受到生活的精彩,不知何時(shí)校園里飛滿了繽紛的泡泡。那年春天到來時(shí)柳絮出奇的多,他們飄過河流,有很多的柳絮都飛到了五樓,飛進(jìn)我們的教室,讓人感覺到:生命,真好!

看泡泡,享受柳絮飛舞時(shí)帶來的喜悅,也是一種幸福啊!

再回首初三的辛酸生活,不再象中考前一樣孤單無助,想念著如今各奔東西的同學(xué)和昔日的好友,再次細(xì)細(xì)品味初三“艱苦卓絕”的生活,忽然覺得,原來當(dāng)大家在一起的時(shí)候,吃苦也是種幸福,也許你會不理解,但是我相信,總有一天,你也會體會得到這種一起吃苦的幸福。

還記得剛上初三在一所民辦學(xué)校上學(xué)的好友打電話向我訴苦,我安慰她:大家都是一樣的;還記得初三雖然我們相隔兩地但仍經(jīng)常聯(lián)系,有時(shí)候交換練習(xí)題;還記得中考前瞞著爸媽去見她,交換我們內(nèi)心的感覺;還記得,那天我告訴她在數(shù)學(xué)上我是多么地?zé)罒o助……

往事歷歷在目,而如今,我們又被分開到相隔更遠(yuǎn)的地方。初三艱苦的生活,竟也在暗中牢固了我們的友誼。我們攜手共同走過初三,這也是一種一起吃苦幸福。

最后就要說中考的三天了。我記得那次坐在考場中,身邊幾乎都是不認(rèn)識的“競爭者”,三天的考試,大家都在緊張中度過。走出考場,我聽見同場的人說作文寫偏了,我聽著我們學(xué)校的年級第一氣憤地跟我說他數(shù)學(xué)最后一題全做錯(cuò),(其實(shí)我連做都沒做),在考政治前聽見他大聲朗讀了兩道簡答題,結(jié)果湊巧地全部考到了……政治考完,也就意味著中考結(jié)束,初中生活的結(jié)束,可我竟一點(diǎn)也不激動。其實(shí)那三天,坐在考場中,是對于我們每一個(gè)人——揚(yáng)州市幾十萬中考考生的一種幸福,還是那種一起吃苦的幸福。

不經(jīng)歷過這種生活,不一起吃過這樣的苦,是永遠(yuǎn)體會不到其中的幸福的,所以后來我漸漸喜歡上了這首歌:

“雖然有時(shí)候,煩惱無助,至少我們有一起吃苦的幸福。一個(gè)人吹風(fēng),只有酸楚,兩個(gè)人吹風(fēng),不再孤單無助。”

這首歌似乎是寫給戀人的,但是,我用了我自己的生活和感受去詮釋這首歌,去詮釋一種特殊的幸福。

沒錯(cuò),它就是一起吃苦的幸福!

2023高考作文命題篇3

語文素養(yǎng)之提升途徑需兼而用之

中學(xué)生的語文素養(yǎng)是社會語文素養(yǎng)之基礎(chǔ),以何種途徑有效地提升中學(xué)生的語文素養(yǎng),是不可不深思之大事。語文素養(yǎng)的提升,并非無跡可尋,它來自于課堂的有效教學(xué),來自于大量有益的課外閱讀,也來自于社會生活實(shí)踐。三者于提升語文素養(yǎng),作用不同,但需兼而有之,殊途同歸之謂也。

由于中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的分配特點(diǎn),語文課堂是提升語文素養(yǎng)之主要形式。語文課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式直接影響語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。從辭藻優(yōu)美的《春江花月夜》到意境典雅的《赤壁賦》,從上古瑰麗的神話到歐亨利令人回味的小說,從小學(xué)的看圖寫話到中學(xué)的千字文章,語文課堂的有效教學(xué)奠定語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。正如有人在地鐵上看到一中學(xué)生在背誦“壬戌之秋,七月既望……”,心中頓生感動與共鳴。這些課堂語文記憶形成的語文素養(yǎng)可以構(gòu)筑起一個(gè)社會情感連通的基因。

