二十年后高考閱讀原文

　　“餐館早五年就沒有了。”警察說。

　　站在門道里的那個人劃著一根火柴點燃雪茄。火柴光一亮。只見這人長著個方下巴，臉色發(fā)白，目光倒炯炯有神，右邊眉毛附近留著個小白傷疤。領帶扣針歪別著，上面鑲著顆大鉆石。

　　那人說：“二十年前的今晚，我跟吉米·韋爾斯在這兒的餐廳吃飯。我們倆都是在紐約長大的，多年來親如兄弟。那時我十八，吉米二十。第二天我要去西部闖蕩。在吉米看來天下似乎只有一個紐約。那天晚上我們約定，二十年后，都將在此地、此日、此時再次會面。”

　　“這事倒挺新鮮。時隔二十年才又見上一面，未免太久了點。分手以后你知道你朋友的消息?”警察問。

　　那人答道：“說起來我們也有過一段書信往來，但過了一兩年便斷了聯(lián)系。但我相信，只要吉米還活著，他肯定會來赴約的。”等朋友的人掏出一塊漂亮的表，表蓋上鑲著小寶石。

　　“十點還差三分鐘，”他說，“我們在這餐館分手的時間是十點整。”

　　“你在西部混得不錯吧?”警察問。

　　“你猜對了!吉米要是比得上我一半就好了。他是個大好人，只是有點死板。我發(fā)財可也不容易，非多長幾個心眼不可。在紐約，人總是墨守成規(guī)，人要開竅得到西部去。”

　　警察甩著警棍，又開步了。

　　“我得走了!希望你的朋友真能來。到時候沒來你就走嗎?”

　　“不會。”那人說，“我至少多等他半個小時。只要他還活著，他肯定會來。再見，警官。”

　　“再見，先生。”警察說完，又繼續(xù)巡邏，邊走邊一家家打量。

　　這時，天下起了濛濛細雨，風也越刮越緊。五金店門口的那個人抽著煙還在等。

　　他等了約莫二十分鐘后，一位高個子大步流星穿過馬路徑直朝他走來。這人穿著長外套，衣領翻上來蓋住了耳朵。

　　“鮑勃，真是你嗎?”來者不敢相信地問道。

　　“吉米·韋爾斯，你來了呀!”站在門邊的人高聲叫了起來。

　　“哎呀呀!”剛來的人也高聲叫，一把抓起對方的兩只手，“果然是鮑勃。我只知道只要你還活著，一定會上這兒來。唉，二十年，可真不算短呀!鮑勃，老飯館拆了，要是如今還在，我們可以到里面再吃上一頓。在西部混得怎么樣，老弟?”

　　“好極了!一切如愿以償。你變多了，吉米。奇怪，你怎么又高了兩三寸呢?”

　　“是呀，二十歲以后我又長個兒了。”

　　“在紐約過得不錯吧，吉米?”

　　“還過得去。我在市里的一個部門謀了個位置。走，鮑勃，我領你到一個熟悉的地方，咱們敘敘舊。”

　　兩個人手挽手沿馬路走著。從西部歸來的那個志得意滿，講起這些年的作為。另一個把頭縮在大衣領里，津津有味地聽。

　　十字路口有家藥房，仍燈火輝煌。到了燈光下，兩人同時轉身瞪大眼看著對方的臉。

　　從西部來的那個突然站住了，松開手臂。

　　“你不是吉米·韋爾斯，”他驚叫起來，“二十年的時間的確長，但再長的時間也不會把鷹鉤鼻變成個扁鼻。”

　　“二十年足可以把一個好人變成壞人，”高個子說，“鮑勃，你已被捕十分鐘了。芝加哥警方猜到你會到這個城市來，打了電報說想與你談談。放老實點，知道嗎?老實才聰明。有人叫我?guī)垪l子給你，看完了我們再去局里。你到那兒窗戶下看，是巡警韋爾斯寫的。”

