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關于2023高考作文命題

時間: 新華 高考作文

今日,當這兩個國家相逢于12大文化國家的榜單,我似乎看到那儒雅書生的微笑中竟多了幾分苦澀。

也許是根植得太深,沉淀的太厚,可千年后中國的代言仍是一身已泛了黃的長袍,絲綢的水袖甩不過時光的長河,仿佛中國的光輝只能定格在那個早已遠去的時代。未免太過寂寞。

喧囂卻從大洋的另一岸傳來,金融、影視、餐飲、運動、教育……無不獨占鰲頭。其影響力席卷全球,在當代社會中扮演著領軍的角色,一呼百應。最新、最先進、最權威,這些詞匯往往是美國的聲音。正如他們的文化符號一樣,美國的手指著世界的方向,他們無疑是現代社會的代名詞。

站在太平洋的西岸向東眺望,就像是站在歷史的坐標上眺望遠方。千年過去,原來我們在他人眼中仍站在原地,四顧無人,只有空空的寂寞。

太寂寞了,我們的文化。我們以為新時代早已為我們漆上了嶄新的色彩,我們以為用摩天樓推到四合院就是社會變革,我們以為用滾滾黑煙熏散農田炊煙就是工業化,我們以為用靡靡之音驅逐牙板長歌就是時尚潮流。但我們錯了,我們失去了文物古跡,失去了晴明藍天,失去了京腔韻味,卻沒有換來別人眼中的新身影。而我們取得的種種輝煌成就,卻仍不及外國人心中神圣的大唐帝國。一方面,我們的新文化確實未到世界前列的水平;另一方面,我們對新文化的宣傳遠遠趕不上世界旋轉的步伐。

歷史固然不應丟棄,卻也不能捧著歷史吃老本。作為一種寶貴的文化資源,我們更應該充分地傳承并利用它,讓千年的積淀成為新文化成長的土壤,古為今用,使其不失價值。只有當我們真正以一個與時俱進的大國的身份,在榜單上寫下“中國”二字時,才能化解中國古典文化千年的寂寞。

關于2023高考作文命題篇2

有這樣一則故事:一個盲人在夜晚走路時,手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇,就問他:“你自己看不見,走路提著燈籠不是多余的嗎?”盲人正色道:“我打燈籠是為了給別人照路,別人看到路就不會撞到我了。這樣在幫助了別人的同時,也保護了自己。”將心比心,照亮別人等于照亮自己,為他人著想實際上亦能惠及自身,生活中的許多事情都是這個道理。

如果我們都能體會父母養育我們時的艱辛,天下是不是就會少一些虐待父母的不孝子女?我們老去時,也就不會擔心老無所養。

如果我們都能站在子女的角度想一想,是不是就不會有那么多離家出走的少年?就不會有那么多因望子成龍、望女成鳳而拔苗助長釀成的悲劇?

如果丈夫多想一想妻子忙于家務的艱辛,多幫妻子做一點家務事;妻子多想一想丈夫在外應酬的無奈,多關心一點丈夫,夫妻之間是不是就會少一些互相指責、反目成仇,多一些相濡以沫、相敬如賓?

如果歹徒追殺無辜時,我們都能把自己放在別人的位置上,挺身而出,不做冷漠的看客,遇難時,別人又豈會坐視不管?

如果“父母官”真的都能愛民如子,真的都能做人民的公仆,載舟的水又怎會覆舟?

如果領導都能多想一想下屬的辛苦,是不是就會少一些訓斥,多一分理解?下屬都能多想一想領導的不易,是不是就會少一份埋怨,多一份支持?我們的工作也就會事半功倍,充滿樂趣,充滿人情味。

人心是一面鏡子,可以照照別人,也可以看看自己。我們希望別人怎樣來對待自己,最好首先那樣去對待別人。

人人心中都有一桿秤,那些對他人冷漠、自私自利的人,最終也會被他人疏遠;相反,一個人如果充滿愛心,處處都能設身處地為他人著想,“以身為度”、“以己量人”,也一定會從他人那里得到回報。

愛人者,人恒愛之。讓我們都來為別人點一盞燈。

關于2023高考作文命題篇3

一群麻雀飛過,驚擾了正在安眠的大樹,早晨的清風愛撫著大地,叫喚著:“花兒,草兒,該起床了。”我走在馬路上,踩著筆直的斑馬線,數著步數,猜想著還要幾步才能到家。

“滴滴——”一陣喇叭聲擾亂了我的思緒,莫名的,空氣中夾雜著一股血腥味。回眸一看,地上臥著一只雛雁,鮮血染紅了它純白的羽毛,雙翅還在倔強的扇動著。身邊的大雁,趴雛雁,雙眼里寫滿了恐慌,它用它翅膀,愛撫雛雁的臉頰,不停的喊著:“小孩,你如何了?別睡!快起來,母親帶你回家。”那聲音嘶啞中攜帶凄涼,只見那只雛雁的眼皮正在往下垂著,每當將要合上時,掙扎了一會兒,閉上了,雙翅也垂在血潭里,離開了嗎?