有效的課堂教學(xué)確保了語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、經(jīng)典性、連續(xù)性與落實(shí)的有效性,是語文素養(yǎng)由師到生的傳遞。由聽、說、讀、寫的訓(xùn)練到個(gè)人內(nèi)化素質(zhì)的感悟提升,課堂的有效教學(xué)是語文素養(yǎng)形成的大河干流,滋養(yǎng)著語文素養(yǎng)的干與枝,是繁茂的基礎(chǔ)。言質(zhì)兼美的雅文,節(jié)奏意境皆雅的詩歌,議論獨(dú)到精辟的議論文,是啟迪智慧與思想之明燈。語文課堂要能對學(xué)生以語雅之,以文化之,以豐富之形式吸引之,展現(xiàn)語文課堂之魅力,則學(xué)生會喜之好之,于提升語文素養(yǎng)大有裨益也。

課外大量有益的閱讀是提升語文素養(yǎng)的有益輔助。課堂教學(xué)的內(nèi)容、任務(wù)多樣,難以提供學(xué)生大量、符合學(xué)生興趣的閱讀,課外有益的閱讀補(bǔ)充是必要的。閱讀是擴(kuò)展視野,激發(fā)心靈感受的有效方式。正如謝冕所言:“人們通過讀書,卻能進(jìn)入不同時(shí)空,進(jìn)入諸多他人的世界。這樣超越了有限生命的無限可能性。不僅多識了草木之名,而且還可以上溯古今,下及未來?!遍喿x能激發(fā)想象力的萌動,思接千載,神騖八極,如源頭活水滋養(yǎng)著語文素養(yǎng)的葉茂枝繁。

語文素養(yǎng)最直觀之外現(xiàn)乃出口成章、語優(yōu)言雅、下筆有神。大量有益的課外閱讀是課堂教學(xué)的補(bǔ)充。正如腹有詩書氣自華,書亦雅我何須妝,語文素養(yǎng)是一種素質(zhì),更是一種氣質(zhì)。這種素質(zhì)與氣質(zhì)的形成離不開大量有益的課外閱讀。

而社會實(shí)踐是將語文學(xué)習(xí)與生活結(jié)合的最好形式。學(xué)以致用,以用促學(xué),生活舞臺就是語文舞臺,生活需要語文素養(yǎng)的潤色與提升。近若新春佳節(jié),用傳統(tǒng)文化知識,吉慶妥帖地貼春聯(lián);遠(yuǎn)若登泰山之巔,知此為五岳之首,秦皇于此封禪,杜子美在此抒懷;又若于面試中,淡定從容,條理清晰,娓娓而談,展現(xiàn)你的自信與睿智。語文素養(yǎng)能讓你在觀社會萬象,看人生百態(tài)之時(shí),用慧眼辨之,以胸懷納之。而社會實(shí)踐又能讓你的語文素養(yǎng)得以豐富與提升。

中學(xué)生語文素養(yǎng)的提升,需要立足于有效的課堂,拓展于課外廣泛有益的閱讀,也需要在社會實(shí)踐中,學(xué)以致用,化于生活之中。

2023高考作文命題篇4

海拔4600米,邊防戰(zhàn)士讀媽媽的信淚流滿面

“有國才有家,希望吾兒在部隊(duì)安心工作。我與你爸在家一切安好,請勿想念!在新聞上看到邊防戰(zhàn)士,希望你向他們學(xué)習(xí),甘愿為祖國和人民奉獻(xiàn)一切!”西藏軍區(qū)日喀則軍分區(qū)某團(tuán)戰(zhàn)士黃磊,看到家書潸然淚下。他們的堅(jiān)守離不開家人的支持,感謝,致敬!

提示角度:家國情懷、保家衛(wèi)國、奉獻(xiàn)精神、青春風(fēng)采

2023高考作文命題篇5

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

幾個(gè)行人順著河岸趕路。他們來到一處高地,望見一條大船順流而來。于是他們就站在那里等待它靠岸。當(dāng)船靠近一些時(shí),他們感到那是一條小船,不像先前想象得那么大,可仍然盼望它到來。等完全靠近時(shí),他們看見原來是一堆樹干。于是有人失望地說:“它什么都不是,我們白等了?!庇腥藚s說:“不如我們把它們綁成木筏,乘上木筏順流而下,也很好啊!”

