作時根據立意，補出主語或賓語后，按后面的主謂短語和動賓短語的方法確定寫作范圍與重點。下面是小編精心整理的語文高考作文押題范文：影子的聯想(精選7篇)，希望對大家有所幫助。

語文高考作文押題：影子的聯想篇1

有的人，一輩子都很孤獨；有的人，一輩子總是非常忙碌與開心，這是因為有朋友在充實他的生活。

這個學期，我們班轉來了一個女生，聽說她很漂亮，也很聰明。教室頓時充滿了不屑。鈴聲響起，大家如風一般回到了座位，對那個女生充滿了好奇。伴著老師走進來的是一個一米六左右的大眼睛女孩，其實她也不是非常漂亮那種，是比較文靜的感覺，當然，她吸引了全班男生的眼球，當然，也來了很多女生的嫉妒。她叫林婳。

上課時，她比任何一一人表現的都好，比如：老師問了一個很難的問題，是課外知識，教室鴉雀無聲，過了一會兒，她的手高高舉起；數學老師問了超綱的問題，老師給了一個小小的提示，她就馬上回答了問題。這，更引起了女生的嫉妒。下午放學時，下起了傾盆大雨，她有沒帶傘，一個個男生主動送她回家，她一一拒絕，我本想遮她一下，可旁邊的女生們，紛紛勸止我，又說了一通她的壞話，終于我搖擺不定的心偏向了這些女生的話。從此，我處處針對她，上課的時候，我不管什么問題，都舉起了手，寫作文，我小心謹慎，寫了好幾頁，數學競賽，我因為她的原因，拼命擠進了決賽。她好象對我并不關心，而且我注意到，她從來沒有笑過，我不知道是什么原因，老師的寵愛，男生的熱情，難道都不足以她的一個微笑嗎？還是說，她想得到更多人的眾星捧月嗎？

一天，學校舉行了一次郊游，我跟好幾個女生一起搭帳篷，野炊。這時夕陽披著霞裝，渲染了半邊天，我無意中一瞥，看見夕陽下，有一個非常孤獨的影子，是她——林婳。我忽然覺得，她很可憐，她這么出色，只有她的影子陪著她，我不禁為自己之前的所做所為感到羞愧不已，于是我拿起兩只烤熟的雞翅，在眾人驚訝的眼神中走了過去，拍了一下她的肩膀，遞給她，說：給你，以后我們就是朋友了！她愣了，我打趣到：不是害怕雞翅有毒吧？說著，我咬了一口。她反應過來，怎么會？說著學我一樣，毫無形象可言的咬了一口。我對她笑笑，又說了一句：抱歉，以前不該針對你。沒什么，都是朋友了，還這么客氣干嘛？我又望了望她的影子，這次，她的影子不再孤獨，旁邊的影子好似為她增添了色彩，而且，她的影子，好象，在微笑。我知道她要什么，她缺的不是父母的愛溺，老師的寵愛，更不是男生的熱情，她缺的，要的，只不過是很多人都能得到的友誼。

從此，我們成了形影不離的好朋友，好姐妹，她的笑容多了許多。通過這件事，我也明白了我不該嫉妒任何人，也通透的了解了一句話；嫉妒是心靈的風箱，輕輕啦一下就可把欲望煽燃，用勁拉幾下則可叫你周身著火。這就像我之前一樣，拼命跟她爭，那時嫉妒別人的我，太幼稚。

語文高考作文押題：影子的聯想篇2

每一個人心中都有一個世界，這個世界或大或小，都能容下你不少的開心事或煩悶事，世界永遠是寬廣的？不一定，但是在這個小小或大大的世界里，卻能乘下完整的一個你，你卻奢侈的希望自己身后無時不刻有一個影子。

影子只是在心中的幻想，并不可能成為現實，他只是在你心中的那個世界里，獨自用瘦弱或寬厚的肩膀，撐起一片天，我并不知道它到底是高還是矮，胖還是瘦，魁梧還是羸弱，只是知道她有個輪廓。影子的輪廓，似乎是一個愛心，又似乎是一個烈陽，又似乎是一個看似微弱卻能照亮整個心靈的星星。影子永遠是個幻想，他卻能給你依靠，給你寄托，給你牽掛，因為你永遠記得，自己的心靈身后，永遠有他，有他相伴。

影子的心大概是熱的，卻并不透明，不像人心那樣容易理解，卻總是能夠用心靈感受到他的心靈的溫熱，他可以用整個溫熱的心靈讓你溫暖，讓你頓時有個依靠，讓你在有重磅消息降臨時感到有個寄托，即使，你不知道他的身體是否魁梧，是否強壯，但是，這并不重要，他永遠會用他的那顆溫暖的心給你依靠，給你溫暖。

