初三《善待家園》課后練習題：

　　B.浸(qīn)濕 呵(hē)護 遷徙(xǐ)

　　C.鐵锨(qiān) 都江堰(yàn) 藻(zǎo)類

　　D.蟄(zhí)伏 殘骸(hái) 俏(qiào)麗

　　2.解釋下列句中黑體字的詞語。

　　(1)僅僅五年的時間，這里的情景已今非昔比。

　　___________________________________________________________

　　(2)海岸帶后退造成的惡果是房舍倒塌、村民遷徙。

　　___________________________________________________________

　　(3)千百年來，這里的漁民與珊瑚礁友好相處，相安無事。

　　___________________________________________________________

　　3.說出下列句子運用了什么說明方法。

　　(1)2000 年，文昌市的執法人員在一次打擊活動中，從密林深處的一個

　　非法買賣珊瑚礁的集散地，當場查獲20 噸白花花的形態各異的珊瑚礁。

　　( )( )

　　(2)整個海南省的珊瑚礁被破壞的面積已達80%，該省的珊瑚礁比20 世

　　紀60 年代減少了60%。( )( )

　　(3)人們看到，文昌市的海岸線已被海水抽打得如鋸齒般。( )

　　4.選出下列黑體字的詞語使用恰當的一項( )。

　　A.一時間，滿天大霧把什么都遮沒了，就是遠處的電線桿也躲得杳無音

　　信。

　　B.他在學習上能夠因地制宜，充分發揮自己的特長。

　　C.他待人謙和，不論遇到誰，總是付之一笑。

　　D.我是集郵迷，不管得到什么時期、什么國家的郵票，我都會如獲至寶，

　　惜愛有加。

　　5.選出填在下句橫線上最恰當的一項( )。

　　如果生命是水，尊嚴就是流動;如果生命是火，尊嚴就是燃燒;如

　　果生命是鷹， 。

　　A.尊嚴就是勇猛

　　B.尊嚴就是盤旋

　　C.尊嚴就是飛翔

　　D.尊嚴就是羽毛

　　二、課文鞏固閱讀

　　閱讀課文第一節第3 段，回答下列問題。

　　文昌市曾以沿海珊瑚礁多而著稱。文昌市陸地在珊瑚礁的呵護下多年來承受

　　住了大海波濤的襲擊。然而，沿海的萬畝珊瑚礁近10 年來卻遭到毀滅性的破壞，

　　使文昌市的海岸線以每年20 米的速度后退。海岸帶后退造成的惡果是房舍倒塌、

　　村民遷徙，海岸帶邊3000 多棵椰樹和30 多萬棵其他樹木被海水淹沒。昔日這里

　　以珊瑚礁及椰林為特色的熱帶風光已蕩然無存。人們看到，文昌市的海岸線已被

　　海水抽打得如鋸齒般，浸泡在海水中的樹木在海濤的拍打下掙扎著不肯倒下，它

　　們拼盡全力向目睹這一慘狀的人們呼喊：救救我們!

　　1.給下列黑體字注音。

　　倒塌( ) 遷徙( ) 浸泡( )

　　2.大量的珊瑚礁被破壞，產生了哪些惡果?

　　___________________________________________________________

　　3.本段主要采用了什么說明方法?其作用是什么?

　　___________________________________________________________

　　4.本段最后一句話采用了什么修辭?其作用是什么?

　　___________________________________________

　　初三《善待家園》課后練習答案：

　　1.A

　　點撥：B 中“浸”應讀“jìn”，C 中“锨”應讀“xiān”，D 中“蟄”應讀

　　“zhé”。

　　2.(1)現在的情況不是過去所能比的。(2)遷移。(3)彼此相處沒有沖突。

　　點撥：把詞語放到句中去理解。

　　3.(1)舉例子 列數據 (2)列數據 作比較 (3)打比方

　　點撥：注意從常見的六種說明方法“舉例子、列數據、打比方、分類別、作

　　比較、下定義”中找答案。

　　4.D

　　點撥：首先要弄清詞語的意思，才能正確運用。

　　5.C

　　點撥：注意聯系上下文去理解。

　　二、課文鞏固閱讀

　　1.tā 點撥：不要誤讀為tà。 xǐ 點撥：不要誤讀為tú。 jìn 點撥：不要誤讀

　　為 qīn。

　　2.使文昌市的海岸線以每年20 米的速度后退，海岸帶后退造成的惡果是房舍倒

　　塌、村民遷徙、樹木被海水淹沒。

　　點撥：內容一定在文中，要從文中找答案。

　　3.列數據 說明了珊瑚礁被破壞所帶來的嚴重惡果。

　　4.比喻、擬人 以慘象警示人們不要再破壞珊瑚礁，不要再破壞自然環境。

初三《善待家園》課后練習答案相關