在作家沈石溪的筆下，我認(rèn)識(shí)了許多以前沒(méi)有了解過(guò)的動(dòng)物，也發(fā)現(xiàn)了許多令人震撼的精神。今年暑假，我閱讀了《斑羚飛渡》，這給我留下了深深的感悟。

這本書(shū)講的是一群斑羚被獵人逼上了傷心崖，雖然它們最多能向前彈跳5米之遠(yuǎn)，但面對(duì)寬6米的懸崖也無(wú)能為力。就在這時(shí)，斑羚想出了一個(gè)辦法——飛渡。

斑羚們分成兩批，一批老的，一批年輕的，年輕斑羚比老斑羚先起跳，當(dāng)躍到半空中時(shí)，年輕斑羚在老年斑羚的背上猛蹬一下，身體奇跡般地再度升高，用這來(lái)跨越剩下的路程。然而，每一只年輕斑羚的成功都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨，每一道令人眼花繚亂的弧線里都包含著死亡。到最后，只剩下一只鐮刀頭羊。那只鐮刀頭羊最讓人覺(jué)得悲壯，因?yàn)樗谧詈髸r(shí)刻毫不猶豫地走向死亡的深淵。

到底是什么讓老斑羚們?cè)谒劳霰平哪且粍x那還顯得無(wú)比從容?我想這就是生命神奇的所在處，這就是種族的精神，是一種把生存的希望都留給年輕一輩而不惜付出生命的精神。但就是這種精神，讓老斑羚們的用自己的血肉之軀搭起了一座生命的彩虹橋，這座橋一半通向死亡，一半通向自由……

斑羚飛渡的慘烈，讓我想起了狼牙山五壯士。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能像老斑羚一樣不畏恐懼，視死如歸?恐怕很少，又有多少人在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)像鐮刀頭羊一樣鎮(zhèn)定沉著?恐怕也寥寥無(wú)幾。在人類中，更多的是殺戮和殘酷，就像書(shū)中的獵人一樣。若不是獵人的無(wú)情，斑羚也不會(huì)被逼到走向死亡。難道動(dòng)物都能做到，人做不到嗎?

在懸崖邊，風(fēng)吹來(lái)了小斑羚的哭聲，最后一道彩虹消失了……

斑羚飛渡閱讀心得體會(huì)【篇2】

前幾天，我閱讀了斑羚飛渡這本書(shū)。內(nèi)容十分精彩，有的部分讓你連連感慨，有的部分讓你潸然淚下……

這本書(shū)主要講述了一群斑羚羊被一幫打獵的人逼到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退兩難的絕境時(shí)，顯得那么驚慌、無(wú)助，它們胡亂竄跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的懸崖!(斑羚的跳躍極限只有四米)結(jié)果，像顆流星似的壁紙墜落下去，摔得粉身碎骨。斑羚們見(jiàn)狀，嚇得要命。接下來(lái)的事情你一定想不到!一只成年公羊(也就是它們的領(lǐng)頭)叫了一聲，斑羚們迅速分成兩隊(duì)，年輕的一隊(duì)，年老的一隊(duì)。然后一只年輕公羊和一只年老公羊同時(shí)跳躍，年輕公羊跳了四米左右就開(kāi)始下墜，年老公羊憑著嫻熟的跳躍技巧在年輕公羊下方叫了一聲，年輕公羊就猛得一踩，又跳了起來(lái)，到達(dá)了對(duì)岸。而年老公羊呢?卻因?yàn)槟贻p公羊的這一踩，而迅速墜入萬(wàn)丈深淵……就這樣，一對(duì)一對(duì)的斑羚順利跳躍了過(guò)去。

沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪……只留下最后一只斑羚，恰好是領(lǐng)頭斑羚(就是那只領(lǐng)導(dǎo)它跳躍的斑羚)，它不是偶數(shù)，竟然是奇數(shù)!“快開(kāi)槍!”獵人大喊道。“砰!”一顆子彈劃破天際，直入公羊的胸部，綻放出一朵血花……它沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有倒下，它走到懸崖邊，他上了一座“彩虹橋”，消失在一片燦爛中……悲壯的身影，身后留給人們的是什么?輕蔑?嘲諷?———————萬(wàn)物之靈的人類，將在燦爛中目瞪口呆。

在這生死關(guān)頭，老斑羚們竟心甘情愿用生命為下一代創(chuàng)一條生存的道路!這是為什么?為什么?我欣賞斑羚的勇敢、機(jī)智、團(tuán)隊(duì)的精神。但是，我也憎恨獵人的自私、兇殘。我靜靜地合上書(shū)。回想剛才的驚心動(dòng)魄，我希望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧!

