陜西公務(wù)員錄用考試申論范文精選(一)

　　孩子是祖國的花朵，天真無邪的孩童本應(yīng)躺在父母的懷抱里，在幸福的澆灌下茁壯成長。不曾想，現(xiàn)如今在中國，遺棄兒童的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，被棄兒數(shù)量之龐大，令人觸目驚心。誰料，一場火災(zāi)，帶走的是七名兒童幼小的生命，帶來的是人們對收養(yǎng)問題的深刻反思，也將“愛心媽媽”袁厲害推向了風(fēng)口浪尖。

　　袁厲害在政府部門不給力的情況下，憑借一己之力收養(yǎng)孤殘兒童，不顧家人的反對和自身的條件，到頭來，這種感動你我的善舉卻成了“違法行為”，甚至還要承擔(dān)刑事責(zé)任。“好人流血又流淚”的悲劇不禁讓人心寒，這也充分反應(yīng)了政府在孤殘兒童收養(yǎng)問題上存在的嚴(yán)重不足。沒有完善的制度作依據(jù)，再加上有了制度又不落實(shí)，這些無疑是導(dǎo)致事故發(fā)生的根本原因。因此，政府必須通過制度的建設(shè)和落實(shí)，用制度之燈，照亮孩子們回家之路。

　　點(diǎn)燃制度之燈，應(yīng)正法理為先，首先是建立健全。關(guān)于丟棄嬰兒的問題，一直以來我們都缺乏有效的防范打擊機(jī)制，這也導(dǎo)致棄嬰現(xiàn)象在我國頻繁發(fā)生。并且當(dāng)這些孩子被父母遺棄之后，原本應(yīng)該有一套完善的救助保障制度來保證他們未來的生活，而這一點(diǎn)我們?nèi)匀粵]有做到。官辦機(jī)構(gòu)不給力、民間慈善不成熟，好心人的收養(yǎng)卻又觸碰到了法律的底線，孤殘兒童無家可歸的命運(yùn)簡直雪上加霜。因此，解決孤殘兒童的收養(yǎng)問題，制度建設(shè)自然是首要任務(wù)。首先建立健全防范機(jī)制，從源頭上減少棄嬰現(xiàn)象的出現(xiàn);其次完善救助保障制度，讓孤殘兒童在政府的關(guān)懷下重新找到家的溫暖;另外鼓勵(lì)和扶助公民收養(yǎng)行為，為民間收養(yǎng)打開一扇法律上的大門，讓這種愛心行為不僅合情合理，更要合法。

　　點(diǎn)燃制度之燈，還要令行為上，關(guān)鍵在執(zhí)行落實(shí)。袁厲害知其不可而為之，勇氣固然可嘉，但收養(yǎng)棄嬰顯然不能僅靠個(gè)人的善念和英雄主義，勢單力薄的她并不具備收養(yǎng)的能力和條件，這才有了慘痛悲劇的發(fā)生。而當(dāng)?shù)孛裾块T知其不可而放任之，這種長期的不作為才讓隱患得以存在，最終釀成災(zāi)難。縱覽這次事故，其中也許有袁厲害的“不自量力”，也有制度上的欠缺和失衡，但或許更有相關(guān)部門對制度的不執(zhí)行和對不合理行為的置之不理。“制國有常，而利民為本，從政有經(jīng)，而令行為上。”自古從政治國，利于人民為根本要求，執(zhí)行法令為最高原則。倘若有制度而不去執(zhí)行和落實(shí)，即便制度被完善也照樣只是擺設(shè)。所以我們應(yīng)該借鑒發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照法律法規(guī)進(jìn)行監(jiān)督和管理，真正幫助孤殘兒童尋找到幸福的歸屬。

　　一唱雄雞天下白。解決孤殘兒童的收養(yǎng)問題，必須點(diǎn)燃制度之燈，不僅正法理為先，還要令行為上，讓管理者和決策者投入足夠的關(guān)注，讓全社會和好心人重燃內(nèi)心希望之光。此時(shí)此刻，漫天星星點(diǎn)點(diǎn)，燈火通明，照亮孤殘兒童回家的路途，讓他們擁有家、回到家，讓孩子們的世界從此一片霞光，也許這溫暖的光芒托起的是共和國明天的太陽。

