高考語文常見知識點

一、通假字

云銷雨霽(銷通消，消散)

儼驂騑于上路(儼通嚴，整齊的'樣子)

所賴君子見機(機通幾，預兆)

二、古今異義

千里逢迎(逢迎：古：迎接，今：說話做事故意迎合別人的心意)

儼驂騑于上路(儼：古：整齊的樣子，今：莊重)

儼驂騑于上路(上路：古：高高的道路，今：走上路程)

孟學士之詞宗(學士：古：掌管文學撰述的官，今：學位名)

窮且益堅，不墜青云之志(窮：古：困厄，處境艱難，今：沒有錢，窮困)

阮籍猖狂(猖狂：古：狂放，今：肆無忌憚)

君子見機(見機：古：事前洞察事物細微，今：看機會，看形勢)

三、一詞多義

1、盡

賓主盡東南之美(全，都)

潦水盡而寒潭清(沒，干)

則智者盡其謀(全部用出)

聊乘化以歸盡(完，盡頭)

2、故

豫章故郡，洪都新府(舊)

故天將降大任于是人也(所以)

桓侯故使人問之(特地)

既克，公問其故(原因)

3、屬

時維九月，序屬三秋(屬于，是)

美池桑竹之屬(類)

在骨髓，司命之所屬(在)

4、且

窮且益堅，不墜青云之志(反而)

北山愚公者，年且九十(將近)

存者且偷生，死者長已矣(姑且，茍且)

不者，若屬皆且為所虜(將要)

臣死且不避，卮酒安足辭(尚且)

5、即

桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(依附)

胡天八月即飛雪(就)

且壯士不死即已，死即舉大名耳(則)

6、引

控蠻荊而引甌越(v，連接)

恭疏短引(n，序)

司馬懿引二十萬軍(v，帶領)

初一交戰，操軍不利，引次江北(v，后退)

7、窮

窮島嶼之縈回(v，極盡)

日暮途窮(v，阻塞不通)

8、于

儼驂騑于上路(介，在)

訪風景于崇阿(介，到)

烈于猛火(介，表比較)

聞于四方(介，被動)

盤庚遷于殷(介，到)

四、詞類活用

目吳會于云間(目：名作動，看，遙看)

雄州霧列(霧：名作狀，像霧一樣)

上出重霄(上：名作狀，向上)

物華天寶(華、寶：形作動，有光華，有珍寶)

響窮彭蠡之濱(窮：形作動，窮盡，響遍)

竄梁鴻于海曲，豈乏明時(竄：形的使動用法，使…逃)

襟三江而帶五湖(襟、帶：名的意動用法，以……為衣襟，以……為帶)

煙光凝而暮山紫(紫：名作動，變成紫色)

俊采星馳(星，名作狀，像流星一樣)

賓主盡東南之美(美，形作名，俊美的人，俊杰)

人杰地靈(杰、靈，形作動，有俊杰，有靈氣)

屈賈誼于長沙(屈，形的使動用法)

徐孺下陳蕃之塌(下，名的使動用法，使……下)

騰蛟起鳳(騰、起，使動，使…騰飛，使……起舞)

望長安于日下，目吳會于云間(名作動，看、望)

四美具，二難并(美、難，形作名，美好的事物，難得的主賓)

山原曠其盈視(曠，使動用法，使……開闊)

文言句式

1、倒裝句

訪風景于崇阿(介作狀，后置)

極娛游于假日(介作狀，后置)

都督閻公之雅望(定語后置)

宇文新州之懿范(定語后置)

舍簪笏于百齡(介詞結構作狀語，后置)

童子何知(賓語前置)

儼驂騑于上路，訪風景于崇阿(介詞結構后置)

望長安于日下，目吳會于云間(介詞結構后置)

奏流水以何慚(賓語前置)

