江西公務員申論備考技巧：申論作文分論點的寫作技巧

1、基本要求。為了能夠更加深刻地論述自己的總論點，一般而言以三個分論點為最佳。過少則論述不充分，過多則略顯累贅。

在對材料進行充分剖析后，考生往往能從給定資料中找尋到十多條分論點乃至更多。但如何從中選擇出較優的三個分論點呢?這時候就需要按照分論點的寫作要求去篩選了。多數情況下，文章的結構寫成常規型即可。此時，三個分論點最好是平行結構，即符合并列結構或者遞進結構。比如“文化自信，是傳承傳統文化的需要;文化自信，是擴大對外交流的需要;文化自信，是展現國家魅力的需要”，這三個分論點就是并列結構。又比如“推動中華文化走出去，能夠提升每個人的創作與創新精神;推動中華文化走出去，能夠在全社會形成重視文化的氛圍;推動中華文化走出去，能夠提升我國的綜合國力和國際形象”，這三個分論點就是遞進結構。

2、 特殊要求。找出三個符合基本要求的分論點之后，若是學有余力可將其進行優化。優化時，可以采用一些用語規范、對仗工整的比喻詞，比如潤滑劑、防腐劑、催化劑，排頭兵、領頭羊、帶頭人，價值定盤星、情感壓艙石、文化孵化器，吸引力、凝聚力、輻射力，土壤、種子、根脈等。

三、常見的優化方法

為了能幫助大家更好地備考，本文為大家列舉了申發論述中不同主題下分論點的寫作方法，具體如下：

1、 “互聯網+”

“互聯網+”是新業態的鑄造器;“互聯網+”是新消費的催化器;“互聯網+”是新模式的孵化器。

2、 “中國夢”

科技創新是打造“中國夢”的基石;制度創新是撬動“中國夢”的杠桿;文化創新是實現“中國夢”的平臺。

3、 法治

領導干部是推進法治的“領頭羊”;領導干部是踐行法治的“風向標”;領導干部是捍衛法治的“守護神”。

4、 文明素養

文明素養是社會公共文明水平的“試金石”;文明素養是維系社會友愛和諧的“穩壓器”;文明素養是人們涵養心靈、守望道德的“棲息地”。

5、 傳統文化

挖掘精華是弘揚傳統文化的“方向盤”;文化交流是弘揚傳統文化的“磨刀石”;文化創新是弘揚傳統文化的“定盤星”。

江西公務員申論備考技巧：快讀法讓概括例子更輕松

眾所周知，作文在公務員考試申論中占有非常重要的地位，而作文分論點論證中舉例論證是考生們非常喜歡的一種方法，但大多數考生卻不會概括例子，只知道抄材料，難免給閱卷人抄襲的印象，這里給大家一種很好的概括材料的方法：用閱讀方法中的快讀法概括例子，通過提取例子中的“主體、處境、做法、結果”把例子準確地概括下來。

主體：誰

處境：在什么情況下

做法：干了什么

結果：結果如何

例子：5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。

用快讀法概括：最美司機吳斌在異物砸碎前擋風玻璃，擊穿腹部的情況下，手捂肚子，強忍劇痛，用自己生命的最后76秒堅守和完成了一名職業駕駛員的責任。

分論點論證實例：

建設主流道德，要學習模范勇于擔當的精神。最美司機吳斌在異物砸碎前擋風玻璃，擊穿腹部的情況下，手捂肚子，強忍劇痛，用自己生命的最后76秒堅守和完成了一名職業駕駛員的責任。吳斌只所以成為最可敬、最可愛的人，是因為他們在乘客生命的危急時刻勇敢的擔當起了屬于自己的那一份責任，他們用實際行動告訴我們面對責任每個人都有義務勇于擔當。因此，要大力弘揚吳斌勇于擔當的先進事跡，在全社會形成民整體道德水平的提升。

江西公務員申論備考技巧：優化分論點

申論文章在批閱時，閱卷老師批閱速度較快，很難逐字逐句閱讀一篇文章的內容，著重看考生作文的標題、中心論點、分論點以及首尾段部分內容。在標題、中心論點明確的情況下，判斷一篇申論文章的優劣，就在于分論點的闡述。而分論點的精當表述，則體現了考生的理論素養和寫作水平，因而，精心打造分論點則成為一篇文章奪取高分的關鍵所在。

相信廣大考生都看到或是聽到過這樣一些表述：……是……的前提、……是……基礎、……是……的關鍵、……是……的重點、……是……的保障。而這樣的論述往往在我們政府的官方文件中或領導人發言中常?？吹胶吐牭?，廣大考生們也很想能夠學會使用這樣的句式，那么在論述什么樣的分論點時到底該用什么的句式呢。先將每種句式的使用情況和具體實例向大家進行示范。

“……是……的前提”或者“……是……的基礎”，在當論述某些必備的物質條件和精神條件或其他必要程序步驟時可使用;

例如，在談到保障性住房公平分配時明確指出：

全程公開保障房分配相關信息是保證保障性住房公平分配的前提。

由此舉一反三可知：

強化食品安全意識是保障食品安全的前提;

精準識別扶貧對象是實施精準扶貧的前提;

全程公開是實現公務員公平選拔的前提。

“……是……的關鍵”在所論述內容對解決某一問題起到促進或是阻礙作用時使用;

例如，在談到保障性住房公平分配時明確指出：

嚴格執行各項分配制度是保證保障性住房公平分配的關鍵。

由此舉一反三可知：

嚴格執行食品安全相關法律法規/加強監管是保障食品安全的關鍵;

有效控制垃圾來源是解除垃圾難題的關鍵;

“……是……的重點”在論述解決問題的重要方面或是能夠有效遏制問題繼續惡化時使用;

例如，在談到保障性住房公平分配時明確指出：

嚴厲打擊違規操作行為是保證保障性住房公平分配的重點。

由此舉一反三可知：

加大處罰力度是保障食品安全的重點;

有效消解垃圾“存量”是解決垃圾難題的重點;

“……是……的保障”當論述制度、體系、機制建設等要素時，可用保障;

例如，同志在闡述“四個全面”內在關系時明確指出：

全面依法治國是實現全面建成小康社會的保障;

由此舉一反三：

加強食品安全法律體系建設是保證食品安全的重要保障;

健全分配監督機制是實現保障性住房公平分配的重要保障。

通過上述總結和示例，相信各位考生對分論點的優化有了進一步的認識。當然要熟練掌握這種分論點優化方法還需多加練習，同時多積累平時所看到的一些文章中的同類表述，唯有如此才能溫故知新，日臻進步。

看過“江西公務員申論備考技巧”