影子永遠是個背影，看不清他的面容，卻能夠在心中構想出他的面容，即使是背影，他也可以讓你感受到非背影的溫暖，仍然，你只能依稀看到他的背影，卻不知道他到底是魁梧還是羸弱，但是，這并不重要，因為，他在你的心靈中早已經是魁梧的了，因為，不管身形是否魁梧，只要他的心靈能讓你感到魁梧，就是魁梧，此時，我無比堅定的說，影子是魁梧的，即使我被感動的淚模糊雙眼，看不清他的身形。

影子的人生字典里沒有嘲笑，沒有諷刺，反而被他著重強調的是寬容、理解。他能夠在你被嘲笑的時候，給你依靠；他能夠在你被揶揄的時候，給你寄托，即使是心靈的寄托。其實，影子沒有字典，他的字典永遠是他那顆溫熱的心，他那顆溫熱的心，一直在不斷地用筆描重“寬容”、“理解”，卻一直在不斷地用筆畫掉“嘲笑”、“諷刺”。他發自內心的鄙夷那種人，他一直用我們看來溫熱，喜歡嘲笑諷刺的人看起來滾燙的心來扼殺每個人萌起的一絲那種心態。

影子永遠是在幫助你，卻不知道自己的面容是否已經枯黃，影子可能并不那樣面容姣好，但是，溫熱、善良的心把他的面容改變了，但是，他并不需要。影子永遠不喜歡背叛，他認為背叛比傷害更加罪惡，他認為背叛是無比至上的罪行，他在對不會背叛的人給予溫熱的心，他卻在對懂的背叛的人時把心放冷，在他的小世界，心靈的溫度，是可以調節的，是可以改變的。

每個人心中都會有這樣一個影子，但是，每個人可能都不愿意成為那個影子，影子永遠住在你的內心深處，心的最炙熱處，只有你的心永遠炙熱，他才會在你的內心長駐，也會給你帶來幸福和快樂；如果你的內心冷了，他就會背著包裹離開，那包裹里有：原來那顆炙熱的心的余熱。你愿意看著影子傷心地離開嗎？

其實，那個影子，就是自己，最真切的自己。

語文高考作文押題：影子的聯想篇3

那年的陽光，溫暖如春；那年我們的影子，一如一對完美的組合。

我已不記得你我是怎樣相遇，只是記憶中偶爾浮現出你那純澈的雙眸，和——那盛開著的玫紅色的海棠花。你愛笑，笑起來像個不問世事的孩子；我每每都嘲笑你傻，你卻搖頭說：人既然活著/，為何不快樂一點？——我無言以對，凝視著你幽黑深邃的眸子，你便又笑開了花——雙眸彎彎的，晶亮晶亮的，宛若昨夜的月牙兒……

你說，我們是最完美的組合。那一刻，我訝異的從書堆里抬起頭，手中的筆幾乎要握不住:我們？為什么？——我這樣問你。你輕笑，指著地上/斑駁的影子，說:你看，我們的影子這樣相像。也許是因為你的幽默，也許是因為別的什么，我竟跟著你一同笑了起來。——那一年夏天，我們都在為小升初的考試而拼搏。

直到那次的朗誦比賽，我才幡然領悟到你的話——那不是句玩笑話，而是發自內心的。在比/賽的短短幾分鐘里，我們就這樣配合的天衣無縫，贏得了讓所有人都膛目結舌的成功。然而，只有我們兩個心知肚明:成功，是必然的，因為我們是最完美的組合。捧著獲獎證書的那一刻，我們倆相視一笑，眼神中流露出的是一種叫做“默契”的東西。——那一/年，我們此刻的陽光剛升入初中，在學校藝術節上出盡了風頭。

也許是因為彼此太了解，我們倆之間產生了此刻的陽光矛盾。我第一次那么大聲的朝你吼，也第一次看到了你以前從未有過的冷漠疏離的臉。你說:你就知道整天埋頭啃書，都不理會我。我對你的話不容置否，只/是呆呆的望著地上你和

