高考備考計(jì)劃方案

　　2、把握好自己的節(jié)奏：提高自學(xué)能力與多問(wèn)

　　很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目，將遺漏的課本部分做好畫(huà)線標(biāo)記，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。

　　在學(xué)的過(guò)程中不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題不敢發(fā)問(wèn)，建議學(xué)生在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對(duì)方做考察，給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，互相研究題目。

　　同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn)，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

　　3、正確處理作業(yè)和練習(xí)

　　在處理作業(yè)上，千萬(wàn)不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：

　　一、不要和自己過(guò)不去。第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會(huì)做的題，無(wú)論是看課本也好，聽(tīng)老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。

　　二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問(wèn)他怎么想的。如果不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。

　　無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案，但是留下了疑問(wèn)，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維。

　　當(dāng)基本弄懂一個(gè)章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時(shí)間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時(shí)間做幾道題，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過(guò)這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。

　　4、利用每一次考試做好三件事

　　處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒(méi)有任何意義。

　　你只需做三件事：

　　一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。

　　二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。

　　三、拿著卷子問(wèn)自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。

　　5、努力很重要不要瞎努力

　　很多人認(rèn)為高三有一年的時(shí)間，只要花時(shí)間肯學(xué)，成績(jī)一定能上去。其實(shí)這話是不對(duì)的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個(gè)事物，有的人幾秒鐘就可以認(rèn)知，有的人花費(fèi)幾天的時(shí)間也難以理解。這其中的差距是什么呢?

　　方法很重要，看問(wèn)題的角度也十分重要。做英語(yǔ)題最大障礙是單詞不認(rèn)識(shí)，希望在大量做題的過(guò)程中吃透英語(yǔ)單詞。其實(shí)他的出發(fā)點(diǎn)就根本錯(cuò)了。英語(yǔ)是一門交際語(yǔ)言，美國(guó)文盲都能說(shuō)的很溜，他們認(rèn)識(shí)單詞嗎?不認(rèn)識(shí)。會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤嗎?不會(huì)。他們懂句子結(jié)構(gòu)分析嗎?不懂。但是不影響他們交流，并且說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)，很規(guī)范。

　　那么我們就直接從英語(yǔ)的實(shí)用角度上去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)讀課文，揣測(cè)其句意，哪怕你并不知道考試這道題考察你什么，但是你畢竟能夠通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的方式做出來(lái)。這是看問(wèn)題的角度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)考試的方法也不同，當(dāng)你找到最適合的方法時(shí)，就是你突破的時(shí)候。當(dāng)你還停留于死記硬背，盲目做題時(shí)，那么是你停滯不前的時(shí)候。

　　至于方法，有學(xué)習(xí)的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說(shuō)的，根據(jù)英語(yǔ)用來(lái)交流的表達(dá)習(xí)慣，及語(yǔ)意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語(yǔ)完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過(guò)程，只得出結(jié)論，就有很多方法。

　　如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的，我們可以根據(jù)選項(xiàng)來(lái)取特殊值代入驗(yàn)證。如文史類(甚至生物)選擇題，我們完全可以按照語(yǔ)文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識(shí)點(diǎn)遺漏了也能得分。

　　在日常學(xué)習(xí)上，定期歸納、總結(jié)等，只要適合自己的，就是好方法。

　　高考第二輪復(fù)習(xí)備考策略

　　一練基本考點(diǎn)：基本考點(diǎn)就是課本的主干知識(shí)，也是高考命題中基礎(chǔ)知識(shí)考查的重要來(lái)源和依據(jù)，所以必須熟悉近三年高考中的出現(xiàn)的常考點(diǎn)、重要考點(diǎn)和必考點(diǎn)。練基本考點(diǎn)主要是起著一種保溫的作用，讓“老朋友”天天見(jiàn)面，保持一種熟悉的感覺(jué)。

　　二練解題技能：從宏觀上來(lái)看，要把握解題的基本策略、思路和原則。從微觀上來(lái)看，則要練解題的微技能。比較有效的練習(xí)策略是：先熟悉高考的命題原則和題型特點(diǎn)，然后掌握解題的基本技能，最后進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。在練習(xí)中感悟，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)中反思，在練習(xí)中改進(jìn)。通過(guò)系統(tǒng)的單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步形成解題的綜合技能。

　　三練解題速度：由于高考答題是有時(shí)間限制的，所以要強(qiáng)化答題速度意識(shí)，在每次練習(xí)中按照高考的要求，設(shè)定解題的時(shí)間，爭(zhēng)取在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成預(yù)設(shè)的練習(xí)任務(wù)(分別標(biāo)明練習(xí)起始和結(jié)束的具體時(shí)間)，嚴(yán)格按照高考答題的參考時(shí)間，進(jìn)行規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練。只有通過(guò)限時(shí)的速度訓(xùn)練，才能發(fā)現(xiàn)真正的時(shí)間差是多少。

