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幼兒園大班說課教案

時間: 思晴2 資訊

  幼兒園大班說課教案篇1:美麗的花邊

  1、能觀察日常生活用品的花邊,找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。

  2、用目測找中心和對稱排列的方法裝飾花邊。

  3、能大膽地選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

  活動準備:

  長方形紙、油畫棒、范例花紋、活動花邊,有花邊的毛衣、臉盆、帽子

  活動過程:

  1、導入活動,引起幼兒興趣。

  教師出示有花邊的毛衣、臉盆幼兒帽子提問:小朋友看這是什么東西?它們什么地方最漂亮?花邊是由什么花紋組成的?它們什么怎樣排列的?用什么顏色畫出來的?

  幼兒回答后教師總結(jié):這些花邊是由點、線、簡單幾何圖形和小花、小草等花紋組成的。它們排列很有規(guī)律,間隔開的花紋是一樣的,形狀大小顏色都是一樣的,這叫對稱,花邊的顏色有的很鮮艷,有的很柔和。

  2、引導幼兒學習花邊的裝飾方法。

  教師出現(xiàn)活動花邊進行講解演示:

  用目測的方法找出中心點,畫上簡單的花紋,在花紋的兩端用同樣的顏色畫出同樣的花紋。

  換一種顏色在中間和兩端的花紋之間畫另一種花紋,花紋之間要間隔均勻。

  用這種方法往下畫,畫出來的花邊就對稱了。

  3、交代要求,幼兒作畫、教師指導。

  教師:請小朋友先觀察老師畫的美麗的花邊,小朋友先想好選擇什么樣的花紋,然后想好顏色再開始畫。畫時要注意大小、方向和顏色的對稱。

  幼兒作畫,教師巡回指導,提醒幼兒注意對稱,鼓勵能力強的幼兒自己設(shè)計花紋,搭配顏色。

  4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。請幼兒將花邊在作業(yè)欄中展覽出來,教師從花紋、色彩、對稱規(guī)律方面進行評價。

  幼兒園大班說課教案篇2:小花貓找快樂

  活動來源

  本活動選自省教材大班下主題五“房子大觀"中的繪畫活動“未來的房子”。《綱要》中指出,“應(yīng)鼓勵幼兒大膽地想象,運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗。”基于幼兒對房子已有經(jīng)驗的感知,我們引導幼兒運用沙畫這一特殊藝術(shù)形式來創(chuàng)造未來的房子。沙畫,顧名思義,就是用沙子作畫,沙畫的基本技能和方法簡單易學,符合大班幼兒的認知規(guī)律,既能豐富他們的感性經(jīng)驗,促進幼兒的想象力與創(chuàng)造力,又能激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  活動目標

  1、情感與態(tài)度目標:體驗沙畫創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感,分享合作的快樂。

  2、知識與能力目標:嘗試運用畫、抓、刮、漏等技能進行沙畫創(chuàng)意。

  3、技能目標:用簡單的風景、動物等形象表現(xiàn)“尋找快樂’’的沙畫情景。

  4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標:能大膽想象,美術(shù)創(chuàng)意能力得到進一步發(fā)展

  活動準備

  1、空間準備:沙畫需要為幼兒預備開闊的場地,使幼兒能與操

  作材料產(chǎn)生積極有效的互動。設(shè)計如圖:

  (20把椅子擺成半圓)

  2、物質(zhì)準備:沙畫大師蘇大寶的沙畫制作視頻、投影儀一臺、沙盤若干,沙卷四幅、背景音樂。

  3、知識準備:之前和幼兒一起玩過沙子,感受了沙子的特性。

  活動過程

  一、引入情境,引導幼兒觀察學習各種不同的沙畫手法

  1、教師富有神秘感的示范,引導幼兒觀察沙畫方法。

  提問:你們玩過沙子嗎?是怎么玩的?

  我會用沙子畫畫,看看我是用什么方法畫出來的?

  2、拓展幼兒想象,探索學習不同的沙畫手法。(畫、刮、抓)

  提問:剛才老師用了哪些方法畫出了小貓?

  用刮(抓)的方法還可以畫出什么?

