高三學習政治方法

　　對于高三的學生來說，要根據《考試說明》熟練掌握每一個考點，真正弄懂、吃透，需要指出的是掌握考點，記憶是必須的。同時，還要注意每一個考點可能涉及的命題角度。比如，哲學常識中“聯系”這一知識點，我們不僅要知道這一概念的內涵及方法論要求，還要理解這一知識點可以從生活中事物之間的聯系，人們在各種實踐中有沒有和如何用聯系的觀點看問題，辦事情等角度進行命題，考查學生，對于考點的復習要做到點點清，在此基礎上構建知識體系。

　　由點到線，即將各知識點按一定的內在聯系串聯起來，弄清知識點的前因后果，知識之間的邏輯結構，達到融會貫通。比如，復習“國家的宏觀調控”時，我們必須將其與“市場經濟”的知識聯系起來，搞清楚“市場經濟在資源配置中的作用”，“市場經濟為什么離不開國家的宏觀調控”，我們只有將零散的知識有機聯系起來，弄清知識之間的聯系，形成知識網絡才能綜合運用所學知識，多角度地分析和解決問題。此外，在夯實知識基礎的過程中，做適量的題目是必須的。通過做題可以使知識條理化、規范化和熟練化。同時，及時發現自己學習中的不足，做到拾遺補缺，提高實戰能力。

　　第二，社會熱點與書本知識相結合。

　　關注社會熱點和生活實際是政治學科高考的顯著特點，大量的高考試題是以現實生活為背景材料，考查學生能否準確運用所學知識分析和解決問題。高考試題所用的背景材料雖在書外，但其根卻在書本之中。因此，我們在熟練掌握書本知識的同時，必須關注社會，關注自然，關注生活，關注人生。

　　關注熱點，要學會將生活語言轉化為政治術語，比如，哲學中的“主要矛盾”在生活中往往是用“重點、中心、第一位”等詞語表述，我們看到這些生活語言，就要將其轉化為所學的術語，從而明確該用什么原理去分析。關注熱點，更要用所學知識去分析、思考。如“建設節約型社會”可以運用哲學常識中“一切從實際出發、聯系的觀點、按規律辦事、樹立正確的價值觀”等知識分析，可以從經濟常識中“充分發揮市場調節作用，加強國家的宏觀調控”的角度去思考，也可以從政治常識中的“我國的國家職能、對人民負責的原則”等角度分析。我們長期堅持這樣做不僅能夠熟練地掌握相關知識，學會如何運用知識，而且能夠提高我們的思維水平。

　　高三備考政治方法

　　一、第一輪復習

　　在第一輪復習中,考生應盡快熟悉考試模式、性質、形式、特點及要求,對自己的學習方法及思維方式作出及時的調整。

　　1、明確考試要求,掌握考試特點,提高學習的針對性。

　　2、立足學科基礎,注重學科能力,扎扎實實學好基礎知識。

　　首先是把握基本概念。用比較的方法學習概念,找出相似概念的相異點,從而做到準確把握。其次是理解基本關系。特別要注意其內在的聯系,即教材艾字背后的東西縱向串聯,橫向串聯。再有便是掌握基本觀點。“背”會的知識永遠是外在于自身的東西,無法內化為自身知識結構的一部分,也就不可能隨時轉化為解決問題的基礎和能力。另外,在第一輪復習中,還要注重知識間的區別和聯系,尋找貫穿知識點的紅線,通過比較、列表、畫圖等方法構筑知識體系,從而形成對知識的整體把握。

　　3、加強知識整合,構建知識網絡,學會從整體上把握知識。

　　4、注重學科間知識的聯系,加強學科間知識的滲透,提高綜合思維能力。

　　5、關注熱點,掌握重點,提高聯系實際分析和解決問題的能力。

　　要求學生熟練地掌握書本知識,同時重視本年度的社會政治、經濟發展動態,關注國內外的重點、熱點問題,運用教材原理多角度、多層次地理解分析,真正領會其實質,學以致用。同時,還須關注與生產、生活實際密切聯系的知識,如人口、資源和生態環境的關系,可持續發展問題,科技發展動態,文化思想的發展等。在第一輪復習中以掌握知識為主,但也要根據教材知識結合熱點問題進行分析。這樣既可以使學生對熱點問題及時了解和思考,又可以保證熱點問題的覆蓋面。當然綜合能力測試對時政知識把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要廣。平時的單科考試中不一定熱的問題,在綜合考試中卻會經常出現。