2、判斷句

勃，三尺微命，一介書生

萍水相逢，盡是他鄉之客

非謝家之寶樹

3、省略句

漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱

4、被動句

纖歌凝而白云遏

懷帝閽而不見

高考語文必背知識點

1.美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。

2.相敬如賓(琴瑟之好、破鏡重圓)：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。

3.青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。

4.休戚相關：只能用于人物之間，不能用于事物之間。

5.置若罔聞：不可用于視覺方面。

6.篳路藍縷：只能用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。

7.汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其他東西多。

8.耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

9.三令五申：用于上級對下級。

10.絡繹不絕：用于人、馬、車、船。

11.揮灑自如：用于寫作、畫畫的運筆，不可用于舉止風度。

12.豁然開朗：不能用來形容人的性格。

13.不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。

14.人老珠黃：只用于形容婦女。

15.巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

16.循序漸進：只用于學習、工作。

17.如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環境。

18.拭目以待：形容期望很迫切。

19.神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

20.來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

21.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

22.洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

23.沁人心脾：形容詩歌或文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。

24.別有天地：形容風景或藝術創作的境界引人入勝。

25.別出心裁：形容構思、設計等獨創一格。

高考語文知識點

【中國】現為中華人民共和國簡稱。但在古代文獻中它是一個多義性的詞組。從春秋戰國至宋元明清，多用來泛指中原地區。

【中華】上古時期華夏族居四方之中的黃河流域一帶，故稱“中華”，后常用來泛指中原地區。

【九州】傳說中的我國上古時期劃分的九個行政區域，州名分別為：冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍。后成為中國的別稱。陸游詩云：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”《過秦論》“序八州而朝同列”，秦居雍州，加上八州即九州。

【赤縣】古人把中國稱作“赤縣神州”。

【中原】又稱中土、中州。狹義的中原指今河南省一帶，廣義的中原指黃河中下游地區或整個黃河流域。

【海內】古代傳說我國疆土四面環海，故稱國境之內為海內。

【四海】參見“海內”條。指天下、全國。

【六合】上下和四方，泛指天下。

【八荒】四面八方遙遠的地方，猶稱“天下”。

【江河】古代許多文章中專指長江、黃河。

【西河】又稱河西，黃河以西的地區。如《廉頗藺相如列傳》：“會于西河外澠池。”《過秦論》：“于是秦人拱手而取西河之外。”

【江東】因長江在安徽境內向東北方向斜流，而以此段江為標準確定東西和左右。所指區域有大小之分，可指南京一帶，也可指安徽蕪湖以下的長江下游南岸地區，即今蘇南、浙江及皖南部分地區稱作江東。

【江左】即江東。古人以東為左，以西為右。

【江表】長江以南地區。《赤壁之戰》：“江表英豪，咸歸附之。”

【江南】長江以南的總稱，所指區域因時而異。白居易詞云：“江南好，風景舊曾諳。”王安石詩云：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

【淮左】淮水東面。《揚州慢》“淮左名都，竹西佳處”，揚州在淮水東面。

【山東】顧名思義，在山的東面。但需注意的是，因“山東”之“山”，可指崤山、華山、太行山、泰山等數種不同的山，而所指地域不盡相同。下面是以崤山為標準的“山東”。如《漢書》曾提到“山東出相，山西出將”。《鴻門宴》：“沛公居山東時，貪于財貨。”《過秦論》：“山東豪俊遂并起而亡秦族矣。”

【關東】古代指函谷關或潼關以東地區，近代指山海關以東的東北地區。曹操《蒿里行》：“關東有義士，興兵討群兇。”指潼關以東地區。

【關西】指函谷關或潼關以西地區。

【關中】所指范圍不一，古人習慣上將函谷關以西地區稱為關中。

【西域】古代稱我國新疆及其以西地區。

【嶺嶠】五嶺的別稱，指越城、都龐、萌渚、騎田、大庾等五嶺。

【朔漠】指北方的沙漠，也可單稱“朔”，泛指北方。

【百越】又作百粵、諸越。古代越族居住在江浙閩粵各地，統稱為百越。古文中常泛指南方地區。

【五岳】五大名山的總稱，即東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。

【京畿】國都及其附近的地區。《左忠毅公逸事》：“鄉先輩左忠毅公視學京畿。”

【三輔】西漢時本指治理京畿地區的三位官員，后指這三位官員管轄的地區。隋唐以后簡稱“輔”。

【三秦】指潼關以西的關中地區。項羽滅秦后曾將此地封給秦軍三位降將，故得名。

【郡】古代的行政區域。秦統一天下設三十六郡，隋唐后州郡互稱，明清稱府。

【州】參見“郡”條。《隆中對》：“自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。”

【道】漢代在少數民族聚居區設道，這是一種行政特區，與縣相當。唐代的道，先為監察區，后演變為行政區，是州以上一級行政單位。明清在省內設道，其中守道是小行政區，而巡道只有監察區性質。

【路】宋元時期行政區域，相當于現在的省。

【山水陰陽】古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。

高考語文知識點歸納

一、通假字

1.今老矣，無能為也已(通“矣”)

2.行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)

3.秦伯說(同“悅”)

4.失其所與，不知(同“智”，明智)

二、古今異義

1.夫人(古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱)

2.行李(古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”)

三、詞類活用

1.晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)