我的影子，一絲茫然失措涌上心頭，又有一種不好的預感。”我們絕交吧。”——果不其然，這句話終究從你的嘴里說了出來。輕飄飄的幾個字，好像能被此刻的風吹走一般。我望著你，你依舊是笑著的，——但只有我能看得出來，那笑容，并未/到達眼底;所以，笑得比哭還難看。我凝視著你，良久，終于傾吐出了那個最令我恐懼的音:好。你張著嘴，仿佛想說些什么，終還是沒有說，最后不著一絲痕跡地拂袖而去，影子也隨之消失。只剩我一人吞吐著喉嚨中的苦澀;殊不知，淚珠早已滾過了我的臉頰/。——那一年，我們剛讀初二，學校的陽臺上最完美的組合就此解散。

之后的日子，還是一樣過，只是身邊少了你的影子。有時，我會望著自己的影子想起你說過的那句話：“我們的影子這樣相像”——我想，我那時應該是笑著的吧。

后來，我收到了你的一封信，信里說你轉學了，回了老家。我還沒來得及消化這一信息，便看到了信里掉出的一張照片便哭著笑了出來——那是我們參加演講比賽后獲獎的照片，你和我都笑得那樣甜。翻到背面，上面有你的娟秀的字跡:“我們是最完美的組合，永遠都是。”

此刻的陽光，溫暖如你;此刻我的影子，一如當年的你。

語文高考作文押題：影子的聯想篇4

風乍起，吹撫我汗水濕透的衣襟，操場上空無一人，只有烈日在烤著整個操場。我的影子是那樣單調而寂寥，每一步都沉重極了……

知了又開始沒完沒了地嘶叫，那聲音就像裹腳布一樣又臭又長，總也扯不完。又到了我很不擅長的足球課，看那個我一腳又一腳很沒勁的踹著，踢著。

周圍是那么鬧哄哄的，同學們的歡聲笑語仿佛離我很遠很遠。墻頭的一株草無精打采地搖頭擺尾，旁邊工廠里機械聲也“吱呀吱呀”地尖叫著，如同70年代的老唱片，轉個不停，尖利而古怪……

不出所料，檢查不過關。“下課以后罰跑三圈！”面對老師的呵斥，我垂頭喪氣的走上跑道，慢吞吞地走了幾步。

中午到了，同學們紛紛走進了教學樓。操場上冷冷清清，我的步子漸漸發軟，我覺得我很快就要癱倒在地上。陽光越發肆意猖狂，使我大汗淋漓，眼睛越發迷離。一個孤零零的影子在地上晃動，和亮堂堂的地面顯得格格不入。我的心里也空蕩蕩的，有種說不出的傷感。

倏忽，當我緩慢地經過拐角處時，有一個影子匆匆趕了上來。我怔了怔，木訥地回頭一看，一個熟悉的身影迎入眼簾——是小徐！我心中一陣詫異，她不是通過檢查了嗎？為什么還要來跑步？

還沒想完，小徐已經加速沖到了我身邊。他跑的氣喘吁吁，瘦小的身影看上去很軟弱，卻仍笑嘻嘻地想搭住我的肩。“看你跑得無聊，我閑來無事也來跑幾步吧，就當鍛煉身體了，你累了嗎？累了休息一會兒再跑吧！”她牽住我的手，想帶我到樹蔭下休息會兒。

望著她那親切的笑容，我的內心暖暖的。我渾身忽然充滿力量，加快腳步，也勾住她的肩。“我不累，我要跑完三圈哦！如果你累了，就先去休息吧！”我朝他一笑。

“不！”她堅定地搖了搖頭，握緊了我的手，“我得陪你一起跑完！”她緊跟著我向前奔去。

我不禁走進了她一些，低頭向前望去，有兩只黑影緊緊挨著，不斷向前奔跑。“不就是足球檢查不過關嗎？下次我們一起努力，一定能過關的！說不定，你的身上還潛藏著踢足球的資質呢！萬事皆有可能哦！”

在她的鼓勵下，心灰意冷的我心情逐漸好轉。我們有說有笑，向彼此敞開心扉。夏風撩起幾縷青絲，望著影子凌亂的發絲在飛舞，我的步子越來越輕松。所經之處，生機勃勃的綠葉在風中搖曳小草也吐露著生機與活力，兩只影子越來越快活，手舞足蹈，你追我趕。等跑完三圈，我們已是汗如雨下。低頭撫去汗水的那一刻，我依稀看到兩只影子牽著手，向前跑去……

