初中音樂教師資格面試《七子之歌》教案【一】教學目標

　　培養學生對音樂的興趣，增進學生的愛國主義情懷。

　　2、過程與方法目標

　　通過教師范唱，學生練唱及比賽，培養學生的歌唱表現力、創造力及團隊合作力。

　　3、 知識與技能目標

　　能夠準確并有感情的演唱該歌曲，并能夠為歌曲編配簡單的舞蹈動作。

　　初中音樂教師資格面試《七子之歌》教案【二】教學重點

　　準確并有感情地演唱該歌曲。

　　教學難點：

　　空拍的正確演唱及為歌曲編配簡單的舞蹈動作。

　　初中音樂教師資格面試《七子之歌》教案【三】教學過程

　　一、組織教學

　　教師運用奧爾夫節奏練習法，通過四個節拍的練習進行組織教學。(這種組織教學的方式有利于集中學生的注意力，引導學生快速進行到本節課的學習中來。)

　　二、情境導入環節

　　上課之初，教師播放展示大陸、港澳臺的視頻及圖片，然后，學生談感受。教師通過視頻的賞析引入課題《七子之歌》。

　　三、新授環節

　　(一)教師自彈自唱階段

　　教師自彈自唱該歌曲，學生初步感受歌曲的情緒、風格并進行回答。針對學生的回答教師予以總結。

　　(二)學生練唱階段

　　教師唱一句，學生練一句，進行逐句練唱。在練唱過程中，注意學生在演唱中存在困難。如歌曲中空拍的正確演唱。針對這個難點，教師通過節奏朗讀法解決。

　　四、鞏固環節

　　在學生學唱完之后，教師視學生人數進行分組。各小組之間進行分句比賽，鞏固學生對歌曲演唱的掌握程度。

　　五、編創環節

　　在學生能夠準確、連貫并有感情的演唱完該歌曲后，教師引導學生為歌曲編配簡單的舞蹈動作。各組選派代表，進行展示匯報，教師針對學生成果進行鼓勵性評價。

　　六、教師小結

　　師生共同總結本節課的收獲，請學生暢談本節課所學知識與收獲，引導學生更加熱愛祖國，立志報效祖國。

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