此時的我不由得對大雁生起憐憫之心,剛失去我們的兒女又會是什么樣的悲痛,這就是所謂的白發人送黑發人嗎?

看,那只大雁就像一個瘋子似的,慌亂的用我們的雙翅在空中拍打“啊啊啊”,口里的喊叫聲至始至終都沒停過,仿佛還在期盼著它會醒來,會喊它一聲“母親”可是那不像小草,枯萎了還會在成長。

這個時候,我想起了我的媽媽,她也想這只大雁一樣愛我。

不知過了多長時間,湛藍的天空中又出現了一兩只大雁,他們降落在地上,用翅膀推著那不愿離去的大雁,仿佛在說:“醒醒吧,她已經離開了,你應該更好的活下去,讓它安心。”或許是聽進了勸告,只見她忽然飛向空中,由于拍打時間過長,使它飛行時看上去有的吃力,想丟了魂似的,仿佛一不小心就會脫落下來。

當我覺得事情結束的時候,只見那只大雁又回來了,只是這次它口里叼了一件衣服,不大但也能蓋住身體,不漂亮但也沒到處破洞,它把衣服改在那過世的雛雁身上,然后趴在雛雁身上好久,嘴巴一張一合,想要怎么說,卻說不出聲音來。

無聲無息眼淚已劃過我的嘴角,這就是母愛嗎?“冉冉!”,我順著聲音看去,是母親在喊我。她急忙跑過了用那飽經風霜的手捧住我的臉,身上的燒飯的圍裙還沒卸下,皺著眉頭說:“你去哪了?我還以為你出事了呢,沒事就還,走,大家回家,外面的風打在臉上怪冷的,我還給你燒了你愛吃的紅燒魚和紫菜湯。”我盯著那寫滿疲倦二字的臉,心中像吃了蜜糖一般甜。

一群麻雀飛過,驚擾了正在午休的大樹,溫暖的清風愛撫著大地,叫喚著:“花兒,草兒,該回家吃飯了”我和母親手挽著手像家走去。

關于2023高考作文命題篇4

我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥。它被奪去了自由,折斷了翅膀,只能在小小的一方土地品味孤獨。盡管它可以過上富饒奢華的生活,主人對它百般呵護,甚至為它尋個伙伴,每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒并不稀罕這些,它的頭顱永遠不會為五斗米而低下。它的眼睛,瞳孔里永遠閃爍著希翼,它眺望天空,眼睛里綻放著驕傲的光芒,也許它在想曾經獨霸蒼穹,振翅高飛的過往。

四季輪了一遍,牢籠里的鳥兒終于失去了方向,苦苦掙扎已成了過往,然而想想曾經為自由拼熱血,肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥兒呀鳥兒,自由與生命哪個重要?生命誠可貴,自由價更高。也有一種聰明的鳥兒,或許與人類待的多了,也學會了世故圓滑。不僅會立在籠子里的小木樁子上,還會在主人投食時優雅地哼幾個小曲。這自然博得了看客的芳心,于是集萬寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓,便有大把的粉絲伺候。

也有頑固的鳥兒,即使被囚禁在一寸之地,也從未拋棄過與天齊肩的夢。于是在籠子里的鳥兒橫沖直撞,與命運勢要斗個你死我活,往往弄的自己遍體鱗傷,也讓主人不得清閑。然而這樣的鳥兒是讓人敬重的,它沒有撕碎艷麗的羽毛,即使翅膀被折斷,也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污,它們高貴的頭顱是為看清遠方而高昂!

