高考毛澤東思想專題練習：選擇題

　　D.完全囊括了他們的思想主張

　　解析　毛澤東思想是馬克思主義普遍原理與中國革命的實踐相結合的產物，是與馬克思、恩格斯、列寧、斯大林思想一脈相承的，故選B項。A、C、D三項說法太過絕對，皆排除。

　　答案　B

　　2.毛澤東在一篇文章中寫道：“需要在廣泛的民主基礎之上，召開國民代表大會，成立包括更廣大范圍的各黨各派和無黨無派代表人物在內的同樣是聯合性質的民主的正式的政府，領導解放后的全國人民，將中國建設成為一個獨立、自由、民主、統一和富強的新國家。一句話，走團結和民主的路線，打敗侵略者，建設新中國。”這篇文章發表于(　　)A.五四運動時期 B.國共十年對峙時期

　　C.抗日戰爭時期 D.解放戰爭時期

　　解析　注意題干材料中的關鍵信息“聯合性質的民主的正式的政府”，這是毛澤東發表的《論聯合政府》文章中的內容，發表于抗日戰爭時期，故選C項。

　　答案　C

　　3.毛澤東思想是馬克思主義中國化的產物。下列紅色旅游景點最能見證毛澤東思想形成比較完整的理論體系的是(　　)

　　解析　根據所學知識，延安時期毛澤東思想形成比較完整的理論體系，1945年春中共七大時毛澤東思想成為黨的指導思想。

　　答案　C

　　4.2012年是鄧小平□□□□二十周年，系統總結了改革開放以來的經驗教訓，科學回答了實踐發展中面臨的一系列重大問題，形成了中國特色社會主義發展史上一個承上啟下的關鍵環節，是一座具有標志性意義的里程碑。文中的“□□□□”應該是(　　)A.一國兩制 B.恢復高考

　　C.南方談話 D.科教興國

　　解析　題干中的關鍵信息“鄧小平”、“二十周年”、“改革開放”、“科學回答”等，由此判斷是1992年的南方談話，故選C項。

　　答案　C

　　5.20世紀20年代列寧在蘇俄提出“新經濟政策”，毛澤東開創“農村包圍城市”道路，30年代羅斯福在美實施“新政”，90年代鄧小平倡導建立社會主義市場經濟。所有這些反映的本質問題是(　　)A.社會主義和資本主義要互相借鑒

　　B.社會主義和資本主義制度沒有優劣之分

　　C.這些歷史巨人善于化腐朽為神奇

　　D.實事求是這一人類智慧的意義是世界性的

　　解析　注意題干要求，以上措施都是針對自身國情和具體情況制定的正確政策，都符合實事求是的思想精髓，故選D項。

　　答案　D

　　6.1985年8月28日，鄧小平在會見外賓時說：社會主義究竟是什么樣子，蘇聯搞了很多年，也沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是后來蘇聯的模式僵化了。鄧小平主要想說明(　　)A.斯大林模式完全是一種僵化的模式

　　B.新經濟政策是社會主義發展的最好模式

　　C.社會主義發展沒有唯一的模式，應探索適合自己國情的發展模式

　　D.中國已經找到了社會主義發展最好模式

　　解析　從“社會主義究竟是什么樣子，蘇聯搞了很多年，也沒有完全搞清楚”，可以看出社會主義發展沒有唯一的模式;列寧思路比較好但后來蘇聯模式僵化了，說明應探索適合自己國情的發展模式，故選C項。斯大林模式在初期有積極作用，到后來逐漸僵化，排除A項;列寧的新經濟政策，利用市場關系來擴大生產，實踐證明是向社會主義過渡的正確途徑，但不能說是社會主義發展的最好模式，排除B項;1985年中國才剛開始經濟體制改革，排除D項。

　　答案　C

　　7.“在今天的中國，這種新的……國家形式，就是抗日統一戰線的形式。它是抗日的，反對帝國主義的;又是幾個革命階級聯合的，統一戰線的。”材料出自毛澤東的(　　)A.《中國社會各階級的分析》

　　B.《星星之火，可以燎原》

　　C.《新民主主義論》

　　D.《論十大關系》

　　解析　關鍵信息是：“抗日統一戰線的形式”、“幾個革命階級聯合的，統一戰線的”由此可知應是在抗日戰爭時期，故選C。

　　答案　C

　　8.1927年，毛澤東在《湖南農民運動考察報告》中指出：“很短的時間內，將有幾萬萬農民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住。……一切革命的黨派、革命的同志，都將在他們面前受他們的檢驗而決定棄取。”從中可表明(　　)A.認識到中國革命的重心應轉向農村