　　陜西公務(wù)員錄用考試申論范文精選(二)

　　校園欺凌，不是過分的玩笑

　　無數(shù)人的手機(jī)被一篇題為“每對母子都是生死之交”的微信文章刷了屏。

　　“十年前的今天，我拼著命生下了兒子; 十年前的今天，兒子拼著命來到我身邊。每對母子都是這樣拼著命才能相見，可是我卻沒有保護(hù)好他。”這樣的文字讓每一個(gè)為人父母者讀來動容。雖然事情的具體細(xì)節(jié)還在核實(shí)，但校園欺凌的話題，再一次引發(fā)了社會的集中關(guān)注。

　　不久前，陜西省藍(lán)田縣一個(gè)初中女孩因被嫁禍“在其他宿舍偷錢”,留下字條后離家出走;16歲的福州永泰縣東洋中學(xué)學(xué)生小黃遭同班同學(xué)圍毆至脾臟嚴(yán)重出血……屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，暴露出學(xué)校、老師、家長、孩子等各方面的應(yīng)對和處理能力依然嚴(yán)重不足。的確，《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》發(fā)布剛一個(gè)多月，真正發(fā)揮作用還需要各方面認(rèn)真消化落實(shí)。校園欺凌，決不只是一個(gè)“開過分了的玩笑”.目前可以說，事件的有效預(yù)防，事件發(fā)生時(shí)的及時(shí)、妥善處理，事件發(fā)生后的懲戒和科學(xué)教育，都還十分缺乏。學(xué)校及整個(gè)社會對于校園欺凌的危害性和應(yīng)對方法，亟待在深層認(rèn)知上提高。

　　校園欺凌事件中，對受害者的界定，是一個(gè)需要審慎打量的命題。

　　顯見的自然是受欺凌者，如果長期生活在暴力的陰影下，受欺凌者會遭遇嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，而這種傷害如果不能得到及時(shí)的心理治療和干預(yù)，往往會延續(xù)至成年后，影響當(dāng)事者一生的性格發(fā)展和身心健康。

　　然而容易被忽視的是，受害者還包括那些施暴者以及看起來與事件不直接相關(guān)的學(xué)生。規(guī)則和秩序?qū)τ谏鐣M織的構(gòu)建，對于人與人之間的相處至關(guān)重要。如果沒有良好的規(guī)則與秩序，施暴者會變本加厲，本無意施暴的人也可能最終滑向另一端。換言之，校園欺凌事件中，其實(shí)沒有旁觀者，在自覺和不自覺中，每個(gè)人都會成為秩序構(gòu)建的一部分。

　　這就需要教育主體，尤其是學(xué)校努力做到將學(xué)生放在教育的中心環(huán)節(jié)，用心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理健康與品格養(yǎng)成。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，關(guān)注每個(gè)孩子的不尋常表現(xiàn)，做到事前早發(fā)現(xiàn)，尤其是糾正部分孩子“欺凌行為是可以容忍的”“未成年人不需要擔(dān)責(zé)”等錯(cuò)誤認(rèn)知，從源頭上遏制校園暴力事件發(fā)生;事中及時(shí)處理，不讓欺凌和暴力現(xiàn)象躲過各方視線;事后對施暴者進(jìn)行必要的干預(yù)、懲戒和教育，促其行為轉(zhuǎn)化。同時(shí)，要用心開展超越知識層面和技能層面的人文教育，開展有尊嚴(yán)、有溫度、有質(zhì)感的教育。

　　校園欺凌事件之所以成為頻發(fā)的“世界性”社會問題，有其復(fù)雜的成因，干預(yù)的尺度也不易把握。這就更需要學(xué)校、家庭、社會各界以更為積極的態(tài)度承擔(dān)起預(yù)防校園欺凌的責(zé)任。