要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

(一)試題分析

本次作文為比喻類材料作文,此類作文所給材料可能是一段含有比喻義的話、也可能是還有隱喻的漫畫、還有可能是寓言故事等,多揭示人生哲理或生活智慧等。對于比喻性的題目,要把握喻體的特點(diǎn),弄清喻體含義;既要有整體意識,不能只抓一點(diǎn)不放,又要選擇立意;要善于從所提供的材料找到理解的突破口(關(guān)鍵句);寫作過程中要將喻體和本體結(jié)合起來寫,不可偏廢一方。

(二)審題立意:

1、把握材料核心內(nèi)容。

材料的主要內(nèi)容:幾個(gè)行人沿岸趕路,看見河的遠(yuǎn)處飄來一條大船于是等待它的到來,雖然發(fā)現(xiàn)船變小依然在等,最后等來的是一堆樹干,結(jié)果有人失望覺得白等,有人卻認(rèn)為可以把它們綁成木筏。材料涉及三個(gè)點(diǎn):

(1)1、看見船來大家等船;2、等來一堆樹干,有人失望;3、有人認(rèn)為該動手把它們做成木筏。本次作文應(yīng)該圍繞這三個(gè)點(diǎn)去思考,形成一個(gè)合理的觀點(diǎn)。

(2)弄清比喻義。人們趕路看到遠(yuǎn)處的船,對此充滿期待,選擇等待船的到來,“船”可視為人們想要的東西如:理想、愿望、希望以及外來的支持與幫助等。

當(dāng)然船也可以視為人們不切實(shí)際的理想或愿望,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)有問題,是放棄還是隨著情況去改變,這需要根據(jù)實(shí)際情況去做決定,沒有固定的。所以本次作文的立意是多樣靈活的,只要緊扣材料的三個(gè)點(diǎn)去分析得出看法,能自圓其說,都可視為符合題意。

參考立意:

(1)希望經(jīng)過一段時(shí)間后,也許會成為失望,也許會成為新的希望。

(2)美好不僅需要耐心,更需要努力去創(chuàng)造。

(3)在希望落空之后一味抱怨不如行動起來,作出改變。

(4)樂觀面對才能化不利條件為改變處境的契機(jī)。

(5)嘗試過的錯(cuò)誤,經(jīng)歷過的失望,也是成功前的準(zhǔn)備工作。

【佳作賞析】:樂觀,便是希望

當(dāng)你滿心期待用以渡岸的工具,由大船變成一葉扁舟,最終卻是一堆樹干時(shí),你會是怎樣的心情?當(dāng)你對理想的期望值,由于現(xiàn)實(shí)的種種原因,不斷地下降的同時(shí),最后卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果事與愿違時(shí),你又會作何心情?

有人會后悔抱怨:早知如此,何必當(dāng)初。有人會悲觀絕望:生活是騙人的,我再也不相信生活。把人生逼到了生活的“死胡同”;可有人卻嫣然一笑,欣然接受現(xiàn)實(shí),并重新出發(fā),開啟了人生的另一場精彩旅途。

這個(gè)中的差別在于:一個(gè)悲觀,一個(gè)樂觀。樂觀,人生才有希望。所以,即便最后等來的是一堆樹干,樂觀的人兒卻能把它綁成木筏,愉快地渡過岸去。

其實(shí),生活里“一切皆有可能”,只是它往往更青睞樂觀的人兒。

樂觀的人,有“化腐朽為神奇”的力量。面對半杯水,悲觀者會說“只有半杯了”,氣餒不已,最后因渴而死;而樂觀者卻說“還有半杯水”,滿心歡喜,充滿感恩之情,生命得以延續(xù)。還記得那兩個(gè)被派去非洲考察鞋的需求量的業(yè)務(wù)員嗎?一個(gè)回來說:“完了!一點(diǎn)希望也沒有。因?yàn)檫@里的人都不穿鞋子。”另一個(gè)卻說:“太好了!希望無窮。因?yàn)檫@里的人都沒有鞋子穿。”這兩個(gè)人的命運(yùn)當(dāng)然可想而知,一個(gè)一事無成,被公司冷落,一個(gè)充分發(fā)揮潛力,成功說服從不穿鞋子的人穿鞋,成為公司的得力人才。人生之事,十有八、九不如意,只有看到不如意中的“如意”,人才有希望,才能容易被激發(fā)潛力,從而“扭轉(zhuǎn)乾坤”,使事情往好的方面發(fā)展。

