一、針對高考說明中的考點提綱挈領，梳理主干知識，做到融匯貫通。

　　二、尋根溯源，回歸教材。

　　1. 必須通讀研究教材上所有內容，包括科學探究、科學視野、實踐活動、資料卡片部分的內容，不留死角。

　　2.對教材內涉及的化學用語必須準確細致地掌握，做到萬無一失。

　　3.對教材的圖表、模型要重新分析、記憶(例如電離能、電負性、晶胞結構等)。

　　4.側重聯系實際。對氯堿工業、電解法精煉銅等要做以一定了解，特別是它們涉及的反應原理、基本理論、環境保護、綜合利用等知識。

　　三、回歸做過的題，對錯題認真分析。

　　1.回歸教材知識點，查清錯因。

　　2.認真改錯，理出解題思路與思維方法并反復訓練。例如實驗：研究所做實驗題的常規性問題的解決方法，總結經驗;例如：氣密性檢驗方法、提出假設的一般思路、裝置連接的原則、檢測沉淀洗凈與否的方法、裝置缺陷的分析方法、實驗方案最優化的方法、裝置圖繪制方法等等。

　　3.獲得一類題的解法，防止錯誤重現。

　　四、考前兩周習題訓練要點。

　　1.不必做過難、偏、怪的題，防止干擾心態。

　　2.不能光“看”題不“做”題，始終讓手是“熱”的、“熟”的。

　　3.注重規范性訓練：審題要點劃分要仔細清晰，化學用語要書寫規范，名詞術語要表達準確，答題要簡潔清晰。

　　五、科學使用時間，理性對待取舍。

　　理綜考試對考生是一種嚴峻的考驗。不僅需要嫻熟的知識，靈活多變的思維能力，流暢的解題速度，還要有冷靜理性的臨場應變能力。不輕易在難題上戀戰。兩卷每類題都分為易、中、難三層。能拿下易，不放過中，適當舍棄難，三科兼顧才能獲取高分。所以要科學取舍，不留遺憾。