俗話說,天高任鳥飛。被綁住自由的鳥注定是不幸的,它們有飛的欲望卻沒有去飛的權限。它們拒絕一切“嗟來之食”,妄圖用自己的決心來換回曾經的歡愉。然而囚鳥又是幸運的,它們擁有了一次磨練的機會,哪怕在通往幸福的道路上走彎了路,它們仍可以東山再起。

一勞永逸,甘于錦衣玉食的鳥兒,注定成為孤獨一生的小丑;不屈命運,奮斗到最后一刻的鳥兒,注定成為獨傲蒼穹的強者。

人生即是如此,成了囚鳥,或屈服,一生寄人籬下;或奮起,一生波瀾壯闊。

關于2023高考作文命題篇5

春天,是一個美麗的季節。春天,百花齊放,萬物復蘇,化凍的溪水上漂浮不定的冰塊敲擊出美妙的音符。燕子也飛回來了,剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂,帶來勃勃生機。輕輕躺在草地上,靜下心來,聆聽這春天的樂章。聽,我聽到了“叮咚”聲,冰塊互相撞擊著,小河歡快的流著。這是喜悅的樂章。哦!我還聽到了“嘰嘰喳喳”的叫聲,鳥兒聚在一起,互訴思念之情。其中還夾雜著不少歡快的鳴叫,好像在為重回故地而快樂。這是充滿生機的樂章。啊!我聽到了。有一種細微的聲音,好像再輕輕地沖破什么,聲音雖細微其中卻蘊含著巨大的力量。是一株小草輕悄悄地從土里鉆了出來。這是奮斗的樂章!

我輕輕嗅著,空氣里有些花香,花朵都綻放了,香氣逼人。有些草香,小草成群結隊地從土壤中探出頭來,風輕輕吹著,小草那種清新的香氣愈發濃郁了。充滿了土特有的味道,是淳樸的味道,是萬物最本質的味道。土壤特別的氣味中,仿佛蘊含了一種幽幽的花香,與別的花不同。它十分淡雅卻又讓人感到香氣撲鼻,靜靜的環繞在身旁。哦!是梅香,雖然“零落成泥輾作塵”,但卻“香如故”,梅花雖然在冬天傲然挺立,春天到來,梅花凋謝了,即使成為花泥卻也散發清香。

睜開眼睛,我不禁怔住了。大自然呈現出一派安寧,和諧而又美麗的景色。桃花、梨花都開了,白的、粉的,綴滿了枝頭,蜜蜂、蝴蝶在花叢間追逐、嬉戲。正如朱自清所寫的“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花兒趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。大小的蜜蜂飛來飛去”。小草在微風中搖曳,顯得調皮可愛而又弱不禁風。鳥兒都停在一根電線上,風一吹,像坐上了秋千,晃晃悠悠的。有只小鳥翩翩飛起,像一只蝴蝶追去,撒下一串喜悅的嘰喳聲。

在這美麗的景色中,我發現了一個募捐箱。我看見了可愛的小男孩,大約有三四歲吧。牽著媽媽的手,一步步的最近了箱子。他用一只手舉著一張10元的紙幣,走到箱子前,因為他太小夠不著箱子,這時工作人員把他抱了起來,等達到一個合適的高度,他正好能夠著那個箱子。小男孩把錢放進募捐箱,然后就有禮貌地對工作人員說了聲“謝謝”。牽著媽媽的手走了。一只蝴蝶輕捷地飛到小男孩的面前,他跑著去追那只蝴蝶,陽光照在他身上,拉出了長長的影子。

在這美麗的春天里,物美,景美,人更美!

關于2023高考作文命題篇6

你有過這樣的感受嗎?夜幕降臨,拖著疲憊的身體回家,快到樓下時習慣性地望向熟悉的窗口,如果窗子透出泛黃的燈光,便頓覺一股暖流用上心田。

夜深人靜的城市,一間24小時營業的書店,書店的燈火帶給市民家一般的溫暖。

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。書店是匯聚知識的地方,充滿著書香氣息和人文氣息。書店是展示民族文化、時代精神的場所,能夠給人們的文化成長提供精神食糧,給社會的進步提供文化滋養。

喜歡夜讀的市民來書店,拋卻城市的繁華與喧囂,靜享閱讀之樂。深夜來此自習的大學生,體現出勤奮進取、渴求知識的可貴品質。外來務工人員通過讀書提升自我,為改變命運而努力。流浪漢、拾荒者來書店,可能是因為沒有可以歇宿的地方,他們需要社會的關心。

24小時書店從來不驅趕任何人,讓渴望學習的人有了一片尋得知識樂園。書店經營者并不考慮盈利,而是用自己的方式為他人傳遞一份愛與溫暖。尤其是對那些特殊群體、對底層弱勢群體有關愛之心、仁愛之德,這份情懷令人敬佩。

