根據《關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》,各學校組織開展以下活動:1.憲法晨讀活動,利用晨讀時間,選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款,組織學生集體朗讀;2.舉行特別升國旗儀式,了解憲法關于國旗的規定;3.上一節憲法教育課,圍繞憲法學習日主題,以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式組織師生集體學習憲法知識;4.圍繞國家憲法日主題,利用校園廣播、宣傳欄等形式,營造憲法教育氛圍;5.校長要主持一次教職工憲法學習活動或者為學生講授一次憲法教育課。鼓勵有條件的學校在上述活動基礎上,采取其他教育方式和教學方法。

　　據悉,開展憲法教育,不僅要學習《憲法》的基本原則與內容,學習立法法、選舉法、人大及各類國家機構組織法、民族區域自治法等相關憲法性法律, 還要與學習領會《在首都各界紀念現行憲法公布施行30周年大會上的講話》等系列重要講話精神相結合。學習內容要采納社會主義法治理論指導下形成的憲法學術研究成果,包含對我國憲法歷史和發展道路的分析認識,對其他國家憲法的發展歷史的比較借鑒,形成對我國憲法原則與實踐的正確認識。

　　增強學生憲法意識是最終目的

　　教育部近日發布《教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》,鼓勵有條件的地方,明確中小學憲法教育的專門學時,并將憲法知識納入中考的測試范圍。市教育局政策法規科工作人員表示,明年中考具體方案還未出臺,因此不排除考查憲法的可能性。

　　鑒于明年中考形式變化較大,工作人員表示,憲法考察形式可能滲透在其他科目里考。不少思品課老師表示學習憲法對中小學生非常必要。張店七中思品課老師何以萍表示,憲法作為國家的根本法,對于中學生以后的行為具有指導意義,恐怕僅12月4日教育是不夠的。

　　另外,市教育局工作人員表示,不能僅把國家憲法日的確立當作一個紀念日,應當作為全民的憲法教育日、普及日、深化日,把國家憲法日當作一個很好的普及憲法的契機,通過對國家憲法日的確立和實施,通過這個契機來強化公民的憲法意識。