　　B.農民有檢驗革命黨派和革命同志的決定權

　　C.革命隊伍中存在著反對農民運動的傾向

　　D.中國革命應當走農村包圍城市的道路

　　解析　從材料信息可看出，毛澤東認識到了農民及農民運動的重要性，但材料來自1927年的《湖南農民運動考察報告》。革命的重心轉移到農村是毛澤東在井岡山提出的，故A、D兩項不正確;B項表述錯誤;故正確答案為C項。

　　答案　C

　　9.以下各段文字均出自毛澤東的著作，時序排列正確的是(　　)

　　A.①②③④ B.④②①③

　　C.③①②④ D.③①④②

　　解析　①是新民主主義理論，誕生于抗戰時期;②是人民民主專政理論，誕生于解放戰爭時期;③是工農武裝割據理論，誕生于第二次國內革命戰爭時期;④是正確處理人民內部矛盾理論，誕生于1957年。故選C項。

　　答案　C

　　10.中共十五大是在世紀之交我國改革開放和社會主義現代化建設發展的關鍵時刻召開的歷史性會議。下列各項屬于中共十五大內容的是(　　)A.提出建立社會主義市場經濟體制的目標

　　B.提出建設有中國特色的社會主義

　　C.將鄧小平理論作為指導思想寫入黨章

　　D.將“三個代表”重要思想寫入黨章

　　解析　A項是在1992年十四大，B項是在1992年十二大，D項是在2002年十六大。

　　答案　C

　　11.1978年底，鄧小平作了題為《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話;1992年初，鄧小平發表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》。這兩次講話都(　　)A.推動了經濟特區的發展

　　B.深化了體制改革

　　C.加速了對外開放的進程

　　D.沖破了思想樊籬

　　解析　《解放思想，實事求是，團結一致向前看》使人們的思想從對毛澤東個人崇拜的束縛中解放出來。《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》使人們從計劃經濟是社會主義標志的思想束縛中解放出來，故選D項。

　　答案　D

　　12.毛澤東：“為人民服務”;鄧小平：“我是中國人民的兒子，我的一切都是為了我的祖國和人民”;江澤民：“堅持立黨為公，執政為民，堅持以人民群眾為本，必須實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。”材料體現的共同本質思想是(　　)A.提高黨和國家的執政能力

　　B.代表最廣大人民的根本利益

　　C.中國共產黨人集體智慧的結晶

　　D.一脈相承而且與時俱進

　　解析　解答本題的關鍵是理解三位偉人所說的話語蘊涵的本質特征。A項只符合江澤民的談話，C項是對馬克思主義中國化理論成果的認識，D項是三大理論成果的內在聯系，只有B項是三者共同的本質思想。

　　答案　B

　　高考毛澤東思想專題練習：材料題

　　13.閱讀下列材料，回答問題。

　　材料一

　　毛澤東思想的形成

　　毛澤東在同周世釗的談話中，談了中國革命在1935年遵義會議以前，因為沒有把馬克思列寧主義和中國革命運動結合起來，或者結合得不好，走了很多彎路，吃了很多的虧，遭受了很大的損失。……從1935年起，中國革命斗爭的實踐與馬克思列寧主義比較好地結合起來，到1945年黨的七大召開時，“馬克思列寧主義與中國革命實踐結合的正確思想體系，可以說已經到了成熟的地步了。于是，大家覺得很有必要給這種思想體系安個名稱”。他說：“黨中央當時確定把這種正確思想體系叫做‘毛澤東思想’，決不是說‘毛澤東思想’就完全是我一個人的思想。它是包括一班人的正確思想在內的……當然，在這種正確思想體系里面，我的東西可能要多一點。”

　　——陳明新《領袖情毛澤東與周世釗》

　　材料二　1956年，毛澤東在探究斯大林犯錯誤的原因和教訓時說，最重要的是獨立思考，把馬克思列寧主義與實踐相結合，“現在是社會主義革命和建設時期，我們要進行第二次結合，找出在中國進行社會主義革命和建設的正確道路”。

　　——梁柱《毛澤東倡導實行馬克思列寧主義

　　同中國實際的第二次結合》

　　材料三　毛澤東思想永遠是我們全黨、全軍、全國各族人民的最寶貴的精神財富。我們要完整地準確地理解和掌握毛澤東思想的科學原理，并在新的歷史條件下加以發展。

　　——鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》

　　材料四　鄧小平在審閱向十四大作的政治報告稿時鄭重指出：“報告稿中講我的功績，一定要放在集體領導范圍內。可以體現以我為主體，但絕不是一個人腦筋就可以鉆出什么新東西來。……這是群眾的智慧，集體的智慧。我的功勞是把這些新事物概括起來，加以提倡。報告對我的作用不要講得太過分，一個人、幾個人，干不出這么大的事情。”

　　——《(論黨)與劉少奇的晚年悲劇》

　　(1)根據材料一，概括什么是“毛澤東思想”。根據材料一并結合所學知識，分別列出毛澤東思想形成、成熟的時期及其在該時期的最重大理論成果。(2)材料二中標志中國共產黨人把馬克思列寧主義同中國實際進行“第二次結合”，開始探索自己社會主義建設正確道路的文獻是什么?