那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景啊——五米遠(yuǎn)的跳躍能力，六米寬的天塹深淵，后面是緊追不舍的獵人、獵狗，身旁是閃著火花的子彈。

上天也看不下去了，就在他們的面前出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，彩虹的另一端緊連著對(duì)面的山峰。鐮刀頭羊突然意識(shí)到，它們的機(jī)會(huì)來(lái)了。只見(jiàn)一只老斑羚羊縱身一跳，緊接著一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上，用力一蹬，向?qū)γ娴纳椒逄ァＴ诶习吡缪虮瘣矶謭?jiān)定地吼叫聲中，小斑羚羊成功了!在上天的啟發(fā)下，在峽谷的上空，斑羚羊們形成了一道絢麗的彩虹。老斑羚羊們，把生的希望留給了年輕一代，它們以生命的代價(jià)，成功地保護(hù)了整個(gè)族群。

悲壯、慘烈、驚天地、泣鬼神!這幾個(gè)詞反復(fù)地出現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)這些斑羚羊的壯舉，我肅然起敬。是的，它們是弱小的動(dòng)物，但是，它們身上都有著一種神圣不可侵犯的精神力量。它們寧可壯烈地犧牲，也不愿成為別人口中的食物。它們置之死地而后生，在陷入絕境時(shí)，寧可犧牲一半來(lái)挽救另一半。這，是多么可歌可泣!

于是，我想到了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。出發(fā)時(shí)，紅一方面軍有八萬(wàn)六千人，而到達(dá)陜北時(shí)，僅剩下七千人!為了勞苦大眾的利益，為了不再當(dāng)牛做馬，先烈們前仆后繼，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。他們對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，才換來(lái)今天我們能在溫暖的教室里安靜地學(xué)習(xí)。這是什么精神?這是一不怕苦，二不怕死，敢于斗爭(zhēng)，敢于犧牲，敢于勝利的大無(wú)畏的革命精神，更是我們今天刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的力量源泉。

掩卷沉思，我又感到了深深地悲哀。是誰(shuí)把它們逼上了絕路?老子說(shuō)：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。”你知道，那縱身一躍，可不是人類的雜技，而是以生命為代價(jià)啊!

我要大聲疾呼，少一份殺戮，多一份和諧!如果不能與自然和諧相處，下一次縱身懸崖的，也許就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

斑羚飛渡閱讀心得體會(huì)【篇4】

如果你是智者，應(yīng)該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說(shuō)主人公是一個(gè)編劇，而卻不知道斑羚的結(jié)局是一定會(huì)滅絕。因?yàn)榘吡缰挥斜灸埽鋵?shí)連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險(xiǎn)，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對(duì)待動(dòng)物只從純文學(xué)的角度去思考而已，真的就是虛構(gòu)，當(dāng)然不是說(shuō)文章寫(xiě)得不好。

現(xiàn)實(shí)是，狩獵者這時(shí)會(huì)停止獵殺行動(dòng)嗎?這是動(dòng)物被獵殺的人類創(chuàng)造的最好機(jī)會(huì)，而且又不是一個(gè)人而已，大伙兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的后代，略知狩獵事物的過(guò)程和心理，它分為狩和獵兩個(gè)意義，動(dòng)物只知道狩而不會(huì)去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因?yàn)槿祟愖陨淼凝嫶笫Э睾拓澙罚蛔袷刈匀环▌t，唯我獨(dú)尊，不僅面對(duì)動(dòng)物，人與人之間也因?yàn)槿绱耍祟惿鐣?huì)才產(chǎn)生不和諧。

課文的閱讀提示問(wèn)道：“作為人類的一分子，在震驚的同時(shí)，你還能想到什么?”我能想到的是，動(dòng)物面對(duì)動(dòng)物時(shí)，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這么高的有意識(shí)，它們只是有本能;當(dāng)面對(duì)人類時(shí)，數(shù)量微小的本能根本敵不過(guò)我們這些最高統(tǒng)治者，實(shí)質(zhì)上是數(shù)量龐大的海洋生物都因?yàn)槿祟惗鵀l臨滅絕，不知人類肉眼看不見(jiàn)的微生物又能夠命運(yùn)如何，無(wú)可爭(zhēng)辯的是就連沒(méi)有生命的物質(zhì)世界—地球環(huán)境，都是被我們?nèi)祟惼茐牡盟槿醪豢啊Ｈ祟惒粌H要意識(shí)到自身對(duì)整個(gè)自然界的危害，還要意識(shí)到這個(gè)自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界，也是絕對(duì)不能單獨(dú)存在于這個(gè)世界的﹗

人類也需要飛越虛榮心這個(gè)陡崖。

斑羚飛渡閱讀心得體會(huì)【篇5】

看了沈石溪的《斑羚飛渡》這本書(shū)，我非常的震撼。文中描寫(xiě)了一群被人們族逼上傷心崖的斑羚，為了讓斑羚族生存下去，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的舉動(dòng)。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只老年斑羚的死亡。沒(méi)有一只老年斑羚有任何怨言，他們?yōu)榱苏麄€(gè)家族，為了下一代，寧愿被摔得粉身碎骨。

我贊揚(yáng)這些斑羚，他們勇敢的面對(duì)死亡。不退縮，不做人類的奴隸。不讓人類的奸計(jì)得逞。我希望這些小斑羚好好的活下去為老斑羚的死有意義。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。袁文婷這個(gè)女孩的生命定格在了二十六歲。她有她的生命換去了十三個(gè)孩子的命運(yùn)，她一次又一次的跑進(jìn)教學(xué)樓用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，教學(xué)樓完全垮塌了……

