超越魯迅高考閱讀題及答案
超越魯迅高考閱讀原文
④ 我可以斷說(shuō),魯迅先生是期望于后一世代的。然而我們竟讓魯迅先生這一心境,寂寞,冷落,而終至于委為塵土嗎?不,我們一定得大聲地叫出:“超過(guò)魯迅!”
⑤ 這是每一個(gè)文化人所應(yīng)自勵(lì)而勵(lì)人的!
⑥ 學(xué)習(xí)魯迅,并不是為了“追隨”或“并駕”,而是為了“戰(zhàn)取魯迅”。那么我們看一看魯迅先生的一生,有什么地方,值得我們戰(zhàn)取呢?
⑦ 六百萬(wàn)字的《魯迅全集》,展開在我們面前了,我們好容易瀏覽了過(guò)去,但作者每一字每一句所下的心血,那真不是我們所能想象的。只要一展開他那手抄的《古小說(shuō)鉤沉》《會(huì)稽故書雜集》《嵇康集》,看到那里面一筆不茍的字跡,就可知道魯迅對(duì)于任何一種學(xué)問(wèn)的刻苦磨煉的功夫。而我們呢,以皮毛為豐肉,到頭來(lái),不免自示空虛。
⑧ 魯迅固然是勇于和惡勢(shì)力戰(zhàn)斗的,但他又勇于自斗。記得他在一篇文章里說(shuō)起過(guò):在他翻譯新興藝術(shù)理論時(shí),有幾處,仿佛觸著了自己的瘡疤,但他還咬著牙譯下去。
⑨ 只有有自知之明者,才能知人。而只有能與自己斗爭(zhēng)者,才能與人斗爭(zhēng)。然而,我們呢?
○10 將事實(shí)的真相,掩飾于世故之下,于是人們的見解都成為庸俗。正如魯迅先生在論諷刺文學(xué)中所說(shuō),所謂諷刺不過(guò)是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)的暴露,而人們卻以此為諷刺了。魯迅先生就是個(gè)真實(shí)的說(shuō)教者。
○11 他最討厭的是專在背后嘁嘁嚓嚓的人們。在《答徐懋庸并關(guān)于民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線》一文中說(shuō),這些人“往往不過(guò)是將敗落家族的婦姑勃溪,叔嫂斗法的手段,移到文壇上。嘁嘁嚓嚓,招是生非,搬弄口舌,決不在大處著眼。”……但是,這現(xiàn)象僅限于文壇嗎?不,在我們的左右前后,都有這樣人。我們所要的是“打開天窗說(shuō)亮話”,而另一些人所要的,卻是“三根椽下搬是非”。
○12 有人說(shuō)魯迅善放暗箭,魯迅先生回答道,放箭的人站在這里呀,哪能說(shuō)“暗”呢!那無(wú)理可說(shuō)的人,只好不拋頭露面放暗箭了……
○13 這一切刻苦的精神,這一切戰(zhàn)斗的手法,都是我們學(xué)習(xí)魯迅,戰(zhàn)取魯迅的必要條件,總有一日,以我們自己的力量,繼之以我們的子孫的力量,而超越魯迅!
○14 我們倘不是毫不顧忌地將魯迅作了踏臺(tái),超過(guò)了他,進(jìn)到高的遠(yuǎn)的地方去,那是我們的錯(cuò)!
○15 這該是我們今天紀(jì)念魯迅應(yīng)該記住的話!
(選自1939年7月世界書局《橫眉集》初版本,有刪節(jié))
超越魯迅高考閱讀題目
16. 作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)文壇存在哪些不良現(xiàn)象?試分條概述。(6分)
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17. 理解文中畫線句子的內(nèi)涵。(6分)
(1) 魯迅不世有,而《自由談》還得“談”下去。(3分)
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(2) 所謂諷刺不過(guò)是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)的暴露,而人們卻以此為諷刺了。(3分)
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18. 文中第③段和第○14段兩次引用《與幼小者》中的話,有何變化?有什么作用?(6分)
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超越魯迅高考閱讀答案
16. 做學(xué)問(wèn)缺乏刻苦精神,空虛淺薄;缺乏自知之明,不能與自己斗爭(zhēng);掩飾真相,視眾人見解為庸俗;搬弄是非,背后放箭。(每點(diǎn)2分,答對(duì)三點(diǎn)即可)
17. (1) 魯迅不會(huì)世世代代都有,但是《自由談》還得繼續(xù)辦下去,爭(zhēng)取民主自由的斗爭(zhēng)還得進(jìn)行下去;(2分)表明了繼承魯迅精神繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心。(1分)
(2) 真正的諷刺不是揶揄挖苦,而是揭露世故之下的真相,毫不掩蔽地說(shuō)出自己的見解;(2分)批評(píng)了當(dāng)時(shí)某些人的淺薄虛偽。(1分)
18. 第一處,指稱用“你們”和“我”,屬直接引用,(1分)以此展示魯迅先生的心境,引出作者的觀點(diǎn)“超越魯迅”。(1分)第二處,指稱用“我們”和“他”,是間接化用,(1分)重申觀點(diǎn),號(hào)召人們要站在魯迅的肩膀上,超越魯迅。(1分)兩次引用魯迅先生翻譯作品中的話,前后呼應(yīng),嚴(yán)密緊湊,(1分)以此作為中心和號(hào)召,增強(qiáng)了說(shuō)服力。(1分)
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