一、懂得勤奮刻苦

高三與高一高二的學習和生活截然不同，雖然在同一所學校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學習和悟性。高三的學習應該是這樣的：每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣，要重視細節，最忌眼高手低。

俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。

二、能夠持之以恒

有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。

題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。

三、要學會堅強

高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。

高三怎樣復習才最高效

抓好一輪復習，主要以知識點歸納與做題鞏固為主。

1.備好一套以題目為主的資料。(我當時用的高考題庫，大家可以參考下，不過有些厚，要有心理準備喲)

買的資料要是分專題的，這樣好跟上老師的節奏。因為老師一般是分專題復習。當老師復習完一章后，一定要及時處理相應資料上的題目。不能拖!這點家長可以監督哦。主要靠同學自己的自覺性啦。(我當時就沒家長監督，爸媽都在外地打工)

2.備好筆記本。

筆記本不要太厚。250頁的就行了。我的筆記本就生物做完了，其他的都有剩余。當你做完一章的題目后要把自己做錯的在回顧一遍，如果還是有猶豫的，就剪下來，貼在筆記本上。(注意：貼的題目不要注明詳解，這樣太費時，而且效果不好。只需在其他頁注上答案就行，下次翻看筆記時，再做一次這個題，對下答案就行。)

二輪復習注重知識的系統化與專題訓練

二輪復習一般以專題的形式進行，主要是將備考重點內容劃分為若干典型專題，通過它將所學內容系統化、強化，這里要關注一輪復習時筆記中的重難點內容，通過二輪重點突破。

三輪著重題型訓練、模擬訓練和查漏補缺。

三輪復習主要是做模擬試卷。每套卷子要限時。比如說在上午課余時間完成。到了4,5,6月份，我們要追求一種境界。做題做到走火入魔!我們老師講過，有一個學生做試卷太多，到了5月下旬，看到卷子就吐。老師家長都不讓他做題了。后來他上了北大!我以前兩天做完金考卷的理綜押題卷。成為學校的佳話。不過……這真的傷身。

高考最后一輪應該如何復習

高考考的不僅是知識，還有心態，首先應該保持良好的備考心態，不要太過焦慮和不安，相信自己，堅定信心，一個良好的心態在考場上也十分的重要。

其次即使是最后一輪也不能太過放松，也要做輔導書上的題，保持題速和題感。這個時候一本好的教輔書就起到了關鍵的作用。

雖然已經到了最后一輪復習，好好學習也會提高分數的，查缺補漏，對于自己會的在教輔書上簡單的做一遍題即可。不會做的及時看答案，及時問老師，總結分析原因，實在不會的可以略過了，這段時間重點是鞏固學會的，爭取學習自己不會的。

高考復習有哪些原則

一、認清自己的定位

正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個復習節奏。有些學生可能覺得考進好學校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎知識，不用把時間浪費在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰術”，高考中基礎分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎題做熟練了，面對較難的題目時也會更靈活變通，有更多向上進步的可能性。

有些學生想要參加自主招生的，那么就應該提前做好準備。如果你認為自己的能力達到自主招生水平，首先要比別人更早進入第一輪復習，提前緊張起來。其次，要充分了解不同學校自主招生的不同要求等等。總之，認準自己的定位和目標，盡早準備，有的放矢。

二、切忌本末倒置，不放棄課本

不少學生習慣性的一頭扎入各種習題中，把課本丟到一邊，其實這是不正確的。因為盲目做綜合練習其實是揠苗助長的行為，效果一定不會好，成績不理想還會影響學生的信心，很不恰當，因此建議大家還是踏踏實實根據課本學習，一步一個腳印才能走得穩、走得遠。

另外，如今的高考對高中生作文能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學生有良好的思考能力，這就要求學生對社會熱點密切關注、敏銳洞察，并有自己獨立的思考能力，其次，經典文學作品的閱讀也能開拓思維，深化思考的深度。總之，一個原則就是在不放棄課本的基礎上，盡可能地拓展自己的眼界和思路，這樣我們才能融會貫通，揮灑自如。

如何改掉復習中的壞習慣

1、學習方法不正確還懶得改

平時還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，參加春季高考的高三同學一心想要進入自己心儀的大學，懂得努力學習。學聯教育希望同學們要盡力思考，一題多解，注重變式訓練，強化計算能力，分析能力。說點寬泛的就是，找個目標，然后朝著這個目標努力吧。

2、學習沒興趣，玩興正濃

孩子們假期只顧著上網，很少讀書學習，沒有學習的興趣，只有玩耍的心態。培養學習興趣更重要。平時多想想自己高考的緊迫性，強迫自己去多學習一些，堅持下去，時間久了自然可以改掉這樣的壞習慣。抓緊時間對于高中生來講是最大的“美德”!

3、上課不聽，下課不問

上課時間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀律，耽誤部分時間，也犧牲了部分同學寶貴時間。提高課堂效率是提升學習成績的關鍵。下課后，同學們都在問老師，而你即使不會也不去問，自己空想是不會學會知識的!

4、學完就完容易遺忘

每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習，鞏固所學的新知，做到觸類旁通、學以致用。容易遺忘這個特點不是記憶力的問題，而是刻下是否做題和復習的問題，想要提高記憶力就多重復，多練習吧!

5、作業抄襲嚴重

平時的作業就是針對當天所講的知識點留的，學生應該自己獨立完成，可有的學生自己不動腦筋，抄襲別人現成的答案，省時省力，時間長了，成績準下降。作業抄襲意味著你失去了獨立思考的機會，思考可以幫助記憶，也可以幫助提升自己的做題解題能力，抄襲無益。

6、缺乏學習主動性

學生成績的高低，主要取決于自主學習程度，只要喜歡自主學習，成績一定會高。興趣是最好的老師，主動性源于對自我的控制，自控能力不足是根源，所以想要學習好就要提高主動性，想要提高主動性就要學會自我控制。