2.并列關系，申論中會出現“一方面，另一方面”、“另外”、“此外”、“同時”來表示并列，因而在看到這樣的詞匯時它的前后一定都要關注，在申論材料中還會用分號來表并列，所以在閱讀時還要注意是否出現這些標點符號。

　　3.遞進關系，在申論中遞進關系類似與并列關系，考生在看到“更”、“甚至”這樣的詞匯時前后兩部分都要閱讀，防止信息點遺漏。

　　4.因果關系，在分析社會問題原因時，會出現各類表達原因的詞匯，如“因為，所以”、“由于”、“主要原因”、“根本原因”、“根源”，這些詞匯的后面一定會揭示某類問題出現的原因。

　　5.條件關系，在材料中出現“只有...才”，“如果...那么”，“只要...就”這些表達條件關系的詞匯時，應引起考生注意。

　　二、常見詞

　　所謂的常見詞，在申論中也叫高頻詞，也就是在一篇材料中反復出現的詞匯，這類詞往往和社會問題四要素密切相關。如：教育、體制、法律法規、經驗教訓、監督、落實、根源、危害、關鍵、核心、根本途徑等等。考生在閱讀時一定要牢牢抓住這樣的詞匯，當一個詞匯在一篇材料中反復出現，它一定在給我們傳遞著某些信息。

　　詞是構成申論最小的單位，不僅需要考生熟記五類關聯詞，而且還不能忽視常見詞，對詞的處理，是我們勾畫要點的基礎。