廣東高考語文沖刺練習附：語言運用

　　B.滋養(yǎng) 絢麗多彩 穩(wěn)固 鎖定

　　C.滋潤 多姿多彩 穩(wěn)固 框定

　　D.滋養(yǎng) 多姿多彩 頑固 鎖定

　　2.下列關(guān)于“對聯(lián)”的表述，正確的一項是(3分)

　　A.字數(shù)僅限于四言和六言 B.上下聯(lián)講究對仗和押韻

　　C.只適合在喜慶場合張貼 D.常常與書法藝術(shù)相結(jié)合

　　3. “秦時明月漢時關(guān)”意思是“秦漢時的明月秦漢時的關(guān)”。下列與這一表現(xiàn)手法相同的一項是

　　A.煙籠寒水月籠沙 B.明月樓高休獨倚

　　C.一夜飛度鏡湖月 D.夜吟應(yīng)覺月光寒

　　4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)

　　瓦爾登湖“波平如鏡”，________，____________，或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了水。________，____________，____________。

　　①或許，還會有一只鴨子在整理它自己的羽毛

　　②其時，只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面

　　③有時，全部的圓弧展露了，銀色的圓弧

　　④在遠處，有一條魚在空中畫出了一個大約三四英尺的圓弧來

　　⑤它躍起是一道閃光，降落入水，又一道閃光

　　A.④⑤③②①

　　B.①②③⑤④

　　C.②①④⑤③

　　D.①②④③⑤

　　5.以下四副對聯(lián)分別對應(yīng)四位文學家，全部正確的一組是(3分)

　　①金石文章空八代 江山姓氏著千秋

　　②剛正不阿留得正氣凌霄漢 幽而發(fā)憤著成信使照塵寰

　　③何處招魂香草還生三戶地 當年呵壁湘流應(yīng)識九歌心

　　④大河百代眾浪齊奔淘盡萬個英雄漢 詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花

　　A、①韓愈 ②班固 ③屈原 ④蘇軾

　　B、①韓愈 ②司馬遷 ③屈原 ④李清照

　　C、①歐陽修 ②司馬遷 ③賈誼 ④蘇軾

　　D、①歐陽修 ②班固 ③賈誼 ④李清照

　　廣東高考語文沖刺練習附：默寫題

　　6. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分

　　(1) ▲ ，非蛇鱔之穴，無可寄托者，用心躁也(《荀子·勸學》)

　　(2)日月忽其不淹兮， ▲ (屈原《離騷》)

　　(3)使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君， ▲ (杜牧《阿房宮賦》)

　　(4)可堪回首， ▲ ，一片神鴉社鼓(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

　　(5)蒹葭凄凄， ▲ 。所謂伊人，在水一方 (《詩經(jīng)·蒹葭》)

　　(6)苔痕上階綠， ▲ (劉禹錫《陋室銘》)

　　(7) ▲ ,俯察品類之盛(王羲之《蘭亭集序》)

　　(8) ▲ ，悠悠我心。(曹操《短歌行》)

　　廣東高考語文沖刺練習附：文言文閱讀

　　伏念昔者，方鞏之得禍罰于河濱，去其家四千里之遠。南向而望，迅河大淮，埭堰湖江，天下之險，為其阻厄。而以孤獨之身，抱不測之疾，煢煢路隅，無攀緣之親、一見之舊，以為之托。又無至行上之可以感人，利勢下之可以動俗。惟先人之醫(yī)藥，與凡喪之親屈車騎，臨于河上。使其方先人之病，得一意于左右，而醫(yī)藥之有與謀。至其既孤，無外事之奪其哀，而毫發(fā)之私，無有不如其欲;莫大之喪，得以致而南。其為全之恩，

　　竊惟明公相天下之道，吟頌推說者窮萬世，非如曲士汲汲一節(jié)之善。而位之極，年之高，天子不敢煩以政，豈鄉(xiāng)閭新學，危苦之情，叢細之事，宜以徹于視聽，而蒙省察?然明公存先人之，而所以盡于鞏之德如此!蓋明公雖不可起而寄天下之政，而愛育天下之!

　　在喪之日，不敢以世俗淺意，越禮進謝;喪除，又惟大恩之不可，空言之不足陳，之義而無有私，則鞏之所以報于明公者，亦惟天下之義而已。誓心則然，未敢謂能也。

　　杜衍給了曾鞏很多幫助。曾鞏寫此信，其父已喪多年。②旅櫬(ch^n):客死者的靈柩。

　　7.對下列句子中加點詞的解釋，不年哮的一項是(3分)

　　A.莫大之喪，得以致而南 卒：死亡

　　B.其為全之恩，過越之義如此 存：撫恤

　　C.然明公存先人之 故：舊交情

　　D.又惟大恩之不可 名：說出

　　8.下列“所”字的用法與其他三項不同的一項是(3分)

　　A.與凡喪之所急

　　B.不忍一夫失其所之道

　　C.夫明公存天下之義而無有私

　　D.余在患難中間以詩記遭

　　9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

　　(1)煢煢路隅，無攀緣之親、一見之舊，以為之托。(3分)

　　(2)而鞏獨幸遭明公于此時也!(3分)

　　(3)顧其慚生于心，無須臾廢也。(3分)

　　10.請用自己的話簡要概括杜衍幫助曾鞏及其父親的原因。(4分)