　　四練答題規(guī)范：在高考中，最容易被忽視的往往就是考試的規(guī)范性。考試規(guī)范涉及到很多細(xì)節(jié)：如學(xué)科的專用術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、順序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫、卷面以及書(shū)寫。首先要明確各科的評(píng)分細(xì)則，然后有針對(duì)性地強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)。無(wú)論在專題復(fù)習(xí)中還是在考試中都務(wù)必按高考要求進(jìn)行規(guī)范的表達(dá)，特別值得一提的是：后期堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)寫很重要，因?yàn)檫@是非智力因素增分的重要策略，誰(shuí)要是忽視了書(shū)寫，誰(shuí)在高考中就要吃虧。

　　高考五次重大考試及備考策略

　　第一次月考(9月底或10月初)

　　高三第一次月考主要考查考生前一階段的知識(shí)積累，同時(shí)也是各校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織的一次普通的階段性測(cè)驗(yàn)。試題一般以基礎(chǔ)為主，不會(huì)太難。

　　這次月考雖然與高考的關(guān)系沒(méi)有其他考試那么密切，但是它作為考生們進(jìn)入高三后的第一次重要考試，標(biāo)志著高三復(fù)習(xí)的正式開(kāi)始，考生需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入備戰(zhàn)高考的整個(gè)戰(zhàn)斗狀態(tài)。這次考試的目的是給高三新生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

　　第一學(xué)期的期中考試(11月初左右)

　　這是學(xué)生進(jìn)入高三的第一次正式大考，本次考試將反映考生這半學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。考生通過(guò)考試可初步掌握自己的學(xué)習(xí)狀況。本次考試主要是檢測(cè)作用，檢驗(yàn)考生是否適應(yīng)了高三的教學(xué)模式，是否適應(yīng)了高三復(fù)習(xí)的整個(gè)節(jié)奏，幫助考生根據(jù)成績(jī)調(diào)整復(fù)習(xí)步伐，找出問(wèn)題。

　　第一學(xué)期期末考試(一般在明年1月份進(jìn)行，具體考試時(shí)間將根據(jù)寒假放假時(shí)間確定)

　　這次考試是高三第一次大型統(tǒng)考，這次期末考試受到的重視程度也是第一學(xué)期所有考試中最高的。同時(shí)，這次考試也是考生進(jìn)行志愿填報(bào)的重要參考。

　　高三第一學(xué)期期末考試的形式和內(nèi)容比較接近高考。到期末考試進(jìn)行的時(shí)候，高三第一輪復(fù)習(xí)(至次年2月)也已經(jīng)接近尾聲，所以這次期末考試也是考查高三考生 第一輪復(fù)習(xí)成果的關(guān)鍵考試。考生可以通過(guò)這次期末成績(jī)的排名，大概估算出自己在全區(qū)考生中的位置，做出對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)，調(diào)整下半年的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略。

　　一模考試(明年4月初開(kāi)始)

　　一模考試，是高考前最重要的一次綜合練習(xí)。各區(qū)教研員會(huì)將自己對(duì)于高考的研究和對(duì)今年高考的預(yù)測(cè)全部在這張?jiān)嚲砩厢尫懦鰜?lái)，此時(shí)高三復(fù)習(xí)已經(jīng)告一段落，學(xué) 生的學(xué)習(xí)重心已經(jīng)從知識(shí)的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)移到應(yīng)試技巧的提高上，同時(shí)一模是將理化生(史地政)綜合在一張?jiān)嚲沓鲱}，是理綜和文綜的第一次實(shí)戰(zhàn)(零模第一次將理化 生、政史地綜合，是理綜與文綜第一次練兵)，一模考試會(huì)成為志愿填報(bào)的重要依據(jù)。

　　一模考試就是高考的“仿真”練習(xí)，用于強(qiáng)化考生的“能力立意”，引領(lǐng)學(xué)生感受高考，從學(xué)科“知識(shí)能力、思想方法、答題規(guī)范、解題技巧”等方面進(jìn)行全面反思，并參考一模成績(jī)合理定位，找準(zhǔn)后階段復(fù)習(xí)的提升空間。

　　通過(guò)一模考試家長(zhǎng)應(yīng)該幫助考生找準(zhǔn)最大的復(fù)習(xí)短板，找準(zhǔn)孩子每個(gè)學(xué)科中的提升點(diǎn)。在最后的高考沖刺時(shí)刻，家長(zhǎng)一定要相信孩子，相信孩子還有很大的提升空 間，盡最大可能減少填報(bào)志愿對(duì)孩子二模備考的干擾。另外從一模考試開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)該多多注意調(diào)整考生的心態(tài)，調(diào)整整個(gè)家庭氛圍。

　　二模考試(“五一”假期后)

　　二模考試的目的是掃除知識(shí)盲點(diǎn)，樹(shù)立考生信心。這時(shí)，考生做過(guò)的題目已經(jīng)足夠了，要把以前做錯(cuò)的題目再做一遍，查漏補(bǔ)缺。

　　在高考前，學(xué)校還會(huì)組織考生進(jìn)行考前的三模考試，三模考試更像是高考前的一次熱身活動(dòng)。接著6月7日、8日，高三生將踏上高三的最后一次大考——高考的考場(chǎng)。

　　高考既是知識(shí)的比拼，又是心理的較量。希望大家都能夠用輕松的心態(tài)去參加考試，發(fā)揮出正常水平就是成功。
看過(guò)“高考復(fù)習(xí)備考策略”