　　(3)根據材料三并結合所學知識，說明毛澤東思想“在新的歷史條件下加以發展”形成的理論成果分別解決了什么重大問題。

　　(4)根據材料一、四，說明毛澤東和鄧小平具有怎樣的個人品質。

　　解析　第(1)問，注意“馬克思列寧主義與中國革命實踐結合的正確思想體系”和“它是包括一班人的正確思想在內的”等信息。第(2)問，注意時間限制“1956年”，進而結合所學知識進行回答。第(3)問，根據材料可知理論成果是鄧小平理論，解決的問題較易答出。第(4)問，個人品質要從其對中國革命和建設的過程中提煉出來。

　　答案　(1)馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結合的產物，以毛澤東為代表的中國共產黨領導集體智慧的結晶。形成時期：井岡山時期(或土地革命時期)，開辟“農村包圍城市，武裝奪取政權”的道路，形成工農武裝割據的思想。成熟時期：延安時期(或抗日戰爭時期)，形成完整的新民主主義理論。

　　(2)《論十大關系》。

　　(3)鄧小平理論抓住了什么是社會主義，怎樣建設社會主義，深刻揭示了社會主義的本質。“三個代表”重要思想回答了在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨的重大問題。

　　(4)體現了個人的高風亮節和歷史唯物主義者的品格;擺正了個人與黨組織、與黨的領導集體的位置，反對個人崇拜的庸俗之風。

　　14.閱讀材料，回答問題。

　　材料一　“所謂西學者，無非中國數千年來所創”，……我們現在又向西方學習，學的即是我們傳過去的東西，中國古已有之，傳到西方，現在“天將器還中國”，我們又學習，這是合理的，必要的。

　　——桑咸之《晚清——政治與文化》

　　材料二　無論政治、學術、道德、文章，西洋的法子和中國的法子絕對是兩樣，斷不可遷就調和……若是決計革新，一切都應該采用西洋的法子;不必拿什么國粹、什么國情的鬼話來討論。

　　——陳獨秀《今日中國之政治問題》

　　材料三　中國應該大量吸收外國的進步文化……形式主義地吸收外國的東西，在中國過去是吃過大虧的。中國共產主義者對于馬克思主義在中國的應用也是這樣，必須將馬克思主義的普遍原理和中國革命的具體實踐完全地恰當地統一起來。

　　——毛澤東《新民主主義論》

　　(1)概括指出材料一的主張，該主張在當時有何積極意義?

　　(2)據材料二指出陳獨秀對待中西文化的態度。材料中“西洋的法子”核心內容是什么?

　　(3)中國共產主義者曾多次將“外國的進步文化”與“中國具體實踐完全地恰當地統一起來”，試舉兩例。

　　(4)綜合上述材料，你認為應該如何對待外來文化?

　　解析　第(1)問，主張需結合材料中的“所謂西學者，無非中國數千年來所創”、“學的即是我們傳過去的東西”、“我們又學習，這是合理的，必要的”來進行分析。第(2)問，態度需結合材料中的“一切都應該采用西洋的法子;不必拿什么國粹、什么國情的鬼話來討論”分析即可;核心即民主與科學。第(3)問，比較簡單，關鍵是注意“中國共產主義者”這一關鍵信息可知即毛澤東思想和鄧小平理論。第(4)問，對待外來文化的態度由前面的材料可以得出應該取其精華，去其糟粕，辯證地吸收;將外來文化與中國實際相結合。

　　答案　(1)主張：西方科技是從中國傳入的;向西方學習科技是必要的、合理的。

　　積極意義：為學習西方找到合理的依據，減少向西方學習的阻力。

　　(2)態度：否定中國傳統的文化;全盤西化。

　　核心：民主、科學。

　　(3)毛澤東將馬克思主義基本原理同中國革命具體實際結合，探索出了工農武裝割據、農村包圍城市，最后奪取全國政權的正確道路。

　　鄧小平把馬克思主義的基本原理與當代中國實際相結合，創立了建設中國特色社會主義的理論。

　　(4)取其精華，去其糟粕，辯證地吸收;將外來文化與中國實際相結合。