　　從西部來的人打開交給他的小紙條。剛看的時候他的手還正常，但到看完時卻抖得厲害。條子上只寫了幾句話：

　　鮑勃：我準時到了約定地點。你劃著火柴點煙時我發(fā)現(xiàn)你原來是芝加哥通緝的罪犯。我不便自己動手，便找了位便衣代勞。

　　二十年后高考閱讀題目

　　(1)下列對作品有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分) ( )

　　A.小說通過敘寫鮑勃與吉米的二十年之約，主要頌揚了友情的可貴，友情不會隨著時間的流逝和境遇的變化而消失。

　　B.小說兩處關于風雨的環(huán)境描寫“瑟瑟的寒風夾雜著雨意”和“天下起了濛濛細雨，風也越刮越緊”，既渲染了氛圍，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

　　C.小說用了較大篇幅敘述鮑勃向警察講述二十年之約的故事，過于冗長，使整篇小說前重后輕，詳略不當，這是小說的瑕疵。

　　D.鮑勃雖然是一個通緝犯，但是仍然堅持來赴二十年之約，由此可見鮑勃也有重情守信的可貴之處。

　　E.鮑勃領帶扣針鑲著大鉆石，表蓋上鑲著小寶石，可以看出他在西部發(fā)達了，也可以體現(xiàn)他想向朋友炫耀的心理。

　　(2)小說成功塑造了警士吉米的形象，請結合原文相關內(nèi)容分析。(6分)

　　(3)吉米不動聲色就抓捕了二十年前的好友鮑勃，意料之外，又在情理之中，但本文的伏筆設置很隱蔽，原文有哪幾處伏筆?結合文本簡要分析。(6分)

　　(4)歐·亨利的小說構思巧妙，尤其是結尾，常被人稱之為“歐·亨利式結尾”。請簡要賞析文章結尾的特色。(8分)

　　二十年后高考閱讀答案

　　(1) D E

　　(2)(2)小說中的吉米是一個優(yōu)秀的警士形象：

　　①盡職盡責。在寒冷的雨夜中，吉米認真地執(zhí)行自己的職務，“邊走邊一家家打量”;

　　②穩(wěn)重。以一名警士的身份與老朋友交談，沒有馬上興奮得揭露自己的身份。

　　③有正義感。在發(fā)現(xiàn)老朋友是要被緝捕的人后，吉米理智戰(zhàn)勝了情感，暗中通知了便衣警察。

　　(每點2分，共6分，如從吉米機警靈活、聰明老練、信守承諾等方面進行表述也可得分。)

　　(3)(3)①第一處伏筆是開頭。警士吉米在巡街時“用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠望”，為后文他發(fā)現(xiàn)鮑勃是通緝罪犯后的機警表現(xiàn)埋下伏筆;②第二處伏筆是對鮑勃的外貌描寫，這是為了呼應后文吉米在字條中提到“你劃著火柴點煙時我發(fā)現(xiàn)你原來是芝加哥通緝的罪犯”;③第三次伏筆是吉米在和鮑勃的談話中問道：“到時候沒來你就走嗎?”其實吉米是確定鮑勃不會走掉，為后文便衣警察逮捕鮑勃埋下伏筆。

　　(每點2分，點明伏筆出處1分，說明照應1分，共6分。)

　　(4) (4)①小說的結尾意料之外，卻又在情理之中。(2分)②小說結尾以吉米給鮑勃的紙條揭示謎底，交代鮑勃滿懷期望等待的老友居然是警察，且吉米早就發(fā)現(xiàn)了他是被通緝的罪犯。奇峰突起，出人意料。(2分)前文平靜地向讀者敘述一個故事，卻又不動聲色地設置了隱蔽的伏筆，等到結尾時露出機關，令人嘆為觀止。(2分)③謎底一揭開，小說達到了高潮，但高潮即結尾，小說至此戛然而止。(2分)

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