他們的品德是高尚的。他們和斑羚族一樣，都是可以用自己的生命來(lái)?yè)Q去別人的生命，他們值得我們的驕傲，他們這種美好的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些獵人的行為感到憤怒，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀淮嗳醯摹Ｎ覀冏鳛楦呒?jí)的動(dòng)物，就有責(zé)任來(lái)保護(hù)到自然，保護(hù)生態(tài)的平衡，而不是破壞。是的我們的權(quán)利很大，可如果我們遇上這種是我們的心情會(huì)如何。不管你的權(quán)力大小，不管你的思想怎樣。只要你在大自然面前人人相等。

生命的意義在于奉獻(xiàn)與犧牲，在于為他人的利益著想。不是得到什么，擁有什么，當(dāng)你的付出讓他人有利時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得你的生命是有價(jià)值的。我想老斑羚當(dāng)時(shí)一定是這樣想的。

我合上書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)桌上的鬧鐘走動(dòng)的聲音，那一幕情景，從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，猶如一幅連綿起伏的畫(huà)卷!

今年秋假我讀了一本厚厚的小說(shuō)，他就是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書(shū)描述了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇，它們有快樂(lè)也有痛苦，有靈性也有感情。尤其是“斑羚飛渡”這篇文章，更讓我感慨萬(wàn)千。

這篇文章講述了一群斑羚(又名青羊)在三面是懸崖峭壁的傷心崖，遭到獵人的圍攻時(shí)，鐮刀頭羊做出了正確決定，拯救了整群羊。鐮刀頭羊做出的決定是：把羊群平均分成兩半，年輕的一隊(duì)，年老的一隊(duì)。年老的羊和年輕的羊各出一只羊，同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的背上，再次騰空跳起,“飛”到對(duì)面的懸崖上。這是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋!你想想，羊出于“死神來(lái)了”的狀態(tài)下才使用的殺手锏，而這一使用，便會(huì)失去55%的羊，而留下來(lái)的45%中的羊又有70%會(huì)被獵殺，所以死亡率高達(dá)86.5%，而毫發(fā)無(wú)損的僅僅只有20.25%。這不禁讓人反思：在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻是什么支持著羚羊呢?是生的希望。小小的斑羚群竟然有如此的胸襟和氣度，能如此從容地心甘情愿地用生命去開(kāi)拓下一代的生存之路!我不禁熱淚盈眶。更讓我心頭大顫的是那最后一頭“領(lǐng)袖”羊。“鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。”“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖。一頭連著對(duì)岸的山峰.像一座美麗的橋。”“它走了上去，消失在一片燦爛中。”

合上書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外窸窸窣窣的落葉聲，那一幕幕情景，依然栩栩如生。羚羊們用生命換取種族的繁衍，用堅(jiān)定的步伐、不屈的身形獲得了生的尊嚴(yán)。雖生命已逝然感動(dòng)常在。讓我們和動(dòng)物成為真正的朋友吧，和諧相處，和平共處，共同守護(hù)地球家園!

斑羚飛渡閱讀心得體會(huì)【篇7】

今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我不禁浮想聯(lián)翩，感動(dòng)不已。

這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻，情急之下，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳，小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板，躍過(guò)懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷，壯烈地犧牲了。

看著老斑羚那舍己為人的壯舉，我被深深地感動(dòng)了。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲，那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi)，老斑羚明白自己的生命已經(jīng)不長(zhǎng)了，不如把生的希望留給自己的下一代，讓它們繼續(xù)繁衍生息。連動(dòng)物都可以做出這樣的抉擇，我們?nèi)祟愑趾螄L不是這樣呢?

黃繼光在面臨敵人的槍林彈雨，沖了出去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，使戰(zhàn)友們沖破敵人的包圍圈，獲得了勝利。名叫劉滿的登山隊(duì)員，把氧氣包留給別的隊(duì)員;在汶川大地震中，一位母親弓著身子，把孩子護(hù)在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦……這些人，不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰(zhàn)，把生的希望留給他人了嗎?

再來(lái)看看我們自己，跟他們相比是多么渺小，許多同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事啊!他卻推三阻四，給自己找盡理由推卻。跟愿意向死神挑戰(zhàn)的人差了十萬(wàn)八千里。

讀了這篇文章，我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的，它們也富有人情味，也會(huì)思考。所以我們也一定要好好愛(ài)護(hù)他們，給它們一個(gè)生存空間，它們也有寶貴的生命，更不應(yīng)該像文章中那樣去獵殺斑羚。

鐮刀頭羊也十分讓我敬佩，在最危急的時(shí)候，鐮刀頭羊能沉著冷靜地思考問(wèn)題，讓大隊(duì)斑羚轉(zhuǎn)危為安。而它自己本可以獲得新生，但它卻選擇了放棄。為了種群換來(lái)新生，這么做也是值得的。

讀了這本書(shū)，讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋，我十分喜愛(ài)這本書(shū)。