2.既東封鄭(封，使…成為疆界;東，在東邊)

3.且貳于楚也

4.越國以鄙遠(鄙，意動，把…當作邊邑;遠，遠地，形作名)

5.燭之武退秦師(使動，使…撤兵)

6.共其乏困(乏用—缺少的東西)

7.與鄭人盟(盟—訂(建)立同盟)

8.因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)

四、一詞多義

封

既東封鄭(做疆界，動詞)

肆其西封(疆界，名詞)

若：

若舍鄭以為東道主(假如)

山有小口，仿佛若有光(似乎)

余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)

望洋向若而嘆(海神名)

以為莫己若者(及、比得上)

說：

秦伯說，與鄭人盟(通“悅”)

故為之說，以俟夫觀人風者得焉(“雜說”，文體的一種)

及郡下，詣太守，說如此(陳述)

辭：

辭曰：“臣之壯也，猶不如人。”(推辭)

停數日，辭去告辭，(辭別)

鄙：

越國以鄙遠，君知其難也：邊遠的`地方(“以……為鄙”)

肉食者鄙，未能遠謀(淺陋)

我皆有禮，夫猶鄙我(看不起，輕視)

微：

微夫人之力不及此(如果沒有)

微聞有鼠作作索索：(暗暗的)

見其發矢十中八、九，但微頷之(稍微、略微)

人微言輕(地位地下，卑賤)

敝：

因人之力而敝之(損害，衰敗)

曹操之眾，遠來疲敝(疲憊)

許：

公曰：“然鄭亡，子亦有不利焉。”許之(答應，聽從)

先生不知何許人也(表處所)

雜然相許(贊同)

潭中魚可百許頭(約數)

高考語文知識點梳理

一、通假字

1、無能為也已(矣)

2、共其乏困(供)

3、秦伯說，與鄭人盟(悅)

4、失其所與，不知(智)

5、何厭之有(饜)

6、若不闕秦(缺)

二、古今異義(古/今)

1、貳于楚也(從屬二主、有二心/數詞二的大寫)

2、以為東道主(東方道路上的主人/泛指主人)

3、行李之往來(出使的人/指外出的人攜帶的隨身物品)

4、今有急而求子(您，多指男子/兒子)

5、越國以鄙遠(邊遠的地方/粗鄙、低下)

6、以煩執事(婉指秦穆公/掌管某事的人)

7、亦去之(離開、距離/到達)

8、微夫人之力(那個人/尊稱人的妻子)

三、詞類活用

(一)名詞作動詞

1、晉軍函陵，秦軍氾南(駐軍，駐扎)

2、越國以鄙遠(意動，以……為邊邑)

3、與鄭人盟(訂了盟約;建立同盟)

4、唯君圖之(計劃，考慮)

5、既東封鄭(使…成為疆界)

6、闕秦以利晉(使…得利)

(二)名詞作狀語

1、既東封鄭，又欲肆其西封(在東邊)

2、夜縋而出(在晚上，當晚)

3、朝濟而夕設版焉(在早上;到黃昏)

(三)動詞作名詞

1、君亦無所害(害處)

2、且君嘗為晉君賜矣(恩惠，好處)

(四)形容詞作名詞

1、越國以鄙遠(遠方，邊遠的地方)

2、共其乏困(缺少的東西)

(五)形容詞作動詞

1、因人之利而敝之(損害)

2、肆其西封(擴張、延伸)

(六)一般動詞的使動

1、燭之武退秦師(使….退卻)

2、若不闕秦，將焉取之?(使…虧損)

3、若亡鄭而有益于君(使…滅亡)

四、文言句式

(一)省略句

1、(燭之武)許之(主語)

2、(燭之武)辭曰：“臣之壯也……”(主語)

3、(晉惠公)許君焦、瑕(主語)

4、夜縋(燭之武)而出(賓語)

5、敢以(之)煩執事(賓語)

6、晉軍(于)函陵，秦軍(于)氾南(介詞)

(二)倒裝句

1、以其無禮于晉(于晉無禮──介賓短語后置或狀語后置)

2、且貳于楚也(于楚從屬──同上)

3、佚之狐言于鄭伯(于鄭伯言──同上)

4、若亡鄭而有益于君(于君——同上)

5、何厭之有(有何厭──賓語前置)

(三)判斷句

1、鄰之厚，君之薄也。(也表判斷)

2、以亂易整，不武。(否定判斷句)

(四)固定句

1、焉用亡鄭以陪鄰(為什么要…，何必…)

2、夫晉，何厭之有?(….怎么….)