讀一本好書心得體會作文
讀一本好書心得體會作文(篇1)
讀書學習能提高人的自身素質,讀專業的書能提高員工的技能,那么在學習專業技術的同時再讀一本生活中的好書,深刻領會其內涵,基本就達到了雙贏,技術提高了,素質提高了,就會真正的成為一名懂技術、有素質的員工。
書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。善學習的人愛書、讀書、悟書,一本好書傾注了作者的全部情懷,那么在讀書的時候,就要融入其中,了解作者的內心世界,最終要明白看過之后有什么收獲,學到了那些知識,受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們,書讀的多了,懂得的知識也就多了,把知識融入到工作中、融入到生活中,學有所用,使理論與實踐相結合,業務水平提高了,生活質量提高了,自然就會更好的服務于企業、服務于社會。
工會組織的圖書進班組活動,大大的激發了員工的學習熱情,工作之余,讀一本自己喜歡的書,既陶冶了情操,又增長了知識,可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作,在單位看的也多是一些專業技術方面的書,所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動,受到了員工們的高度好評,一本好書大家互相傳閱,互相交流讀后心得,既活躍了大家的業余生活,又增進了相互間的了解。
秀才不出門,便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現在這么發達,很多人對世界的了解多是靠書本中所學,所以凡大智者必是讀書萬卷,方得無事不通。就算在今天看似發達的社會里,人也需要學習,方能掌握其精髓,才會有一技之長,方可立足于社會。
書讀千遍,其義自現。讀好書、讀有意義的書,讀懂了,對人的精神素質提高,乃至于人生都是一份幫助。因為人生本身就是一本書,一本在探索中追求進步的書,讀一本好書能減少你很多探索中的彎路,使你獲得更大的進步。
圖書進班組活動是我廠工會的一個創舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業余生活又培養了職工的良好習慣,既提高了職工的學習熱情又能夠增強職工的精神文明素質,既更好的服務了企業又滿足了職工的精神需要。
讀一本好書心得體會作文(篇2)
當我拿到《做最好的老師》這本書,第一眼看到書的名字時,首先在我腦海中閃現的是:怎么可能呢?這么多優秀的老師,再怎樣努力也是不可能做到的。在讀過了書的序言之后我才理解了這句話所蘊涵的深意。
什么樣的老師才是最好的老師呢?用李鎮西老師的話說,“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”。“做最好的.自己”,強調的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……”他說:“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”看到這里,我想到了自己,說實話,我對自己的某些方面是缺乏信心的,年紀在同行們中間算是偏大的了,總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的,李老師的話使我受到了啟發,也增強了信心,只要我爭取每天多讀些書,每天都有點進步,每天都做得更好一點,每天都比前一天有進步,我想我一定會有進一步的提高。
在教學中,我們常常用成人的眼光來看待事物,看待孩子的行為,對他們做出的一些“小事”不以為然,甚至是不屑一顧。記得有這樣一個故事:一位父親到地里干活,發現了一束山草莓,他把它摘了下來,說要送給村里最可愛的孩子,從村東走到村西,從村頭走到村尾,你知道他最后把山草莓送給誰了嗎?對!送給了他的兒子,可是你可能沒想到,他的兒子是一個傻兒子!在他的眼中,他的兒子雖然傻,但卻是全村最可愛的。這說明了什么?如果我們都有了父母看待孩子的心,是不是我們的眼中孩子就會是另一個樣子了,他們所做的一切好事壞事我們是不是都能用理解之心、責任之心、包容之心來看待了呢?但李老師也說了,“師愛的最高境界不是母愛,也不是父愛,而是朋友之愛,同志之愛,因為這種愛的基礎是平等,以感情贏得感情,以心靈感受心靈。”我想我要先做到對孩子有母愛,進而做到有朋友之愛,同事之愛。
《做最好的老師》這本書中最吸引我,讓我看得最入迷的是《走出教育誤區》這一章,讀著任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事,我的心也一次次地被揪緊,這一件件“小事”讓我明白,教育無“小事”,所謂的“小事”,只是站在我們成人的角度來看問題的,如果站在孩子的角度看,那就是“天大的事”!特別是對于中班的孩子,他們的年齡更小,心靈更脆弱,對老師也更信任、更有依賴感。在他們的心中,老師更是神圣無比的,不允許有絲毫玷污的。教育,需要我們常常站在兒童的角度看問題,所謂的“理解兒童”,不是站在成人的角度去理解,而是以兒童的心去理解兒童的心。
李老師對“優生”的培養和對“后進生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。特別是他讓“優生”更優和引導“后進生”發現自己身上的善良之處、高尚之處,以幫助他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法,讓我深深折服。
總之,急躁的心、生硬的態度,永遠也不可能換來心與心真誠的溝通,我會多試著從孩子的角度考慮問題,用“學生的眼光”看待,用“學生的情感”體驗,像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、耐心,換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的尊敬和愛戴。
讀一本好書心得體會作文(篇3)
童年是一幅斑斕的畫卷,畫卷上畫著美妙的天下,童年充溢著胡想,彌漫著高興,
每一個人都有童年,而且每一個人的童年是差別的。以及高爾基比擬,咱們的童年是絢爛的;是黑色的;是幸運的;是不懊惱以及苦楚的;更是牽腸掛肚的。咱們每一個人的童年都不高爾基那末貧困,乃至不迭他的百萬分之一,那末,咱們有甚么來由沒有仔細進修,沒有孝敬怙恃呢?
