公務員申論寫作范文：投身三農成就自己

　　投身三農事業(yè)，要拿出打造“兩個文明兩手硬”的干勁。物質文明和精神文明，是人類認識世界、改造世界全部車諾的總括和結晶。縱觀古今、放眼中外，無論是中國古代的漢唐盛世、康乾盛世，還是時間文明史上的古埃及、古巴比倫，都曾創(chuàng)造了強盛的物質文明，也創(chuàng)造了代表那個時代的精神文明。而我們在改造農村方面，基礎設施建設、農民人均收入等方面都有了明顯的進步，然而我們卻面臨農村文化“失根”這樣的窘境，受城市文化的沖擊、空心村的影響，傳統(tǒng)農村文化在凋敝。習近平指出“人民有信仰，民族有希望，國家有力量”在創(chuàng)造物質文明的同時，不能忽視精神文化的建設。

　　作為投身三農的青年中堅力量，在大有作為的廣大農村地區(qū)，我們不僅要推廣科學種田，帶動農民增收致富，更不能忽視文化建設的重要性。如：在村落建立“農家書屋”鼓勵大家農閑用閱讀來充實自己，逢傳統(tǒng)佳節(jié)，組織節(jié)慶活動，讓農村文化“活”起來等方法都是我們力所能及的。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這樣的農村生活，一直令人向往;若在其中加入書香的飄逸、節(jié)慶的歡騰則更會增添現代化農村的魅力。

　　中央一號文件指出：任何時候都不能忽視農業(yè)、忘記農民、淡漠農村。這是國家意志，作為一名有理想的青年，我們更應該響應國家號召，用自己熱情似火的青春年華駐守農村，用自己揮汗如雨的實干精神助推農業(yè)現代化，用自己與時俱進的創(chuàng)新精神帶動農民思想進步!

　　公務員申論寫作范文：發(fā)展公益事業(yè)

　　伴隨著經濟發(fā)展步伐的加快，全面建成小康社會的事業(yè)正在中華大地上如火如荼地進行著，如今的中國，無論是城市還是鄉(xiāng)村，經濟建設可謂朝氣蓬勃、十分紅火。然而相比之下，農村公益事業(yè)的發(fā)展在經濟建設面前卻顯得相形見絀，農村教育水平低、醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展滯后，殘破不堪的農村公共服務設施日益成為社會關注的焦點。

　　經濟建設與社會事業(yè)猶如人體的雙腿，任何一方面出現了問題，社會都難以在發(fā)展的道路上闊步向前。滯后的農村公益事業(yè)，不僅與城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展的健康道路背道而馳，也嚴重制約著農村經濟的發(fā)展，而社會安寧和諧之夢想更是難以實現。因此，必須立足農村實際，發(fā)展壯大公益事業(yè)，才能為打造幸福鄉(xiāng)村添磚加瓦。

　　發(fā)展農村公益事業(yè)，須加大資金扶持力度。經費困難，是大多數農村在創(chuàng)辦公益事業(yè)方面的最大“絆腳石”。就拿農村教育來說，盡管國家加大了教育投入力度，但這并不足以掩蓋農村教育資金缺口的尷尬問題。農村中小學基礎設施差，師資力量欠缺，就連“普九”這種理所當然的任務也變得踉踉蹌蹌，農村教育的發(fā)展簡直步履維艱。因此，要進一步加大對農村公益事業(yè)的財政投入比重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，完善農村公益事業(yè)的硬件設施建設，并增加鄉(xiāng)村教師等鄉(xiāng)村工作者的學習鍛煉機會，提高福利待遇。

　　發(fā)展農村公益事業(yè)，須加強人才隊伍建設。光陰荏苒，一批又一批的黨員干部在基層奉獻了青春，用一顆熱忱之心投身于農村的建設中。無論是普普通通的“原則書記”季宛沖，還是曾經解甲歸田的“書記”甘祖昌，無不告訴人們，農村事業(yè)的興旺同樣離不開優(yōu)秀的基層干部。基層領導人的思想的高度、作為的力度在一定程度上也決定了農村公益事業(yè)的發(fā)展速度。因此，必須加強基層人才隊伍建設，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的基層干部，將更多、更強的人才投入其中，引領農村公益事業(yè)的快速前進。

　　發(fā)展農村公益事業(yè)，須推行科學管理機制。當下在聯(lián)產承包的大環(huán)境下，輕裝上陣的農民在致富的道路上實現了騰飛，而這卻給集體性質的公益事業(yè)帶來了難處，事難議、議難決等現象凸顯。而農村公益事業(yè)涉及醫(yī)療、文化、教育等多方面民生問題，事關群眾切身利益，其發(fā)展也必然離不開群眾的參與。因此，要想推進農村公益事業(yè)的發(fā)展，必須以科學的管理機制作為有力保障，可建立“一事一議”管理機制，充分結合民意，并且增強議事透明度，依法議事，真正做到科學決策。

　　人民追求美好生活的腳步始終是黨和國家奮斗的目標，而農村落后的公益事業(yè)顯然不能滿足百姓的對美好生活的定義。大力發(fā)展農村公益事業(yè)，關系到農民群眾生產生活條件的改善，更是農村事業(yè)中的重要一環(huán)。只有竭盡全力將資金投入、人才建設和管理機制都做到位，才能實現幸福鄉(xiāng)村的美好愿景。

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