　　一方面，從根本上認(rèn)識到欺凌事件的深層次危害，及時(shí)干預(yù)任何欺凌和暴力行為，尤其不能縱容甚至包庇。另一方面，應(yīng)該以讓每一個(gè)孩子都成為更好的人為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持寬容而不縱容的教育方向，給施暴者以改正的機(jī)會，特別防止“貼標(biāo)簽”的行為。同時(shí)，當(dāng)事方的反應(yīng)、媒體的事后報(bào)道，也要格外注意尺度和方式，避免校園暴力擴(kuò)散成網(wǎng)絡(luò)欺凌，給受害者帶來二次傷害。

　　教育的實(shí)質(zhì)，就是用心靈影響心靈。老師、家長與學(xué)生之間，從內(nèi)心深處尊重彼此、珍視彼此，校園才會真正成為被美好和希望浸潤的地方。

　　陜西公務(wù)員錄用考試申論范文精選(三)

　　腳踏實(shí)地是一種精神品格

　　腳踏實(shí)地是每一位成功人士的品質(zhì)，是一個(gè)人良好品格的體現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)中國夢的核心關(guān)鍵所在，我們要采取多種措施，客服多種困難，塑造腳踏實(shí)地的優(yōu)秀品格，以成就自我，實(shí)現(xiàn)大國崛起的宏偉目標(biāo)。

　　要做到腳踏實(shí)地，需確定奮斗的方向。目標(biāo)是我們奮斗的指南針，是前進(jìn)道路上的強(qiáng)大精神推動力。沒有目標(biāo)，猶如落葉浮萍，飄飄蕩蕩，無歸宿，無歸宿，得過且過，混混沌沌一生。葉麗萍之所以能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得成功，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，是因?yàn)樗兄鴲蹗従礃I(yè)、視他人生命為根本的宏偉目標(biāo)想;同樣，如果沒有對書法的愛好和奮斗的目標(biāo)，那么王羲之也不會成為一代“書圣”。這些杰出人物的事跡都在告訴我們，要想腳踏實(shí)地的干好一件事，就要確定為之努力的方向和目標(biāo)，也只有這樣，才能感覺出自己奮斗的意義所在，才能在某一領(lǐng)域堅(jiān)持下去，繼而取得成功。要樹立奮斗的方向，我們就要在分析個(gè)人實(shí)際的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家的大政方針政策，制定出合理的克己奉公實(shí)現(xiàn)自我的宏偉方向。

　　要做到腳踏實(shí)地，需增強(qiáng)社會責(zé)任感。天下興亡，匹夫有責(zé)，沒有責(zé)任意識，做事就如空中樓閣，華而不實(shí)，虛無縹緲，盡管能力是基礎(chǔ)，知識是關(guān)鍵，但無愛國意識，偉大的胸襟，一切皆是空談。工作無優(yōu)劣、好壞、高低之分，僅有分工的不同，路面清潔工、科研工作人員、行政公務(wù)人員，工種不同而已，近代有時(shí)傳祥為國家所贊揚(yáng)，現(xiàn)代有屠呦呦而為國爭光……，一切示例都證明，唯有做，唯有強(qiáng)烈的責(zé)任感，為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能真正造福他人，成就自己。要真正做到服務(wù)于民，則需認(rèn)清個(gè)人的工作性質(zhì)，端正個(gè)人的工作態(tài)度，才能更好的為國家、為社會做出個(gè)人皆有成效的貢獻(xiàn)。

　　“三年不翅，將以長羽翼;不飛不鳴，將以觀民則。雖無飛，飛必沖天;雖無鳴，鳴必驚人。”夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，非一日之功，個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)，更非一蹴而就，中國夢的實(shí)現(xiàn)需要幾代人的實(shí)現(xiàn)，而非急功近利，這也就需要你好從現(xiàn)在做起，避免空談，避免空想，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走下去，為個(gè)人的小夢、國家的大夢而努力奮斗，忠貞不渝，恪守一生!
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