我讀了《童年》這一本書以后,感觸感染到了作者兒時的凄慘遭受,才深知,咱們這一代的孩子是:生正在福中沒有知福。咱們是怙恃的掌上明珠,從小被怙恃寵著,慣著,千依百順,妄自尊大,不受一點冤枉以及苦楚,還成天任勞任怨,做一點工作就叫苦叫累。不管怙恃若何存心良苦,咱們都沒有曉得,沒有理解恭敬怙恃,了解怙恃。
《童年》是馬克西姆。高爾基以本人童年為根底寫的一部自傳體小說。它報告的是阿廖沙(高爾基的大名)從三歲到十歲這臨時期的童年糊口。小說從"我"往投靠外祖父寫起,到外祖父叫"我"往"人世"混飯吃完畢。揭穿了俄國沙皇期間的暗中、殘酷以及非人糊口。而高爾基從小就糊口正在如許的情況里,受盡熬煎與欺辱,不管是正在肉體上或者是精神上,都接受著宏大的苦楚。可是高爾基卻不對于糊口得到決心,而是剛強地走了過去。
四歲的仆人公阿廖沙由于父親逝世,以及母親回到外祖父家,厥后隨母親再醮,以及繼父一同糊口。正在外祖父家,與其說是家,沒有如說是人世天堂,跋扈的接近停業的小染坊主外祖父主持著家里的統統,脾性十分浮躁、視財如命,仆人公阿廖沙常常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛娘舅以及雅科夫兩個娘舅為了分炊悍然不顧,常為了分炊而爭持、年夜打脫手;家中的姑娘更是不位置,任丈夫吵架,宣泄。這統統正在阿廖沙幼小的心靈留下了暗影。但正在這個暗中的家庭,有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她經常給阿廖沙講難聽的神話故事。外祖母也耳濡目染地教他做一個沒有向丑陋景象屈膝的人。每一次正在外祖父打阿廖沙的時分,儉樸、深愛著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡是)每一次都用胳膊擋外祖父打正在阿廖沙身上的鞭子,雖然會被抽患上紅腫。阿廖沙另有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還看法良多其余的人:搬進新居子后的多少個佃農、隔鄰的三少爺,"壞事情"等等。厥后,阿廖沙不勝外祖父對于母親的吵架,離家出奔了。沒有久,母親就逝世了,可是,阿廖沙不屈從,他正在這些堅苦中理解,活上來便是但愿,只要妥協才干生活。
以后,阿廖沙分開了外祖父家,單獨一人踏上社會。他曾經正在很多中央打過架,正在這時期阿廖沙飽受欺辱,但他仍是熬了過去。由于他被本人剛強、不平服堅苦的肉體與信心不斷支持著。
讓咱們向高爾基看齊,一同做一個剛強的人;吃苦進修的人;學會生活的人;不論身處怎么樣的情況,面臨怎么樣的波折,都要固執求知、沒有怕堅苦、不屈不撓,鍥而不舍,主動的立場看待進修以及糊口!
那末,就從如今開端吧。咱們再也不樸素;再也不糜費;咱們要為晚輩著想,諒解他們;咱們更該當滿意本人的幸運糊口。為了當前,為了未來,為了咱們到"人世"的那一天,一同積極吧!
