公務(wù)員考試申論材料：國產(chǎn)影視文化創(chuàng)新

　　從內(nèi)容看，近年來韓劇不斷自我顛覆，不斷創(chuàng)新，其對觀眾心理的把控也不斷與時俱進(jìn)，把握“觀眾想看什么”成為從業(yè)者的基本功。反觀國產(chǎn)劇，電視劇模仿成風(fēng)，情節(jié)“純屬巧合”的雷同，靠明星裝點“門面”一度成為部分電視劇的最大看點!如蝸居、穿越，婆媳關(guān)系、抗戰(zhàn)劇、親子題材等家庭劇紅極一時，缺少創(chuàng)新性。

　　從營收看，韓劇同款商品實現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”。而國產(chǎn)劇“偏愛”植入廣告收回成本，以及不斷加長劇集抬高“身價”，導(dǎo)致劇情常常節(jié)奏緩慢，情節(jié)凌亂，甚至一些品質(zhì)不錯的大劇也“每集愈下”，最終“爛尾”，引發(fā)觀眾瘋狂不滿。與此同時，每年約有一半新劇拍完就直接“進(jìn)庫房”，造成產(chǎn)能過剩、資源浪費——諷刺的是，很多新劇因口碑太差遭遇“腰斬”被下檔，而不少頻道只能將優(yōu)質(zhì)老劇一播再播……

　　綜上所述，國產(chǎn)電視劇行業(yè)發(fā)展仍不成熟，市場急功近利、投機(jī)取巧，“高產(chǎn)低質(zhì)”不僅影響行業(yè)聲譽，也敗壞了觀眾的胃口。目前，影視劇產(chǎn)業(yè)仍在國內(nèi)高歌猛進(jìn)，其中也不乏精品佳作，但從與國內(nèi)外“爆款”的對比來看，國產(chǎn)劇最該反思、最值得警醒的就是態(tài)度——只有端正態(tài)度，才能精益求精，才有文化創(chuàng)新，才能有更多精品。

　　公務(wù)員考試申論材料：在線教師收入超網(wǎng)紅

　　2016年3月，朋友圈里曬出了一張某在線輔導(dǎo)老師的課程清單，2617名學(xué)生購買了一節(jié)單價9元的高中物理在線直播課，扣除20%的在線平臺分成后，該老師一小時的實際收入高達(dá)18842元，這個薪資甚至超過當(dāng)下火熱的網(wǎng)絡(luò)女主播。

　　老師線上兼職也不是什么洪水猛獸，如果放在整個經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大背景下來看，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有其必然性與合理性。比如隨著互聯(lián)網(wǎng)對于社會經(jīng)濟(jì)各個層面的深度滲透，各種線上平臺和APP層出不窮，幾乎涵蓋每一個你能想象到的行業(yè)，比如商業(yè)、醫(yī)療、金融等等，教育行業(yè)自然無法“獨善其身”。其實在此之前，在線教育的發(fā)展已經(jīng)是如火如荼了，網(wǎng)上公開課層出不窮，沖擊線下家教和教育培訓(xùn)市場，早已不知成就了多少創(chuàng)業(yè)巨富與商業(yè)巨頭。

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+”的話語環(huán)境下，在線輔導(dǎo)是教育領(lǐng)域的創(chuàng)新，優(yōu)點是明顯的，對教師來說，提高了閑暇時間的利用度，獲得了相應(yīng)的報酬，對學(xué)生來說，在線輔導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一些“輔導(dǎo)班”便宜，教學(xué)效果好，受益度高。

　　教師從事在線教育，方便更多的學(xué)生從中獲得成長的營養(yǎng)成分，特別是縮短與優(yōu)秀教師接觸的距離、空間和時間限制，可以在無形中打破學(xué)校與學(xué)校、地區(qū)與地區(qū)之間的教育差距，

　　俗話說，君子愛財取之有道，教師未嘗不可以有點“企業(yè)家精神”，雖然不是每個老師都可以成為俞敏洪，但借助互聯(lián)網(wǎng)的便利，“努力創(chuàng)新，恪守責(zé)任，敬業(yè)誠信，創(chuàng)造利潤”等的企業(yè)家精神，一樣可以在教師身上發(fā)光發(fā)熱。