江西公務員面試考試模擬題一

　　坦率而言，這個貌似一碗水端平的處理意見，忽視了基本的是非黑白，把教師最起碼的職業尊嚴和了稀泥，而且無視教育的基本規律，用消費者與服務者的關系去理解教育中的師生關系，這對教育的損害也許比單純的侵犯教師權益更令人擔憂。

　　【背景分析】

　　在近幾年的教學改革中，以平權的觀念去理解、構建師生關系成為某種普遍的共識。但是，師生人格上的平等，并不意味著教育中的師生具有平等的權力。某種意義上，教育從來不是平等的，尤其是對于未成年人的教育，師生之間實際上存在著監護與被監護的關系。雖然師生在人格上是平等的，但是在監護與被監護的關系上，卻并非是平等的。教師基于被監護對象的利益，可以行使對于監護對象的管教權力。這種權力不僅是正當的，而且是必需的。這是因為未成年人由于其理智、身心發育不成熟，而經常無法正確識別自己的利益。放縱未成年人的任性，實際對未成年人的成長造成非常不利的影響。老師對于學生的嚴厲管教不僅是行使權力，而且是責任所在。一位面對熊孩子唯唯諾諾的老師，絕不是一位稱職的老師。把老師當作服務業者，以某種顧客就是上帝的理念來構建師生關系，會嚴重消解教育中必不可少的秩序與權威，從而在根本上瓦解教學中的指導與服從。長期以來，一部分的人出于對西方教育的一知半解，對中國的教育以及中國的教育工作者，進行了不切實際的批評。教師對于學生的嚴厲管教，被當做一種絕對不可以接受的侵犯人權、傷害孩子的行為。這種看法不僅忽視了西方精英學校里普遍存在的對學生的嚴厲懲罰，而且也忽略了亞洲日、韓等國家在教學中的實踐經驗。

　　【參考分析】

　　處罰從來都是教育必不可少的一部分，一方面，在人類理智不足的未成年階段，欲望、任性乃至某些先天的反社會傾向，難以通過說服與教育來快速戒除，必要的處罰恰恰是幫助學生克服反社會傾向與自我放縱的必備環節。那些把每個孩子都當做天真幼稚的天使的看法是令人欽佩的，但是這改變不了一個事實，那就是總有一部分的孩子頑劣不堪，甚至品行不端，不對他們進行必要的處罰不僅是不負責任，而且會放任他們去傷害其他的孩子。另一方面，規訓與處罰本身也是樹立教師權威、建立良性教學秩序的必需要素。愛心、耐心是需要時間、需要資源的，老師要對大多數學生負責，要對正常的教學秩序負責，他們的精力是有限的，他們不是圣母而只是普通人。不是所有老師都能達到誨人不倦、有教無類的夫子水準，你不能要求老師如同家仆對待少主一樣去哄著那些熊孩子。

　　當下的教育中，有一種傾向，即老師不再是監護人，而異化成為了服務員，甚至是被打罵、羞辱的服務員。教育改革提倡素質教育、愛的教育，但是，面對那些為所欲為的學生，老師該怎么辦?我們必須去思考，到底想要什么樣的中國教育?師生之間，究竟應該是怎樣一種關系?

　　江西公務員面試考試模擬題二

　　【新聞動態】

　　進農家了解經營狀況，下麥田察看小麥長勢，詢問農技人員培養和待遇情況……暮春時節，來到安徽省滁州市鳳陽縣小崗村考察工作，看望廣大干部群眾，又一次讓世人的目光聚焦到了中國農村改革的起點。

　　【背景概述】

　　38年前的初冬，18位村民為了填飽肚子，在偏僻貧窮的小崗村，以“托孤”的形式按下紅手印，農村改革響起第一聲春雷。如今，小崗村已是小樓林立，道路平整，并聚集了數家億元企業。從“吃糧靠返銷，用錢靠救濟、生產靠貸款”，人均收入還不足20元的“三靠村”，到2015年人均可支配收入超過14000元，被農業部確定為“美麗鄉村創建試點鄉村”，小崗村的蝶變，無疑是改革理念與地方實踐融會貫通的真實投影。

