浙江高考文言文閱讀原文：

　　君于貽孫言故舊之分，于外氏為一家。故其屬文之內多為予伯舅所著者，有《南陽孝子傳》，《有韓城縣尉廳壁記》，有《與鄭居方書》，皆可征于集。故予沖幼之歲，即拜君于外家之門。大和中，予為福建團練副使日，其子價自南安抵福州，進君之舊文共十編，首尾凡若干首，泣拜請序。已諾其命矣，而詞竟未就。價微有文，又早死。大中六年，予又為觀察使，令訪其裔，因獲其孫曰澥?。不可使歐陽氏之文遂絕其所傳也，為題其序，亦以卒后嗣之愿云。

　　浙江高考文言文閱讀題目：

　　1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

　　A.蓋其性所多也 多：超過

　　B. 由是振發于鄉里之間 振發：顯揚

　　C.宜其司當代文柄 司：職掌

　　D.皆可征于集 征：驗證

　　2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　A.隨人而問章句 使天下之人，不敢言而敢怒

　　B. 鄉人有覽事多而熟于聞見者 無如寡人之用心者

　　C.君于貽孫言舊故之分 于其身也，則恥師焉

　　D.亦以卒后嗣之愿云 而彭祖乃今以久特聞

　　3.下列對原文的賞析，不正確的一項是

　　A.本文敘述歐陽行周的成長歷程，評定其文章特點，最后交代為文集作序的緣由，有接作序為其立傳之意，讀此可知歐陽行周為人為文之一斑。

　　B. 歐陽行周年少時酷愛山水與讀書，盡管鄉人都不喜歡他，父母也為他的將來憂心忡忡，但他天資聰穎，文筆超群，終于成為福建最著名的文士。

　　C.歐陽行周寫文章語詞清秀，思維敏捷，能言人所未言，說理精辟，立論周密詳盡，擅長抒情，敘事委婉曲折，是韓愈、李觀等人的同道。

　　D.作者痛惜歐陽行周英年早逝，未能充分施展才干，又嘆其身后蕭條寥落，將敬仰、追念古人的深情寓于敘事、議論之中，頗能感人。

　　4.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)

　　君 加 以 謙 德 動 不 逾 節 常 公 之 知 日 又 加 深 矣 君 之 聲 漸 騰 於 江 淮 且 達 于 京 師 矣 時 人 謂常 公 能 識 真

　　5.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(7分)

　　(1)此若家之寶也。奈何慮之過歟?(3分)

　　(2)又性頗嗜誘進後生，推拔於寒素中，惟恐不及。(4分)

　　浙江高考文言文閱讀答案：

　　1、A(多：贊美)

　　2、C(都是對，對于。A、表順承/表轉折。B、定后標志/……的人。D、連詞，來/介詞，憑)

　　3、B

　　解析：本題考查對文本的理解。“鄉人都不喜歡他”理解錯誤，鄉人都贊美他，“皆賀之”。

　　4、君加以謙德/動不逾節/常公之知//日又加深矣/君之聲//漸騰于江淮/且達于京師矣/時人謂常公能識真

　　5、(1)這是你們家的寶貝啊，為什么要如此擔心呢?(2)(他)生性很喜歡引導后輩進取，在家境貧寒、門第低微的人中推舉選拔(人才)，生怕做不到。

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