樂觀的人,即便遭遇了人生的灰霾,也總能走出一片光明。一場大火,把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫,愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來:“多少年的心血,叫一場火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰,這可怎么辦啊!”愛迪生也很傷心,但卻對老伴說:“不要緊,別看我67歲了,可是我并不老。從明天早晨起,一切都將重新開始?!被馂?zāi)后的第三個(gè)星期,愛迪生發(fā)明了世界第一臺留聲機(jī),為自己的人生再添光輝一筆。“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。”在經(jīng)歷了九死一生的“烏臺詩案”后,又一再被貶謫到黃州、惠州、瞻洲的蘇東坡,回顧自己的一生,仍能如此調(diào)侃人生,把“災(zāi)難”看作“功業(yè)”,他是樂觀豁達(dá)的,也唯有如此的豁達(dá)與樂觀,才能吟出“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生?!钡淖孕拧R参ㄓ腥绱说臉酚^與自信,他才能把陰霾的生活過得春意盎然,成就了一生的傳奇。

可見,樂觀的人兒總更容易擁抱人生的“種種可能”。

生活并不會總是萬里晴空,總會有風(fēng)霜雨雪時(shí),這時(shí),樂觀便是人生的“保護(hù)傘”。請相信普希金的話吧,“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會來臨!”請以一顆樂觀的心擁抱生活吧,相信你必能遇見最美的自己。

2023高考作文命題篇6

1.放蕩功不遂,滿盈身必災(zāi)。——張?jiān)?/p>

2.虛已者進(jìn)德之基?!叫⑷?/p>

3.滿盈者,不損何為?慎之!慎之!——朱舜水

4.氣吞萬里的海洋,何等浩潮壯闊!但它總是那么謙虛,始終把自我放得很低,因而能容納百川的水流,吸收地球的雪雨?!袊\言

5.真正的偉人從不自視偉大?!掌澙锾?/p>

6.謹(jǐn)慎即良師。——格羅漢

7.誠無不動者,修身則身正,治事則事理?!?宋)楊時(shí)

8.人生大病,只是一“傲”字。——王陽明

9.不驕方能師人之長,而自成其學(xué)?!T嗣同

10.人生至愚是惡聞已過,人生至惡是善談人過?!昃余y

11.盛滿易為災(zāi),謙沖恒受福?!獜埻⒂?/p>

12.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的?!仙?/p>

13.昂著頭出征,夾著尾巴回家,是庸駑而又好戰(zhàn)的人的常態(tài)。——馮雪峰

14.一個(gè)人要表現(xiàn)最高的真誠,就務(wù)必做到無事不可對人言?!?印度)泰戈?duì)?/p>

15.誠摯坦然的態(tài)度要比處處防范他人的態(tài)度有益得多。——(美國)羅杰斯

2023高考作文命題篇7

在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是一個(gè)讀者。

從我們與母體分離的那一刻起,我們就開始閱讀這個(gè)世界??瘁t(yī)生們大汗淋漓的模樣,讀母親看見你出來時(shí)那種歷盡艱辛后疲憊而舒心的樣子,以及護(hù)士興奮地跑出去一喊“是個(gè)女孩!”我的閱讀歷程從此開始。

我開始對世界充滿好奇,忍不住睜大那雙不諳事的眼睛。父親將我緊緊懷抱住無比激動的表情,爺爺奶奶喂我吃第一口粥時(shí)欣慰喜悅的笑意,母親教我學(xué)步時(shí)耐心又滿是期待的樣子,小伙伴們捧起五光十色的鵝卵石向我展示時(shí)的驕傲,小狗朝我奔來時(shí)一臉的憨厚,陽臺上花兒舒展開花瓣的愜意,都盡收我的眼。人類的表情是豐富的,動植物的表情亦是千奇百怪。人們常說眼睛是心靈的窗戶,在我用眼睛閱讀身邊事物的神態(tài)、動作的時(shí)候,我也漸漸學(xué)會了察言觀色這門學(xué)問。感謝閱讀帶我探索這個(gè)世界。