謝謝你，小徐。在我生命的至暗時刻，有你陪我走過。你是我身旁引路的螢火蟲，只要我處在黑暗之處，你都會盡自己微弱的光芒，為我照亮……

但愿每一次汗水揮灑的時刻，這兩只影子都在奔跑……

語文高考作文押題：影子的聯想篇5

“你偷走了我的影子，無論你在哪里，我都會一直想念你。”這是書扉頁的一句話，正如書的內容一樣，平淡且溫柔。

這是一個關于成長的故事，成長的旅途中或許每個人都會有難以想他人言說的無奈，這是青春時期的青澀的疼痛，就像咖啡一樣帶著苦的醇香。一個六年級的小男孩轉學到一個新的學校，他很瘦弱，老受班上同學欺負，這是他最為痛苦的事情。這個瘦小的男孩有一個特殊的秘密，當他的影子和別人的影子重合時他就會偷走別人的影子。他曾因為這個特殊的秘密害怕過，但是在他成長的過程中他也在用這個特殊的秘密去聽見別人內心的不愿說出口，學著去成為需要幫助人的心靈伙伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒;他曾經因為父親的離去而自責，認為自己沒有達到父親的期待，但是當他有一天在別人面前談論起這件事的時候，或許連他自己都未曾意識到，他早已經放下了對父親離家的執念。這是成長的一部分吧，當有一天我們可以坦率的說出曾困擾自己很久的`事情時，我們早就悄悄的長大了。男孩幫助這別人，就像影子在閣樓里請求的那樣 “為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖”，所以他原諒了欺負他的馬克，為伊凡復制了媽媽的信，讓呂克去追尋自己的醫生夢想……我想在這些旅程中，男孩完成了一自己心靈上的成長之旅，寬容，善良，勇敢……他得到了更多。

或許有人會說男孩辜負了那個在沙灘等待他的小女孩——克蕾兒，但是在我看來他們之后的相遇才是最合適的時間，他們暫時的失聯更是童年生活中最常見的遺憾。克蕾兒聽不見這個世界的任何聲音，她的影子曾告訴男孩她對未來的迷茫的無措，她等在他們約定的沙灘四年，等到風箏死去了男孩也沒有來。我想，這對于男孩和克蕾兒都是無法割舍的遺憾吧，等到他們多年后重逢時談論起各自的成長這份遺憾應該也會釀出不一樣的味道吧。兜兜轉轉的圓滿更加讓人珍惜，他們的相遇是意外，分別是意外，重逢也是意外，人生就是這樣，有意外才會更加圓滿。文中另一個意外或許是男孩的父親吧，在男孩心里父親一直是一個童年的執念，他糾結于為何父親會離開，為何不給自己寫信，我想在男孩童年與影子在閣樓談話的夜晚，他應該無數次的想過這個問題吧。他是一個在母親身邊成長的男孩，所以他是敏感的，他有足夠的同理心去 看到別人心底的難以言說，這是影子們選擇他的原因，同時不可否認，在他幫助影子們尋找記憶的時侯，他也得到慰藉。

如果你的影子會說話，他會說些什么呢?這是你隱藏在內心深處的秘密，不妨在某個滿月的夜晚，去到那個小鎮的閣樓，聞著濃郁的面包香，和自己的影子來一次成長的對話。

語文高考作文押題：影子的聯想篇6

哪一個人不向往寧靜恬適的生活，哪一個人不向往“日出而作，日落而息”的樂趣，哪一個人不向往靜謐安逸的田園。居于這喧囂的城市，這些仿佛都已成為遙不可及的夢罷了。充滿喧囂的城市到處是燈紅酒綠，一片熱鬧繁華的景象，向往的田園生活漸漸的無處尋覓，或許居于這個城市中，保持一種平靜的心態才能求得心靈上的寧靜，我們不能只追求物質層面的東西，金錢，權利，名譽，地位，說白了，只是個幌子而已，物質上的滿足換不來心靈上的寧靜。我們更應該注重心靈，保持一份平靜的心，知足常樂，從而獲得心靈上的滿足。

在東晉時期，浮現出一名偉大的詩人——陶淵明。他是一位從所熟知的田園詩人。在我眼中，他是一位偉大的詩人。我很喜歡他寫的《桃花源記》。那時戰亂不斷，人民不能安居樂業，他卻向往一種人人安居樂業，自給自足的田園生活。我們都知道“桃花源”只是一個虛構的理想世界。在那里，人民安居樂業，在沒有了戰亂，到處是一片生機勃勃，安靜祥和的景象。“桃花源”是一個夢，是詩人一個永遠不能實現的美好愿望。身處亂世，陶淵明還會向往這樣一種生活，我欣賞他，我敬佩他。在那個時代，雖然只是簡單的一個愿望，對他而言卻是多么的奢侈。當時他虛構的桃花源，不知道是多少平民老百姓所希望的生活，雖然不能實現，也算一種精神上的一種寄托，心靈上的一種慰藉。對當時的人們，是有多大的誘惑力。他們只能靠想象來實現那種生活。在精神上獲得心靈的滿足。

