其次，領導意識。表面上我們對于無領導的理解就是，沒有指定的領導，然后大家來進行討論。上文中提到的要有大局觀念，就是要求大家在討論的過程中必須具備作為領導干部應該具備的一些基礎性的能力，要在討論過程之中體現出協調能力以及組織能力。對于大家來說這幾點是最珍貴的，因為在討論的環節中，時間往往是有限的，所以在這個過程中我們要想引起考官的注意也必須發揮我們對于全組討論的貢獻，就是發揮自己的協調的作用，但是，切忌在討論中把自己當作領導者，因為無領導組小組討論畢竟是一次考試，如果你在討論中把自己當作領導，去指揮別人，這樣往往會引起其他組員的反感，不利于我們在討論中保持良好的氛圍以及大家的信任。

　　其次，有效表達。作為無領導面試，很多考生錯誤地認為在這樣的面試中取得優異的成績，就是要多說話，其實并不是這樣的。古語有云：“言多必失”，雖然很淺顯但是也能告訴我們話多了就有可能出錯。無領導小組討論往往人數比較多，可能實際上每個人能講話的時間大致就在2-4分鐘之間，這就要求我們在討論的過程中一定要說重要的話，特別是能夠說服別人的話，這樣才能保證我們在面試的過程中的表達更加具有說服力。

　　最后，服務意識。領導的最重要的品質之一就是服務意識。無領導小組面試過程中也是一樣的。很多考生往往性格比較內向，這樣在無領導小組面試的討論中往往是比較吃虧的。但是也可以在這個過程中做好相應的服務，比如說時間的把握，展示自己的服務意識，這樣在面試的過程中也能很好的向考官展現自己的價值。

　　無領導小組面試確實是一個比較難的面試形式，對于考生的考察也是比較全面的。要想在無領導面試的考試中取得優異的成績，考生必須要加深了解這種形式，同時掌握上文中提到的技巧，專家相信大家肯定在無領導的面試中一定能夠取得較好的成績。