店員說:“有些人經常看著看著就睡著了,但他們只要來看書,哪怕只看一頁、只看一行,都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息,我們也覺得自己的工作是有意義的”。

“善其身,濟天下”,店員做好自己的同時,向別人傳達善意。光看書不買書,沒有消費行為,但店員認為這樣的人也是書店的讀者,店員也覺得自己的工作有意義。工作人員對進入書店的人平等看待,溫和待之,這份溫情源自對人的尊重。盧梭說“人人生而平等”,閱讀是平等的。24小時書店給予市民的不僅是知識,還有尊重與平等。

猶記得美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金奮臂高呼“我有一個夢想”,呼喚民主平等自由。更難忘杭州圖書館的大門一直在向乞丐敞開,被網友評為“最溫暖的圖書館”。我們要為這家24小時書店的人文關懷點贊,他們不愧為“暖心書店”。

知識面前人人平等,社會呼喚人文關懷,人們共享創造和諧。我們的社會需要更多的24小時經營模式,來傳遞人與人之間的溫情;我們的社會需要這深夜的燈火來溫暖每個人的成長歲月。

關于2023高考作文命題篇7

守本心,見真我,何懼未來?

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

①袁隆平院士在接受采訪時表示,大家都有夢想,但是理想要高雅一點,要向前看,不要專門向錢看。現在有些年輕人有不太好的傾向,理想是賺大錢。當然可以賺錢,但是要賺對社會、對老百姓有益的錢。袁隆平還表示,他“最擔憂”的是“年輕人不搞農業”。

——《光明日報》,2019年10月18日

②互聯網時代,“有趣”成為“95后”擇業的重要指標。調查顯示,“95后”最向往的職業排名是:網紅、配音員、化妝師、游戲測評師和cosplayer(角色扮演玩家)。“95后”選擇創業的人群中,46%的人會選擇海淘、自媒體等新興互聯網創業項目。

——《人民日報》(海外版),2017年11月22日

③在選擇職業時,我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為,這兩種利益會彼此敵對、互相沖突,一種利益必定消滅另一種利益。相反,人的本性是這樣的:人只有為同時代的完美、為他們的幸福而工作,自己才能達到完美。

——馬克思《青年在選擇職業時的考慮》

以上材料觸發了你怎樣的感悟或思考?請根據材料寫一篇文章,表明你的態度,闡述你的看法。要求:自擬題目,確定立意;不要套作,不得抄襲,不少于800字。

【文題解析】三則材料都在講述同一個話題,那就是青年人的擇業觀念。材料一是袁隆平院士對青年擇業的期望,他希望青年要向前看而不能專門向錢看,“向前看”意味著志趣高雅、胸懷遠大;可以賺錢,但同時也要服務社會、造福百姓。材料二闡述了95后的擇業觀,“有趣”凸顯出他們擇業要符合個人意趣的特點。材料三是馬克思的擇業觀——既要符合自身利益,又要有益于人類的幸福,即將自身利益和人類利益完美結合。

立意時,考生可以圍繞一則材料,如圍繞材料一寫擇業當志存高遠,心懷天下;圍繞材料二寫擇業當基于個人的興趣愛好,滿足自身需要;也可以綜合三則材料,寫我們擇業時既不能只顧自己,陷入精致的利己主義泥潭,也不需要完全公而忘私,不恤己身投身光榮偉大的事業,而是要在兩者之間取得平衡和兩全。此外,立意時若選擇擇業要結合自己利益和人類利益,結合現實材料,分析如何做,寫出深度,讓文章具有實踐性。

【正確參考立意】

①擇業當志存高遠;②選擇“有趣”,方可“有為”;③青年擇業,當利己利他;等等

【偏題立意】怎一個“有趣”了得(圍繞材料二批判95后的擇業觀,全盤否定個人興趣在擇業中的意義)。

【佳作賞析】:守本心,見真我,何懼未來?

