國(guó)稅局公務(wù)員面試真題(一)

　　接到任務(wù)，我會(huì)充分考慮青少年的特點(diǎn)，有針對(duì)性地?cái)M定教育基地的建設(shè)方案。

　　第一，明確此次稅法知識(shí)教育培訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)。向青少年宣傳稅法知識(shí)，讓青少年真正接觸和了解稅收，從小培養(yǎng)知稅、懂法、協(xié)稅、維稅的熱情，樹立依法納稅、誠(chéng)信納稅的觀念。

　　第二，教育基地位置的選擇。由于青少年是此次活動(dòng)的主要宣傳對(duì)象，所以我們會(huì)將地址選在學(xué)校。對(duì)市里各所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，在綜合考慮交通、學(xué)校硬件設(shè)施等條件下，挑選一個(gè)具有代表性、條件允許的學(xué)校開展基地建設(shè)。

　　第三，工作小組的組建。預(yù)計(jì)此項(xiàng)工作的參與人數(shù)，組織稅務(wù)局和教育局的相關(guān)的工作人員，制定每個(gè)人員的工作職責(zé)、明確分工。

　　第四，制定稅法教育基地建設(shè)的具體內(nèi)容：

　　搭建圖書角，采購學(xué)生們能夠看得懂、比較淺顯的有關(guān)稅收方面的圖書，并定期開展讀后感想交流會(huì)，為學(xué)生們解答疑惑，讓學(xué)生們了解稅收的歷史、發(fā)展過程，以及國(guó)家的稅收是從哪里來的，又用到哪里去了等等;

　　設(shè)置稅法知識(shí)走廊，主要以一些基本的稅法為主線，旨在讓學(xué)生們了解稅法知識(shí);再次，建設(shè)稅法知識(shí)文化墻，通過稅宣故事、稅宣漫畫、播放稅法知識(shí)宣傳片，讓學(xué)生們能夠?qū)Χ惙ㄖR(shí)有初步認(rèn)識(shí)，讓他們知道在日常生活中稅收帶來的便利。

　　開展稅法知識(shí)講座。通過稅務(wù)部門工作人員寓教于樂的講解與日常生活有關(guān)的稅法知識(shí)，中間穿插互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們明白稅收取之于民、用之于民，稅收與我們的生活緊密相連、稅收就在我們身邊。從小培養(yǎng)青少年納稅的意識(shí)。

　　開展稅法知識(shí)競(jìng)賽。通過競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生們對(duì)稅法有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

　　第五，做好資金預(yù)算，撰寫成一份初步方案，呈交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　國(guó)稅局公務(wù)員面試真題(二)

　　小張是辦公室的一名文秘，新來的局長(zhǎng)對(duì)小張撰寫的材料不滿意，辦公室主任也批評(píng)小張。小張感覺很委屈，因?yàn)槊看稳蝿?wù)都是主任轉(zhuǎn)達(dá)的，自己也是按照主任要求撰寫的。假如你是小張，你會(huì)怎么辦?(2015年3月13日國(guó)稅局面試真題)

　　領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我，雖然在當(dāng)時(shí)會(huì)很沮喪、很委屈，但冷靜下來再思考，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)并不是壞事，領(lǐng)導(dǎo)愿意批評(píng)我，也是希望我能夠吸取教訓(xùn)，迅速成長(zhǎng)起來。因此我會(huì)迅速調(diào)整好心態(tài)，努力找尋解決辦法。

　　首先，在理智平和的心態(tài)下認(rèn)真分析自己可能存在的問題，一是可能僅僅是自己以為地按照領(lǐng)導(dǎo)要求撰寫材料，其實(shí)根本并未真正領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的思想;二是可能由于在撰寫過程中缺乏與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，從而導(dǎo)致材料中的一些思路與方向可能與領(lǐng)導(dǎo)的思路有所偏差，同時(shí)還缺乏將最終材料交由領(lǐng)導(dǎo)審閱的意識(shí)，導(dǎo)致將未定稿的材料交予了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo);三是可能我撰寫材料的能力還不成熟，未能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)們的高要求。

　　其次，在認(rèn)真分析自身不足的基礎(chǔ)上，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改材料，并將修改后的材料及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)審閱。虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議，保證今后努力提升寫作能力，迎頭趕上。

　　最后，在今后工作中，在撰寫過程中多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，多聽取他們的意見，在最后定稿后及時(shí)交由領(lǐng)導(dǎo)審閱。在工作之余，養(yǎng)成多讀書，多寫作的習(xí)慣，不斷鍛煉自己的寫作能力，也可以向單位的資深撰稿人學(xué)習(xí)他們好的寫作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取通過自己的努力改變領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的不滿。

　　國(guó)稅局公務(wù)員面試真題(三)

　　你是新進(jìn)的國(guó)稅公務(wù)員，現(xiàn)你單位要在中小學(xué)生中間開展稅法宣傳活動(dòng)，活動(dòng)需要和學(xué)生所學(xué)知識(shí)相結(jié)合同時(shí)還要有趣味性，如果活動(dòng)由你來組織，請(qǐng)問你如何組織?

　　在中小學(xué)生中宣傳稅法，考慮到宣傳對(duì)象的特殊性，必須要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，與中小學(xué)生所學(xué)知識(shí)和興趣相結(jié)合，采用他們喜聞樂見、易于接受的方式進(jìn)行。作為新人，我會(huì)通過閱讀相關(guān)的法律文件、請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)的方式加強(qiáng)對(duì)于稅務(wù)法律的認(rèn)識(shí)，以此制定詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，將此次宣傳活動(dòng)做到知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)稅法知識(shí)的了解。

　　由于此次宣傳活動(dòng)的對(duì)象是中小學(xué)生，為了使宣傳內(nèi)容與他們所學(xué)的知識(shí)向結(jié)合，提高他們參與活動(dòng)的積極性，我會(huì)采取實(shí)地走訪的形式向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)過的有關(guān)稅法的知識(shí)，并重點(diǎn)選取一些和中小學(xué)生生活以及所見所聞相關(guān)的稅務(wù)板塊，如消費(fèi)稅、個(gè)稅等作為宣傳的主要內(nèi)容。

　　為了保證此次宣傳活動(dòng)的效果，就選定的宣傳內(nèi)容，我會(huì)采用多元化的方式進(jìn)行宣傳。比如，將稅法的相關(guān)知識(shí)制成視頻和圖片展版，在學(xué)生看完視頻，參觀完圖片展，了解稅法相關(guān)知識(shí)后，將學(xué)生進(jìn)行分組，舉辦知識(shí)競(jìng)賽問答。為了提高學(xué)生參與的積極性，我會(huì)明確競(jìng)賽的規(guī)則和獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，對(duì)于表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)中小學(xué)生對(duì)于榜樣的崇拜心理和流行文化的偏好，我會(huì)從學(xué)生們喜歡的偶像明星入手，通過實(shí)在的案例，形象化地解釋稅法的相關(guān)知識(shí)，并將稅法知識(shí)編寫成順口溜、流行歌曲或是小品，通過寓教于樂的方式傳遞給學(xué)生。相信通過這種寓教于樂的形式，孩子們對(duì)與自己生活相關(guān)的稅法知識(shí)會(huì)有一個(gè)生動(dòng)形象的認(rèn)識(shí)。
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