陶淵明向往的生活正是我所向往的生活。我希望自己可以擁有一間簡單的茅草屋，屋前是一個花園，屋后是一個小院，里邊種著小菜，每天日出而作，日落而息，過這樣一種寧靜安適的生活。可是，這種生活只不過是一種向往罷了。為了生活，我們必須來到城市打拼，只為了尋找到城市中那個屬于自己的位置。來到城市，為了尋求一種更高的生活水平，更好的生活質量，但卻忽視了精神境界。我們僅僅只滿足于物質，那樣的生活仿若就是沒有了方向。在這個物欲橫流的社會中，多少人為了名利不擇手段，多少人為了金錢誤入歧途，多少人為了地位鋌而走險。對現在的社會而言，物質上所需要的東西早已超越精神上的滿足。精神上的已逐漸被人們遺忘，那種田園生活在逐漸銷聲匿跡。在社會上，我一直在尋找陶淵明的影子，我知道，在社會上，像陶淵明這樣的人已經為數不多了。

陶淵明，一個永遠讓我無法忘懷的名字，一個永遠不會被我遺忘的名字，一個永遠不朽的名字。

尋找陶淵明的影子，尋找一種安逸的生活，這樣，那便很好了。

語文高考作文押題：影子的聯想篇7

每個人都有自己的童年，它可以是一個絢麗多彩的童年，也可能是一個索然無味的童年。但是，不管怎樣，回味自己的童年，總會有許多可愛的事情在腦海里回蕩。可是，它只可能是一個影子。因為它已過去，我們只是在追隨它，追隨著它還沒有逝去的影子。

我的童年雖算不上絢爛多姿，但也不索然無味。在我還是一個不懂事的小女孩時，這個世界對我來說是多么的純真，多么的美好。每當有困難向我砸來時，我就會變得驚惶失措，不知如何應付。

童年的影子越拉越長，我也漸漸有了自己的一個小理想。我想彈鋼琴。

也不知為什么，當我小的時候聽到別人的琴聲時心里頭就會有一點羨慕。我并不是想成為一個專業的鋼琴家，我只是想把自己的快樂與悲傷都傾注在這高貴的黑白琴鍵上。于是，漸漸地，我把自己的理想傾訴給了媽媽。媽媽經過了慎重考慮，終于答應了我的請求，給我買了一架鋼琴。

初次見到這位朋友時，我很好奇，也很興奮，這是一個多么奇妙的家伙啊！我愿意用手去觸摸它，去感受它給我帶來的那種前所未有的美妙的感覺。

童年的影子變得堅強些了。從此，我不再懼怕困難。我承認，困難很強大，可是音樂的力量比它更強大。我愿意讓困難融化在這柔軟的琴鍵中，使它們轉化為一種比勝利更強大的力量。

當我上五年級的時候，我由于沒有選上班長而十分悲傷、難過，甚至絕望。我回到家里，不再干任何事情，也不想干任何事情。只是默默地揭開琴蓋，開始彈柴可夫斯基的一首傷感的曲子。彈著，彈著，我不知不覺地落淚了，兩行淚水靜靜地淌過面郟，沒有輕輕的嗚咽，也沒有傷心的低泣，只是靜靜地，靜靜地，完全和音樂融合在一起，那么優美，那么抒情，卻難以掩飾不小心滲出來的那絲悲傷。我彈了一遍又一遍，也不知什么時候，我心中的那絲悶悶的悲傷似乎重見光明，空氣是多么的新鮮，草兒又是那樣的綠，我的心情不再那樣的郁悶，也不再流淚，更不再彈那樣憂傷的曲子了。我要找到我的快樂。于是，我又開始彈莫扎特的幽默曲。它是多么的輕快呀！我著實快樂了許多。憂傷就像是斷了線的風箏，飛走了好遠好遠，不再回來。

童年的生活不就是這樣嗎？有時快樂，有時悲傷。我們不都一直很快樂嗎？為什么要讓偶爾的悲傷破壞了永恒的快樂呢？

童年的影子已經變得那樣的模糊，我再也不能找到那個天真的、稚氣未脫的我。但是，我希望它那光明的一面充滿著快樂的笑聲，充滿著美妙的樂曲……即使是它陰暗的一面，也應該充滿著希望，充滿著自信。雖然我不能再找回我那完美的、卻幾乎遺失的美好，可是，我會讓它成為永遠抹不去的回憶……