當(dāng)我長了些年歲,父母便帶我到處游歷祖國的萬里風(fēng)光。其實(shí)所謂旅行,只需一雙明澈的眼眸與一顆寧靜悠遠(yuǎn)的心靈便足矣。玉蒼山奇絕壯絕的石海,上海的燈紅酒綠與繁榮萬象,北京故宮千百年來陶冶出的古風(fēng)韻味,神農(nóng)架幽幽山林中的鬼魅與神秘,“東方之珠”香港的奢華與曼妙格調(diào),西子湖超凡脫俗的清雅秀麗……它們不斷地填充著我肩上的包囊與血脈中對祖國的那一份熱愛,我知道我不僅僅是在欣賞美景,也不僅僅是將它們記憶成照片那么簡單,而是用我敏銳的目光與年輕的心跳去閱讀它,體悟它。祖國乃至世界,都有許許多多壯哉美哉的奇絕之景與燦爛文化等著我們?nèi)ヌ剿鳌N乙捕嗝聪胂裥煜伎鸵粯涌缟献约旱谋衬矣螝v祖國的大好河山,一睹五岳驚心動魄的美;我也想像麥哲倫一樣航海遠(yuǎn)行,感受大海的波瀾壯闊驚濤駭浪。世界與生活是一本大書,讀也讀不完。

CCTV9新聞一直是我鐘愛的節(jié)目之一,我享受從電視上了解奇聞軼事的過程,它們讓我知道,生活是多么精彩與難以預(yù)料!真的,世界與生活真的就如一本沒有結(jié)尾的書,需要每個(gè)人用一生的時(shí)間去閱讀品味。每翻開一頁都會讓人驚喜不已,又對下一頁抱以強(qiáng)烈的好奇和欲望,讓你迫不及待地翻開下一頁。就這樣,今天,明天如草原上的彩旗目不暇接地閃過去,許多人可能才讀完了極小的部分便揚(yáng)長而去。但是這閱讀路上的驚心動魄、精彩奇絕卻久久地編織進(jìn)了我們的腦海里。

在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是一個(gè)讀者。

2023高考作文命題篇8

感動在我心中沒有明確的定義,我不知道是不是只有當(dāng)心靈被一種突如其來的東西深深地震撼,那才是所謂的感動。只是后來,經(jīng)歷了許多波折之后,自己漸漸懂得了只有在經(jīng)歷痛苦之后,才明白平凡其實(shí)是一種幸福。只是這種幸福來得很淡,去的也很淡。因此,你也許永遠(yuǎn)不會意識到它的意義,更不會感動。也因此,有許多人生疏了感動,在他們的生活里,倘若沒有震撼,就沒一切。

難怪許多人都說自己是一個(gè)不幸福的人,因?yàn)樗麄兏揪筒欢檬裁唇行腋!?如果可以,我愿意把生活比喻成檸檬草,辛酸里又有芳香的味道。很早以早,我讀了一篇史鐵生寫的《秋天的懷念》,再后來,我又特地讀了他寫的《我與地壇》。直到現(xiàn)在,我還不時(shí)地反復(fù)翻閱著,從他的故事里,我更加深刻地認(rèn)識到了什么是幸福,什么是感動。同時(shí),我也在輕聲地嘆息,嘆息著我放走的許多許多寶貴的東西,往往就在人的一念之間,你所失去的,可能正是你以后無論怎樣都乞求不來的。所以,要學(xué)會珍惜你身邊每一點(diǎn)每一滴平凡平淡的東西。

從現(xiàn)在起,學(xué)會感動,做個(gè)快樂的人,盡管生活不盡如人意,可是你仍然是幸福的。

在史蒂芬·E·安布羅斯的《兄弟連》中,那些空降兵們一起經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、饑餓、寒冷、痛苦、屈辱甚至死亡,他們歷經(jīng)了那個(gè)時(shí)代里的那種形勢下的種種磨難,可是他們每個(gè)人都非常感恩,甚至是對阿道夫·希特勒。起初,我真的搞不懂,那樣艱苦的環(huán)境下,他們受盡了非人的折磨,卻仍然那么感恩,覺得自己是幸福的人。讀到后來,我也被感動了,他們之間是那種超越生死的戰(zhàn)友情誼讓殘酷的戰(zhàn)爭顯得何其渺小。

回到現(xiàn)實(shí)中來,想想那些生在福中卻不知福的人,我也只能惋惜,我還記得《誰是最可愛的人》中說到一個(gè)蘋果、一杯豆?jié){,這些再平凡不過的東西,卻是朝鮮志愿軍戰(zhàn)士們可望而不可即的東西,我甚至有些傷感。

人們與生活產(chǎn)生了太厚的隔膜,無法穿透。不懂得平凡的人,永遠(yuǎn)不會幸福,不懂得幸福的人,也永遠(yuǎn)無法體會什么叫感動?

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