2015語文備考指導(dǎo)
第二個關(guān)鍵詞是整合化 以前語文試卷是由三大塊組成的,語基、閱讀以及寫作,但是現(xiàn)在的試卷考生會發(fā)現(xiàn)彼此之間的整合越來越強(qiáng)。語基加閱讀可不可以,閱讀加寫作可不可以,語基加寫作呢?所以甚至可以看到一種極端的現(xiàn)象,就是整塊的語基的模塊都會有消失的可能。并且會完全地并入到現(xiàn)代的古詩文閱讀當(dāng)中來進(jìn)行考察。
第三個關(guān)鍵詞是生活化 這是北京這兩年改革的一個重點(diǎn),現(xiàn)在題型越來越接近生活。
二.2015年高考語文考試說明首次將閱讀和寫作兩大模塊并軌
在2015年考試說明當(dāng)中,第一次將閱讀和寫作兩大模塊實(shí)行了并軌。在閱讀模塊當(dāng)中出現(xiàn)了三種文體,并且中間是以頓號的形式連續(xù)擺出來的。第一個叫實(shí)用類文本,第二個叫做論述類文本,第三個叫做文學(xué)類文本,頓號意味著是“和”而不是“或”的關(guān)系,這個改變非常值得關(guān)注。而且所謂閱讀量的增加,可能未必是單篇文字的增加,可能是增加新的篇目。
在寫作方面的并軌就意味著寫作也有這三方面的改變。以前考試說明關(guān)于大作文部分要求是這樣的“寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章”,現(xiàn)在它與閱讀理解完全地并軌,變成考生要能夠?qū)懗霾簧儆?00字的論述類文章、實(shí)用類文章和文學(xué)類的問題。議論和記敘合并的論述類指的論就是議論文,也就是說議論文降到了大概只有六分之一的程度上,那么如果考生平時讀的散文的課文越多,看過的小說的文章越多,在試卷里大閱讀文學(xué)類里面看過的實(shí)用類或文學(xué)類文本越多,自然對寫作會產(chǎn)生一定的幫助和影響。
三.閱讀文言文不需要通篇讀完,根據(jù)題目有針對性閱讀,更能節(jié)省時
間閱讀的答題技巧,應(yīng)該是根據(jù)文章類型分類探討的??荚囌f明變化當(dāng)中提到的一個重點(diǎn),就是考生應(yīng)該具備針對不同文本的材料特點(diǎn)來選擇不同的閱讀方法的能力。這句話就告訴大家,不同文本有不同的方式。比如文言文閱讀,很多考生覺得需要把整篇文章翻譯正確都讀懂了之后,才能把后面的題做完,而事實(shí)上,北京的文言文考察考點(diǎn)的數(shù)量和考點(diǎn)遠(yuǎn)沒不需要把整篇文章看完,一篇文言文大概400字左右,里面能拿出來的考點(diǎn)大概30到50個。如果把文章看完的話,這30-50個考點(diǎn)會對閱讀會產(chǎn)生非常大的困境,而其中很多并不是后面題考察的點(diǎn),所以建議考生解文言文的方法是一定要由題入手,而這個由題入手也要講究一個順序。比如實(shí)詞題的辨析和虛詞題的辨析它更多考察是一個細(xì)節(jié)化的東西,它與文章的結(jié)合并不是很大。大概只占18%左右需要考生帶回原文看上下句,而剩下的更多的選項(xiàng)考生只需要針對它所找的現(xiàn)代漢語的解讀,以及它所給出的作為對比的句子就可以進(jìn)行正誤選項(xiàng)的一個排除,這可以大大節(jié)省時間。
四.閱讀古詩詞,“五讀”順序是法寶
針對古詩詞閱讀,大家一直以來的錯誤是,容易受古詩詞的文本所吸引,然后從頭到尾的讀,不建議考生這樣去做,因?yàn)檫@樣等于是給自己一個先入為主,容易產(chǎn)生錯誤的印象,這對后面的解題是有影響的。因?yàn)樵娫~本身比文言文還要含蓄難懂。所以它更多地是要借助一些出題人給的提示。找答案很好的角度,就是要一讀標(biāo)題,二讀作者,三讀注釋,四讀題目,五讀文本。注釋既然出現(xiàn)在卷面中,就一定是對解題有幫助的。標(biāo)題重要是因?yàn)闃?biāo)題的表達(dá)方式大多不是記敘就是說明,而詩作當(dāng)中表達(dá)方式不是描寫就是抒情,記敘和說明的表達(dá)方式要更加直觀,更容易了解詩作的內(nèi)容。作者重要是因?yàn)樵诔鲱}上有一個不成文的規(guī)定,就是假如要考察某一位作者的作品,那通常會挑選這個作者比較有代表性的一個作品,那是否意味著,當(dāng)考生關(guān)注作者的文長內(nèi)容的技藝的時候,可以對他擅長的類型或者他的作品的風(fēng)格做一個基本的了解和掌握,這很容易就可以對這首詩有一個大致的了解了。考生如在讀文本之前先把標(biāo)題、作者、注釋、題目都看過之后,由于這些都是現(xiàn)代漢語而不是古代的文言文或更為抽象的詩詞語言,會對作者有一個更為真實(shí)和正確的把握此時再去讀文本就不會覺得那么痛苦,或會被他帶著鼻子走了。
五.現(xiàn)代文閱讀要通讀全文,短段落尤為關(guān)鍵
現(xiàn)代文閱讀今年三篇,往年是兩篇章,姑且把實(shí)用類和論述類文本兩篇合在一起來說,都叫非文學(xué)類的閱讀。因?yàn)闊o論從閱讀文案的字?jǐn)?shù),還是出的題型類型還是所需要花費(fèi)的時間幾乎都是完全相似的。由于都是非文學(xué)類的,所以在閱讀時,一定要通讀全文。這類閱讀通常會有七個自然段左右,有的單段字?jǐn)?shù)比較少,有的字?jǐn)?shù)比較多,少的更為重要,因?yàn)樯俚牟皇情_頭和結(jié)尾段就是過渡段,可以從這些東西很清楚地理出整篇文章的脈絡(luò)也就是文脈,然后清楚地知道,它的整段內(nèi)容是如何改變的。所以當(dāng)考生讀字?jǐn)?shù)較少的自然段的時,一定要保證一個基本的閱讀速度,也就是每分鐘400到450字。而中間的,也就是通常說鳳頭豬肚,不是在給大家舉例子做證明,就是在給大家進(jìn)行記敘類的東西,需要速度,大概知道說了個什么事就行,閱讀能提到多快就多快,這樣做下來整個閱讀速度就可以變得很快了。
另一類文學(xué)類文本,北京這兩年考文學(xué)類考得最多的還是散文,散文大多是比較的含蓄和抽象的。所以一定要認(rèn)真仔細(xì)讀,必須保證讀全文都是每分鐘400字左右的一個速度,甚至可以保證個別的重要語句考生可以反復(fù)讀一兩遍。但是不能一篇散文反復(fù)地讀,一定要練習(xí)讀第一遍就真正認(rèn)真、專注。這要在考前不斷地去練習(xí)。注意時間就是一根鞭子,它在不斷地抽打考生,什么地方該快,什么地方該慢,一定要清楚。考生必須要保證自己用一定的時間,把這1700字的大閱讀認(rèn)真讀完之后,再認(rèn)真關(guān)注后面的題型,必要的時候再回來對應(yīng)原文。