上海高考小說強化閱讀原文

　　吃了一只，沒人理會;吃了兩只，還是沒人理會……終于有人來找父親：“這狐貍該治治了，它太貪了。”父親點點頭。山里人好脾氣，處事皆有幾分寬容;這回就是狐貍的不是了，把人“擠兌”急了。

　　父親尋著狐貍的爪印，找到后山的凹處，便把隨身帶的鐵夾子埋下了，又蓋上一些浮雪，狐貍肯定會被夾住。

　　果然有一只狐貍被夾住了。那狐貍通體雪白，與雪融在了一起。父親愈靠近它，它叫得愈歡。聲音震得樹梢上的雪簌簌地落下。

　　父親快到它身前了，狐貍果斷地咬斷了夾子上夾著的那條腿。它不愿落到人的手里。父親心里一熱，他被狐貍的壯烈感動了。

　　狐貍拖著一條殘腿，跑得很慢;父親便去追它。快要追上它了，父親突然打了一個趔趄，摔倒了。狐貍也停下來，看著父親從地上爬起來，它趁機喘一喘氣。父親又追它了，它便也放開腿一蹦一蹦地跑。父親加速它也加速，父親減速它也減速，人和狐貍總是相距那么一段距離。

　　父親有些喘不上氣來，便停下腳步;幾乎是在同時，狐貍也戛然停下。父親看著狐貍，狐貍也看著父親。狐貍的眼睛睜得很大，即便是被白雪映照著，也能看出它眼神里的灼灼光芒。狐貍干脆將那只斷腿抬起來，用舌頭輕輕舔上邊的血跡;血跡很快便被舔干凈了，血洇過的皮毛，就依舊雪白。它比人還從容。

　　父親被它激怒了，心里躁得很。“非得追上你不可。”父親說。父親箭一般躥出去;狐貍也箭一般躥出去。兩者無聲地較量著。樹上的棲鳥，也都不敢叫出聲，悄悄地飛走了。狐貍跑得太快了，不想撞到一棵松樹上，回頭看一眼父親，嗚噥了一聲，暈過去了。父親大喜過望，腳下就又鼓了鼓勁，倏地就奔向狐貍倒下的地方。但腳下感到被什么東西絆了一下，頭也撞到干上，眼前一陣黑，不情愿地躺下了。待他醒過來，見幾尺遠處那只白狐貍也蠕動著身子。他感到一種說不出的神秘。便有些猶豫。

　　狐貍站起來，靜靜地望著他，眼光里竟有幾分女人一般的溫柔。父親便有了幾分困惑。樹梢上的雪抖落下來，飄到他的頸窩中，有一種刺骨的沁涼。他不禁打了一個寒戰。狐貍不慌不忙地朝前走了。

　　父親靜靜地看了兩眼，判斷出那只狐貍的體力已消耗得差不多了，再堅持一會兒，逮住它，便是很自然的事。關鍵是不要讓它喘息。

　　父親便悄悄地攆上去。狐貍不再從容，跑得慌忙起來。追逐一陣之后，狐貍果然跑得有些吃力了，回頭望的時候，就哆嗦起來。“你別著急，我馬上就趕上你。”父親有幾分得意。

　　到了一面陡坡，狐貍受傷的腿就有些蹬不上勁兒了。可人愈來愈近了，狐貍便發出兩聲哀嚎。父親聽到狐貍的叫聲，知道一切都該結束了。狐貍索性不再奔跑，站在陡坡上，身子轉過來，前腿向上舉著，看著人走近。父親吃了一驚。

　　狐貍的眼光不再那么明亮，也沒有剛才那份溫柔，罩著霧一般的一層凄迷。它等待著。父親知道，它在等待著與人最后的一搏。父親不禁倒退了兩步。

　　父親與狐貍對峙著。面對著這么一只淪入末境，準備承受迎面而來的一切的狐貍，父親不知怎么辦好。他突然想到了人。在那個時代，人到了這一刻，也會這般地從容等待么?他看了一眼狐貍，狐貍那雪白的絨毛與雪交融在一起，似乎是雪的一部分。他覺得，與狐貍最后的那一搏，其實已沒有什么意思了。他朝山下走去。把狐貍遺留在雪坡之上。我迎向父親，“逮住狐貍了?”“沒有。”“怎么會呢?”“它真美!”“怎么個美法?”“等你長大了，就明白了。”

　　上海高考小說強化閱讀題目

　　12.下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是( )( )(5分)

　　A.作者對狐貍采用了前貶后褒的寫法，先批評狐貍貪婪的一面，而在后文一逃一追的敘述中，卻飽含著對狐貍的贊揚和喜愛。

　　B.“它叫得愈歡”寫出了狐貍在獵人逼近時，因腿被夾住無法逃脫而發出的尖銳、響亮的叫聲，這叫聲也表現出了狐貍的焦急無奈。

　　C.“樹上的棲鳥，也都不敢叫出聲，悄悄地飛走了”采用間接描寫，烘托出這場追逐氣氛的緊張激烈，產生了無聲勝有聲的藝術效果。

　　D.小說形象鮮明，父親是一個經驗豐富、判斷準確的優秀獵手，獵狐過程的敘述更表現出作者對年老父親行動敏捷的佩服。

　　E.作者頗具匠心，構思巧妙，主題明確，本文通過敘述獵狐的故事，旨在告訴人們：動物也是人類的好朋友，必須善待。

　　13.小說結尾說“它真美!” 狐貍美在何處?請結合小說情節分析。(4分)

　　答：

　　14.本文情節一波三折，富有戲劇性，其“波”“折”體現在哪里?有何藝術效果?請簡析。(6分)

　　答：

　　上海高考小說強化閱讀答案

　　12. (5分)(D E)(C項沒有表現作者的佩服之情;E項概括的本文主旨有誤。)

　　13. (4分)①美在形象，皮毛雪白，眼神閃爍著灼灼光芒;②美在性格：剛烈，為不落入獵人手中，寧愿咬斷自己被夾住的腿;最后將被獵人抓住，不投降，不哀求，準備拼搏;③美在智慧：逃跑時能審時度勢，根據自身體能，不慌不忙與獵人周旋;④美在精神：有同情之心，看著欲捉自己的獵人受傷躺于地上，靜靜望著的眼光透著溫柔。(每一點1分)

　　14. (6分)①狐貍被夾住，眼看即將被獵人抓住，卻咬斷自己被夾住的腿而得以逃脫;②狐貍跑得太快撞到松樹上暈過去，眼看被抓，可父親腳下被絆，頭撞樹干也躺下了，狐貍再次得以逃脫;③最后狐貍終將被抓，竟然準備與人搏斗，而原先想方設法，用盡全力要抓它的獵人最后卻出人意料地放棄了。(答對其中任一點得2分，答對2點得3分，答對3點得4分)

　　藝術效果：①突顯了狐貍美好的形象和精神;②增加了懸念，更能引起讀者的興趣;③引人深思，豐富了小說內涵。(答對其中一點得1分，共2分)

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