　　6、改進學法,研究考法,提高考生的綜合應試能力。

　　考生在第一輪復習中應做到：

　　①注重對知識的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因為時間緊、內容多,而對知識囫圇吞棗、一知半解。

　　②要培養對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運用所學知識,注重全方位多角度理解知識。

　　③練習要精選,內容要恰當,試題要注意篩選,切忌再用題海戰術浪費寶貴時間。

　　④試題的答案要“準”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質、目標、和要求,特別是高考綜合試題的評分標準。因為綜合試題的標準答案無論是在答題的層次、邏輯關系,還是在答案文字的數量上都有很大的不同。

　　⑤要精心研究綜合考試標準答案中的“加分規定”，在平時的考試中要盡量向綜合題的標準答案靠攏,盡量爭取加分,切忌延用“3+2”的答案模式和思路,要培養自己求新、求異和創新思維的能力。

　　二、第二輪復習

　　從實踐上講,高三進入四月都將開始第二輪復習。和理科不同,文綜科目或者是政治科目仍然有成績提高的巨大空間。

　　在這段時間,還是要以課本為依據,把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀,例如政治學、哲學、經濟學這是宏觀的;微觀的是在哲學里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認識論,在辯證法里面就是聯系、發展、全面、量變、質變、內外因這些理論。實際上梳理一下沒有多少內容,自己做有自己做的好處,可以增強記憶能力。

　　在這個階段切忌浮躁,不要覺得做什么都沒意思,做什么都無所謂,這是很危險的。應對高考,此段時間是關鍵,其復習可以從以下三方面著手。

　　1、加強理解領悟《考試大綱》

　　要全面把握有關政治課各個知識點的內涵及其范圍，各個知識點之間聯系和區別,邏輯聯系。全面把握政治、經濟常識中有關知識。正確界定各個知識點,理解知識脈絡,對于應對高考是十分必要的。

　　2、圍繞熱點問題分析思考

　　第二輪復習,恰恰應倒過來,應以社會重大時政熱點為中心,去多角度、多層次地尋找與其相關的知識點,以便對此熱點事件分析說明評價,提出解決問題的方案思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科,高考試題必然會反映國家意志,重大時政熱點必然是高考試題的重要對象,學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點,是對應考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時,應進行篩選,主要依據(1)中央在理論時間上的重大突破點,即與所學知識有關的新提法新思路;(2)國內外重大事件的時效性,即誰最近“熱”,誰最“熱”;(3)發生在我們周邊似乎是小事,卻又關系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料,通過一定的切入角度,用所學知識去分析說明評價。

　　3、主動關注高考動向。

　　三、第三輪復習

　　開始第三輪復習,高考也就進入沖刺復習階段,調整好心態,做到下面幾點,就一定以在考試中發揮自己的水平。

　　1、回歸課本,梳理基礎知識。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經濟常識八部分內容的章節體系要清楚,每部分內容包含的知識點有哪些要明白;哲學常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀有哪些觀點,對應的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

　　2、看糾錯本。檢視自己曾經出現過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。

　　3、瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,大家應該根據老師給出的時事復習資料,或者參考相關的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關鍵詞。

　　4、畫聯系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。例如:在就業、再就業問題上就可以聯系到經濟常識中的資源優化配置,國家的宏觀調控,社會保障制度,勞動合同制度;政治常識中的黨的性質,國家的性質,國家的職能;哲學常識中的從實際出發,聯系和發展的觀點等。

　　5、注意答題技巧與規范。做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用經濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術語,條理清楚的表述。

　　6、選做真題。這一階段,大家應慎選或不再做新的模擬題,但應該選做一些近3年的高考真題,以便進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。

　　7、調整狀態,進入考試時間。建議大家在復習時要看練結合。可以把做真題的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調節自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法，沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。
看過“高三備考政治方法”