山東高考語文古詩鑒賞試題(一)

　　明眸皓齒，看江頭、有女如云。折花歸去，綺羅陌上芳塵。

　　能幾多春。試聽啼鳥殷勤。覽物興懷，向來哀樂紛紛。

　　且題醉墨，似蘭亭、列序時人。后之覽者，又將有感斯文。

　　8.這首詞的第二句出自謝靈運《魏太子鄴中集詩序》：“天下良辰、美景、賞心、樂事，四者難并。”詞作者在良辰三月上巳節這一天有哪些見聞?請結合詞的上闕內容簡要概括。(6分)

　　9.作為“后之覽者”,辛棄疾將他對王羲之《蘭亭集序》一文的感受蘊藏在了本詞當中，請結合全詞內容，分析作者所表達的情感。(5分)

　　山東高考語文古詩鑒賞試題答案解析

　　8.這一天，蘭蕙花開，風和日麗，春光明媚，(2分)文人們在做著曲水流觴的游戲(2分), 江邊有眾多游春的美女，她們折了花回去,大路上衣袂飄飄，帶起了一片芳塵。(2分)

　　9.面對良辰美景，大好春光(1分)，作者從啼鳥的殷勤叫聲中感慨時光易逝(2分)，感嘆在永恒的大自然面前，人們只能借助文學來向后人傳達悲喜的感情(2分)。

　　山東高考語文古詩鑒賞試題(二)

　　送人游塞

　　王建

　　初晴天墮絲，晚色上春枝。

　　城下路分處，邊頭人去時。

　　停車數行日，勸酒問回期。

　　亦是茫茫客，還從此別離。

　　【注】[邊頭]邊疆;邊地。

　　8.“城下路分處，邊頭人去時”在詩中有什么作用?請簡要分析。(5分)

　　9.頸聯、尾聯表達了作者怎樣的心緒?請簡要分析。(6分)

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　　8.這兩句寫了分別的地點以及朋友即將赴往的地方，照應了首聯分別時的情景，(2分)也為后面寫分別的場景感受作了鋪墊。(2分)有承上啟下的過渡作用。(1分)

　　9.這兩聯表達了詩人因朋友的別離而傷感的心情，(2分)朋友就要分離了，駐車餞行，還未出發就問歸期，多么急切盼望能與朋友在一起;(2分)想想朋友即將遠離，馬上分別，成了孤零零的行客，多么讓人傷感而擔憂。(2分)

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