　　【現狀分析】

　　盡管近年來城鄉一體化的進程不斷加快，但城鄉發展不平衡不協調，仍然是我國經濟社會發展中的突出矛盾。實際上，小崗夢也是廣大農民的夢，改變“城市像發達國家，農村像發展中國家”的現狀，讓農村的有效資源留下來，產生效益，支撐可持續發展，讓農民有自己的造血機能，跟上社會發展，還需要在推進基本公共服務均等化、農民工市民化、脫貧攻堅精準化等方面持續發力。實現農民平等參與現代化進程、共同分享現代化成果的關鍵，也正在于此。

　　【參考分析】

　　“耕地累死牛，用水打破頭，拖拉機不用了，大片土地成了花布頭。”上世紀70年代末，社會上曾流傳這樣一句順口溜，質疑和批評當時的“大包干”。時過境遷，人們的思維、視野較之以往有了極大的開拓，對于新生、未知事物的容納度也有了顯著地提高，能夠更加全面、客觀、長遠地看待周遭的積極變化。“紀念改革最好的方式就是繼續深化改革”，正如小崗村將橫貫全村的長路命名為“改革大道”，無論何時何地，我們都應該懷著“改革在路上”的警醒，為了人民的利益，堅定、大膽地向前走。

　　江西公務員面試考試模擬題三

　　【試題模擬】

　　要對一個農作物的新品種進行推廣，但是卻沒有多少農民來進行咨詢和尋求幫助，你怎么做?

　　【試題分析】

　　情景處理和應變類試題，考查考生對特定場景的應變能力。此題也兼具考查考生的計劃組織協調能力。如何提高廣大農民對農作物新品種的興趣，切實服務于農民，是本題作答的關鍵。

　　【解題思路】

　　這是一道較為專業的題目，涉及農業的新品種具體的推廣工作。首先，破題表態，談推廣農作物新品種的積極意義;然后，進行反思，分析原因，找出對策，解決問題;最后，拔高升華。

　　【參考答案】

　　針對來進行咨詢和尋求幫助的農民寥寥無幾，我會多管齊下，完成好此次新品種的推廣工作。

　　一是加強宣傳，通過有線電視、鄉村廣播、黑板報、條幅、以及舉辦培訓班等多種形式，廣泛宣傳各類農作物優質、高產、專用、高效新品種，使良種進村入戶，家喻戶曉，引導農戶因地制宜選用種植新品種。調動他們對農作物新品種的興趣，能夠積極前來進行咨詢和尋求幫助。

　　二是加強培訓，要加強以新品種為主導的農業“五新”的綜合應用與技術培訓，做好新品種與新技術組裝配套，做到良種良法一起推，充分發揮良種的增產增效作用，大面積組織技術培訓班，擴大培訓人數。

　　三是加強指導，積極組織種子企業做好各類農作物優質、專用、高效新品種的備供種工作，確保新品種示范推廣所需種源。

　　四是加強管理，做好農作物新品種的區域布局，因地制宜推廣新品種，嚴禁新品種“未審先推”和“跨區推廣”，減少新品種在生產上的推廣風險。

　　五是狠抓示范片建設，突出以點帶面。實踐證明，建立示范片，可直觀、形象地展示新品種的豐產性、抗病性和適應性等優良特性，讓農民看得見、摸得著、信得過，是加快新品種推廣的有效途徑和好形式。通過抓好示范片，做到抓重點促面上，抓示范促推廣，促進農作物優質、專用、高效新品種在較大范圍內推廣。

　　這件事過后，我應該好好反思自己的工作，總結經驗和教訓，爭取在今后類似的工作中能夠更好、更快、更順利地完成政府交給我的任務。

　　【參考解析】

　　解答這種應對策略類的試題，關鍵是要找準問題的癥結所在，然后對癥下藥。題中農民咨詢不積極，根本原因是對新品種關注和了解不夠，因此加大新品種的宣傳，并做好培訓、管理、指導等方面的保障工作，成為本題的答題關鍵。
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