上個寒假,我讀了高爾基的自傳體小說這個寒假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感受頗深。
馬克西姆·高爾基出身正在一個貧苦的木匠家庭中。正在殘酷的沙皇統治期間,高爾基吃盡了甜頭:年少失怙,卻又受盡外祖父的優待。他四周的人都是那末的無私,貪心,充溢了憤恨…
高爾基的童年是那末的凄慘,以及他比起來,我但是幸運多了。走進了書噴鼻四溢的校園,同樣成了一個莘莘學子。空虛的一天就正在這瑯瑯的念書聲中開端了。教師熱情地教授咱們常識,同窗們相互討論,咱們像一棵棵小樹苗,健壯生長。正在這常識的陸地中,我完畢了高興的童年,開端走向成熟。
我糊口正在一個充溢人性主義的社會主義國度中,這里不抽人的鞭子,不毆打的拳腳,不憤恨,不貪心,不狠惡,更不層見疊出的暴行以及丑事。這里的人是仁慈,純真,悲觀的,因此我的童年是充溢了幸運以及高興的。
讀一本好書心得體會作文(篇4)
讀書學習能提高人的自身素質,讀專業的書能提高員工的技能,那么在學習專業技術的同時再讀一本生活中的好書,深刻領會其內涵,基本就到達了雙贏,技術提高了,素質提高了,就會真正的成為一名懂技術、有素質的員工。
書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。善學習的人愛書、讀書、悟書,一本好書傾注了作者的全部情懷,那么在讀書的時候,就要融入其中,了解作者的內心世界,最終要明白看過之后有什么收獲,學到了那些知識,受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們,書讀的多了,懂得的知識也就多了,把知識融入到工作中、融入到生活中,學有所用,使理論與實踐相結合,業務水平提高了,生活質量提高了,自然就會更好的服務于企業、服務于社會。
工會組織的圖書進班組活動,大大的激發了員工的學習熱情,工作之余,讀一本自己喜愛的書,既陶冶了情操,又增長了知識,可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作,在單位看的也多是一些專業技術方面的書,因此知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動,受到了員工們的高度好評,一本好書大家互相傳閱,互相交流讀后心得,既活躍了大家的業余生活,又增進了相互間的了解。
秀才不出門,便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有此刻這么發達,很多人對世界的了解多是靠書本中所學,因此凡大智者必是讀書萬卷,方得無事不通。就算在這天看似發達的社會里,人也需要學習,方能掌握其精髓,才會有一技之長,方可立足于社會。
書讀千遍,其義自現。讀好書、讀有好處的書,讀懂了,對人的精神素質提高,乃至于人生都是一份幫忙。正因人生本身就是一本書,一本在探索中追求進步的書,讀一本好書能減少你很多探索中的彎路,使你獲得更大的進步。
圖書進班組活動是我廠工會的一個創舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業余生活又培養了職工的良好習慣,既提高了職工的學習熱情又能夠增強職工的精神禮貌素質,既更好的服務了企業又滿足了職工的精神需要。
讀一本好書心得體會作文(篇5)
讀書學習能提高人的自身素質,讀專業的書能提高員工的技能,那么在學習專業技術的同時再讀一本生活中的好書,深刻領會其內涵,基本就到達了雙贏,技術提高了,素質提高了,就會真正的成為一名懂技術、有素質的員工。
書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。善學習的人愛書、讀書、悟書,一本好書傾注了作者的全部情懷,那么在讀書的時候,就要融入其中,了解作者的內心世界,最終要明白看過之后有什么收獲,學到了那些知識,受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們,書讀的多了,懂得的知識也就多了,把知識融入到工作中、融入到生活中,學有所用,使理論與實踐相結合,業務水平提高了,生活質量提高了,自然就會更好的服務于企業、服務于社會。
工會組織的圖書進班組活動,大大的激發了員工的學習熱情,工作之余,讀一本自己喜愛的書,既陶冶了情操,又增長了知識,可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作,在單位看的也多是一些專業技術方面的書,因此知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動,受到了員工們的高度好評,一本好書大家互相傳閱,互相交流讀后心得,既活躍了大家的'業余生活,又增進了相互間的了解。
秀才不出門,便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有此刻這么發達,很多人對世界的了解多是靠書本中所學,因此凡大智者必是讀書萬卷,方得無事不通。就算在這天看似發達的社會里,人也需要學習,方能掌握其精髓,才會有一技之長,方可立足于社會。
書讀千遍,其義自現。讀好書、讀有好處的書,讀懂了,對人的精神素質提高,乃至于人生都是一份幫忙。正因人生本身就是一本書,一本在探索中追求進步的書,讀一本好書能減少你很多探索中的彎路,使你獲得更大的進步。
圖書進班組活動是我廠工會的一個創舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業余生活又培養了職工的良好習慣,既提高了職工的學習熱情又能夠增強職工的精神禮貌素質,既更好的服務了企業又滿足了職工的精神需要。