  3、小結(jié):提升幼兒的繪畫經(jīng)驗,知道用畫、刮、抓的辦法可以畫出很多的東西。

  二、情境進一步深入,幼兒獨立創(chuàng)作沙畫故事情景

  1、情境作畫,嘗試畫、刮、抓的沙畫手法。

  幼兒每人一個沙盤,教師創(chuàng)設(shè)“尋找快樂”的情境,引導幼兒嘗試用畫、抓、刮的方法畫出小河、山峰、彩虹等景物,以及簡單的動物。

  提問:你是用什么方法畫的?

  小結(jié):提升技能運用的方法,了解同一種東西可以用不M的辦法畫。

  2、綜合運用多種方法,自由創(chuàng)作“幫助小花貓找快樂”的沙畫情景。

  提問:小花貓還會到哪里?遇見誰?

  3、交流、分享沙畫創(chuàng)作的手法和尋找快樂的情景。

  提問:你用什么方法畫的?幫小花貓找到了哪些快樂?

  三、觀看視頻,進一步豐富沙畫方法

  1、觀看視頻,進一步豐富沙畫方法。

  提問:誰出現(xiàn)了?我是用什么方法畫的?

  2、小結(jié):提升漏、捏等繪畫技巧。

  情感升華:只要善于發(fā)現(xiàn)、用心體會,快樂就在身邊!

  四、幼兒合作進行沙畫創(chuàng)意:快樂沙卷

  1、幼兒協(xié)商合作,自由繪制,教師巡回指導并及時引導幼兒交流分享

  2、請一組小朋友介紹自己的快樂故事。

  3、結(jié)束語:我們的快樂越畫越多,讓我們回到教室把它繼續(xù)畫下來吧。

  活動反思

  通過對教材和教法的挖掘以及對幼兒發(fā)展水平的了解,預計達到的效果:幼兒積極地參與到活動中來,活動興趣高漲。能掌握多種技能畫出“尋找快樂’’的情景,能與同伴合作分工,體驗合作的快樂。

  專家點評

  幼兒喜歡玩沙子,但對真正意義上的沙畫藝術(shù)并不了解,沙畫的基本技能和方法簡單易學,符合大班幼兒的認知規(guī)律,同時又能激起幼兒想象與創(chuàng)造。這次 活動的全過程體現(xiàn)出:選材符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需要,體現(xiàn)了《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求,引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)關(guān)、創(chuàng)造美的情趣。

  幼兒園大班說課教案篇3:報紙魚

  活動目標

  1、嘗試用報紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。

  2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

  3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。.

  活動準備

  1、經(jīng)驗準備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

  2、材料準備:報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

  活動過程

  一、游戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型

  師:變出來什么,還能變成什么

  二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚,共同探討魚的身體結(jié)

  構(gòu)、制作材料及方法

  1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法:先用報紙棍任意圍成魚身體的

  竺譬,.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善

  用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

  2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?

  三、提出要求,幼兒制造

  1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

  2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣

  四、幼兒制作,教師教導

  重點指導個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

  五、欣賞評價

  引導幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進行評價

  活動反思

  制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這次手工有一定的難度,我采取探索嘗試法,把動手實踐的機會留給幼兒,鼓勵幼兒自己動腦、動手,在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中,學會用報紙棍造型,讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決。花紋裝飾是本次活動的重點,魚眼睛的高主萎本次活動的難點,幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意,有的是花紋的組合,有的用了對比色,還有的用了漸變色,幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法,每個作品都獨具特色,使幼兒充分體驗到成功的快樂。

  專家點評

  制作報紙魚,對幼兒來說很新鮮,魚都很熟悉,但自己去做出來,還是報紙棒做出來的,這真是“童心”,幼兒能不高興嗎?這個手工活動的成功不僅在于立意新,想出了幼兒心里想的樂趣,而且還在于:是一次創(chuàng)新教育活動,啟發(fā)了幼兒的想象力,發(fā)展了想象力,培養(yǎng)了想象力,在動腦中找到了快樂,學會了快樂。同時,在折一折,彎一彎、碰一碰中幼兒增強了動手能力,獲得了實際體驗,由此可以說明,幼兒園應(yīng)該多設(shè)計幼兒喜歡的動腦動手活動,促進他們的身心健康發(fā)展。


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