《莊子》中“辨乎內外之分,定乎榮辱之境”寫出莊子心中那不為世間紛擾亂心懷的圣人之心、天籟之境,意思是,無論世俗是如何態度,我們只是堅守自我,不改本心。近日一則關于大學生從事“賣豬肉、做保姆”等低技術水平職業的新聞引起了人們的激烈討論,我卻從中發現這35名研究生的做法,頗有守本心、見真我,莊子筆下的一點“圣人”之境。

許多人都認為青年人接受高等教育,具備了豐富的學識,他們應該承擔社會的重擔,應該扮演符合大眾一貫認識的精英人士的形象,讓他們去做賣豬肉等低技術含量的職業是莫大的浪費,極端的不合理,是教育的失敗,因而對此百般批評。然而我認為,從他們的身上恰恰反映出教育的成功。所謂教育,不應只是為了培養一些所謂的高端人才,讓他們利用豐富的學識來做那些所謂“體面”的工作。教育正如伏爾泰所言,應是“以知識來啟發人的心智,開拓人的思想,使人講文明有修養有品德,成為一個人格上獨立、思想上健全的人”。這35名大學生,他們并沒有以世俗的眼光來看待那些看似低下、卑微、令人看不起的職業,他們有自己的標準,自己的判斷,如屈子筆下的“蘇世獨立,濁而不流兮”的橘,他們守住了自己的價值判斷,守住了本心,“辨乎內外之分”,未被世俗左右。同時,他們不僅認識到賣豬肉等職業并不低賤還將之付諸實踐。在此過程中,他們承受著巨大的輿論壓力,實習完后卻并未抱怨與后悔,反而有了很多的收獲,他們并沒有因公眾輿論對他們的指責、非議而后悔,有的只是以自己的本心去體會觀察,這正是“知乎內外之境”的真實投影了。綜觀全過程,我想他們已在接近莊子的“圣人”之境了,而這恰恰就是教育使他們能有如此平等的認識,健全的認識,獨立的人格。他們已經成功達到了教育的目的。

有人說,青年人從事這些低技術含量的職業,是一種資源浪費。這是真的嗎?我想正相反,在那些尚未被開發的領域,往往含有巨大潛力,青年人完全可以用他們豐富的知識去開拓本行業的發展空間。如袁隆平院士從事農業培育出雜交水稻;屠呦呦堅守底層研制中藥發現青蒿素;大學教授李保國入貧困鄉村幫太行山區脫貧。這些院士、教授們都是在最平凡的職業中成就輝煌的事業。從教育的世俗意義上來看,他們從事這些職業,同樣是在為社會發展做出貢獻。

若有“深固難遷,更壹志兮”之志,守住本心,能“舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮”,見真我,達到“圣人”之心,“天籟”之境,哪怕賣豬肉,我們一樣能夠踏步向前,何懼未來?

關于2023高考作文命題篇8

破碎的魅力,出于李清照《聲聲慢》的愁。

破碎的魅力,源于林黛玉《葬花吟》的淚。

破碎的魅力,在于貝多芬《命運交響曲》的壯。

破碎的魅力,來自那些優秀的靈魂。

有人說過:只有破碎的人,才是真正活過的人。

金人一錘子咂碎秀美的山河,在戰火紛飛硝煙四起時,在相衣為命的丈夫與世長辭之后,她背井離鄉過著清貧的生活。在那個“女子無才便是徳”的沒落南宋,尋尋覓覓,滿腹詞藻,卻不知誰人能繼。孤獨寂寞像毒蛇一樣纏住她的靈魂,像跌入一個不見人煙的荒野。也正因如此,破碎的《聲聲慢》披著魅力登上了文壇。

大觀園內瀟湘館,絕代佳人淚斑斑。冷冷清清的房間像是一座監獄,房外歡天喜地鑼鼓震天。屋內瀟湘妃子俯下身子,用手帕捂住口,又是一灘殷紅的鮮血。燒了那定情的.手絹,只要有那相視一笑,就再也了無牽掛了。最終是應了自己的那句“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰。”也正是黛玉的香消玉殞,那個用柔弱的手臂攪動封建禮教這壇死水的女子,扯著一段魅力,走進人的心里。

笨重的鋼琴遮住了他大半個身子,只有亂蓬蓬的頭發可以看的分明。他忘我的彈奏著他永遠都不可能聽到的美妙音符。樹上的鳥兒都聽的呆住了,似乎一不小心就會跌落樹枝。靈性至極的黑白鍵撞擊出美妙的音符,《命運交響曲》死死扼住命運的喉嚨。貝多芬在無聲的世界,為這個有聲的世界抹了一道永恒的魅力。

隨著人生閱歷的增多,開始欣賞這破碎的美麗,感受這破碎的魅力。

連納維斯都耍了一個小小的心眼,把她那條柔美的手臂藏到了泥土的某個角落,讓你留戀于她破碎的魅力。

當這些優秀的靈魂,像一朵朵潔白的云朵,綻滿我們頭頂上的藍天。那些破碎的魅力卻永恒地留在了這珍貴的人間。

破碎的人生,綻放永恒的魅力。

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