高三數(shù)學(xué)成績低怎么辦
高三數(shù)學(xué)成績低怎么辦：解決高三數(shù)學(xué)成績低的方法
(2)重能力。“重基礎(chǔ)，出活題，考能力”已成為目前高考命題“定勢”，在新課標(biāo)背景下，《考試說明》中更是特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力應(yīng)用。因此如何在總復(fù)習(xí)階段提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，應(yīng)成為復(fù)習(xí)時的“重頭戲”，高三教學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)培養(yǎng)如下能力，才能取得較好的復(fù)習(xí)效果：①轉(zhuǎn)化和化歸的能力;②數(shù)形結(jié)合的能力;③分類討論的能力;④用函數(shù)與方程思想分析解決問題的能力;⑤應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力;⑥準(zhǔn)確、快速的運(yùn)算能力;⑦邏輯思維能力、空間想象能力。
(3)教通法。高考不出“怪題”，重在考通性通法。因此在復(fù)習(xí)過程中，必須遵循教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研《考綱》和《說明》，重視通性通法的教學(xué)。即在數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)和做題過程中，我們始終要以數(shù)學(xué)思想為主導(dǎo)，尋求數(shù)學(xué)式子之間的內(nèi)在聯(lián)系。
高三數(shù)學(xué)成績低怎么辦：高三數(shù)學(xué)成績差怎么辦
1.掌握重要知識點(diǎn)，以不變應(yīng)萬變
考試難易程度是影響考試成績的主要原因。但是試卷的難易程度不是學(xué)生可以掌控的，所以同學(xué)平時應(yīng)該以掌握重要知識點(diǎn)為主，多思考不同的解題方法，認(rèn)真對待平時大大小小的各類考試。這樣，通過應(yīng)對不同難度的考試，我們相信，應(yīng)該可以盡量降低由于難易程度的變化對成績的影響。
2.養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，從細(xì)微處抓分
考試發(fā)揮與平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有著密切的聯(lián)系。有50%的學(xué)生“經(jīng)常”“因?yàn)橛?jì)算錯誤而被扣分”，有73.6%的學(xué)生“因?yàn)榭村e題目而被扣分”，還有接近半數(shù)的學(xué)生時常發(fā)生“有基本正確的解題思路但書寫不完整”的情況或者“本來想寫的東西，莫名其妙寫錯”的情況。因此，考生在平時做題的時候就要養(yǎng)成仔細(xì)看題、控制解題時間、規(guī)范解題步驟。例如平時在做模擬題時就要以考試標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不要題目掃一眼就過了，不要為一個難題耗費(fèi)很長時間(當(dāng)然，認(rèn)真思考是必需的)，不要馬馬虎虎寫幾步過程就算完成了。數(shù)學(xué)考試很重視對計(jì)算能力的考查，而計(jì)算的準(zhǔn)確率與速度全靠平時習(xí)慣養(yǎng)成。
3.重視身心調(diào)節(jié)，做到正常發(fā)揮
考試心理因素對成績波動有著重要影響。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在考試前絕大多數(shù)學(xué)生沒有過分緊張，但有接近半數(shù)(45。6%)的學(xué)生因?yàn)閷Y(jié)果看得太重導(dǎo)致考試沒有正常發(fā)揮。及時調(diào)整好自己的心理狀態(tài)對考試發(fā)揮有積極的影響，不求在考試過程中超常發(fā)揮，也要能正常發(fā)揮。或者說起碼要達(dá)到自己平時80%～90%的水平。
高三數(shù)學(xué)成績低怎么辦：很好的完成課后作業(yè)
最后小編指出對于如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率這個問題來說，同學(xué)們更后還應(yīng)該做到的一點(diǎn)就是去很好的完成自己的課后作業(yè)，因?yàn)楹芎玫耐瓿勺约旱恼n后作業(yè)，是能夠幫助同學(xué)們更好的鞏固自己所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識的，那么間接的就是提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率，因此這一點(diǎn)同樣需要同學(xué)們做好。
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