成人高考語文必背知識點

1. 巨變·劇變：“巨變”指的是巨大的變化，而“劇變”指劇烈的變化。

2. 法制·法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守，是一種治理社會的制度和方法。而“法治”：①先秦法家的政治思想，主張依法治國;②根據(jù)法律治理國家。

3. 自詡·自許：“自詡”指自夸，貶義詞。而“自許”指以某種崇高的使命激勵自己，褒義詞。

4. 勉勵·勉力：勉勵，勸人努力。而“勉力”指努力去做。

5. 處世·處事：“處世”泛指在社會上的活動，人際交往。而“處事”指處理事務(wù)。

6. 形跡·行跡：“形跡”指①舉動和神色;②痕跡、跡象;③指禮貌，如“不拘形跡”。而“行跡”指行動的蹤跡。

7. 原形·原型：“原形”指原來的形狀，本來的真實面目，常含貶義。原型：原來的類型或模型，特指文藝作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。

8. 年輕·年青：“年輕”指①年紀不大，多指十幾歲至二十幾歲;②指事業(yè)學問開創(chuàng)的時間不長。而“年青”指處在青少年時期。

9. 連播·聯(lián)播：“連播”指連續(xù)播出(節(jié)目)。而“聯(lián)播”指同時轉(zhuǎn)播其他電視臺或電臺的節(jié)目。

10.終止·中止：“終止”指結(jié)束，停止。而“中止”指因故中途停止。

成人高考語文文學常識復(fù)習內(nèi)容

1、荷馬史詩：〈伊力亞特〉和〈奧德賽〉。

2、古希臘三大悲劇家埃斯庫羅斯、索福克勒斯、歐里庇得斯;其代表作為〈普羅米修斯〉、(埃斯庫羅斯);〈俄狄浦斯王〉(索福克勒斯);〈美狄王〉(歐里庇得斯)

3、古希臘著名的喜劇作家阿里斯多芬，其主要作品有〈阿卡奈人〉、〈騎士〉〈鳥〉。

4、〈一千零一夜〉(又名〈天方夜譚〉)是一部具有濃郁東方情調(diào)的中古阿拉伯民間故事總集，它的最早編輯者為哲海什雅里。

5、意大利由中世紀過渡到文藝復(fù)興時期最偉大的詩人是但丁，其代表作為〈神曲〉。

6、文藝復(fù)興時期意大利的杰出作家薄伽丘，其代表作〈十日談〉，它對歐洲近代小說的發(fā)展曾產(chǎn)生深遠的影響。

7、法國文藝復(fù)興時期的杰出作家拉伯雷，其代表作〈巨人傳〉是法國長篇小說的。

8、文藝復(fù)興時期西班牙最偉大的作家塞萬提斯，其代表作〈堂·吉歌德〉是一部粉刺滅亡了的其騎士制度的長篇小說。

9、文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家莎士比亞的四大悲劇作品是：〈哈姆雷特〉、〈奧塞羅〉、〈李爾王〉、〈麥克白〉。

10、笛福是18世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基者，其代表作〈魯濱遜漂流記〉是英國第一部現(xiàn)實主義小說。

學好高中語文的方法有哪些

1.重視讀與寫的能力

高中語文最的強調(diào)就是聽說讀寫，在高中課堂上高中生主要在聽和說。那么高中階段，考試的內(nèi)容卻很廣泛豐富，很注重對能力的考查。我們看到，隨著課改的深入，高中語文試題中于都的分值日逐漸增大。高中語文文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀等等，所以很多高中生現(xiàn)在開始就要對自己進行這方面的應(yīng)試的訓(xùn)練，多投入一些時間和一些精力，多做和高中語文相關(guān)的習題。除了學校的材料之外，還可以去書店找一些高中語文相關(guān)的復(fù)習資料或者向你的老師請教。

在面對高考的時候，這是我們不得不做的選擇。面對高中語文寫作的問題，這里想要強調(diào)的就是高中生們的寫作，因為高中語文最基本的要求就是卷面工整，尤其是現(xiàn)在高考之后都是電子閱卷，對這方面的要求也相應(yīng)的提高。所以高中生們一定要練習好自己的字，可以每天抽出時間，哪怕是課間，中午或者做題的間隙，要堅持練習字帖，堅持下來一定有效果。

2.學習文言文翻譯的原則

怎么樣才能提高高中語文成績?學好高中語文文言文翻譯過程中，必須遵循字字有著落意，意譯相結(jié)合，以直譯為主的原則，這就要求我們，在具體翻譯的時候，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，實現(xiàn)對號入座翻譯，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，是字不離開詞，詞不離開句子，如果直接翻譯后語意不通順，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量能達到完美。這樣才能有效的提高高中語文成績。

3.注重高中語文寫作技巧

寫作是高中語文中比較占分的題目，同樣要多下功夫。這里重點向你介紹一下寫作方法：一般好的文章源于生活，寫你的所見和所聞;寫出你的親身經(jīng)歷和真實感受，這樣的文章，才會生動感人。高中語文的寫作并非一朝一夕就能成功的事情，你可以平時多背一些好的段落和好的開頭及結(jié)尾。已備考試的時候用上。

高中語文學習小技巧

學習語文需要積累梳理

積累是語文學習中必須要養(yǎng)成的習慣，語文的學習過程就是一個不斷積累、梳理的過程。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面的要素的融匯整合，切實提高語文素養(yǎng)。高中生對于語文知識的積累和梳理，要注意到“感受”、“鑒賞”、“發(fā)現(xiàn)”、“創(chuàng)新”能力的培養(yǎng)，要與“思考”、“頓悟”、“應(yīng)用”、“拓展”緊密穿插聯(lián)系，讓積累梳理在語文學習過程發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。

高中生進行語文學習，可參照有關(guān)講解，從字形、詞語、標點到句法、修辭歸納整理，同時對文學常識，寫作知識等注意搜集，可構(gòu)建起自己語文知識的框架體系。高中語文的學習方法就是兩個字積累，語文知識廣博，短時間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反復(fù)、要記牢。高中語文學習的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進行知識性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟，將感性認識上升為理性認識，將文本中的問題通過知識體系解決。

學習語文需要主動交流

高中學生學習語文需要能說會道、能寫會畫，敢于表達自我真實的思想和情感。主動交流是一種生存的需要，更是一種技能。高中生學習語文，要主動參與到學習的思考與討論之中，融入到學習的大環(huán)境大磁場里，主動的用口進行述說，用筆進行傾吐，把自己的所學所思所悟表達傾吐出來，與同學分享，與老師分享，這樣也才能夠獲得大家的認可，得到進一步的討論指導(dǎo)與深化。

語文提分做題有哪些技巧

1 對于語文的答題方面來說，想要提高語文的分數(shù)，就需要掌握一定的語文答題屬于，并且加以積累，還有一些語文的表達方式比如記敘，議論，抒情，描寫，說明等等。雖然說有些本質(zhì)是相同的，但術(shù)語的說法不同。舉個例子：比喻在修辭方法里叫比喻，在說明方法里叫打比方，在說明方法里叫比喻論證。千萬不能混淆。提高語文課上的聽課效率

2 想要在短短時間內(nèi)提高語文的學習成績，就需要學生抓住課堂上的這40多分鐘的學習，聽課效率的提高也是必須要的。學生想要提高語文的學習效率，不僅僅需要從答題的角度思考問題，更是能夠從作者寫作的角度思考問題，這樣才能夠更加有效更加迅速的提高語文的成績。