初三語文雨說課后練習(xí)答案
雨說課文原文:
牧場枯黃失去牛羊的蹤跡
當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚
小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子
雨說,我來了,我來采訪四月的大地
我來了,我走得很輕,而且溫聲細(xì)語的
我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)
我來了,雷電不喧嚷,風(fēng)也不擁擠
當(dāng)我臨近的時(shí)候你們也許知悉了
可別打開油傘將我抗拒
別關(guān)起你的門窗,放下你的簾子
別忙著披蓑衣,急著戴斗笠
雨說:我是到大地上來親近你們的
我是四月的客人帶來春的洗禮
為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親
為什么不跟著我走,踩著我腳步的拍子?
跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗
繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠
雨說:我來了,我來的地方很遙遠(yuǎn)
那兒山峰聳立,白云滿天
我也曾是孩子和你們一樣地愛玩
可是,我是幸運(yùn)的
我是在白云的襁褓中笑著長大的
第一樣事兒,我要教你們勇敢地笑啊
君不見,柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事,我還是要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑的嘩啦啦地響
只要旗子笑,春天的聲音就有了
只要你們笑,大地的希望就有了
雨說,我來了,我來了就不再回去
當(dāng)你們自由地笑了,我就快樂地安息
有一天,你們吃著蘋果擦著嘴
要記著,你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
1979年
雨說課后練習(xí)答案:
一、有感情地朗讀這首詩,討論下面的問題。
1、雨“說”的話主要表達(dá)了什么意思?
2、副標(biāo)題為什么取做“為生活在中國大地上的兒童而歌”?
此題意在讓學(xué)生體會(huì)本詩的思想感情,整體把握詩的內(nèi)涵和特點(diǎn)。
1、這首詩通篇都是“雨”說的話。雨首先說她到來之前,“四月已在大地上等待久了”;雨說要“探訪四月的大地……”;雨說她是到大地上來親近孩子們的……;雨說自己“來的地方很遙遠(yuǎn)”,她要教孩子們勇敢地笑……;雨說“來了就不再回去”。這些話表達(dá)了一個(gè)主要意思:寒冷的冬天已經(jīng)過去了,“雨”這位愛的使者要給大地帶來春天,給孩子們帶來快樂,讓孩子們勇敢地歡笑,有美好幸福的生活。
2、副標(biāo)題點(diǎn)明這首詩特為生活在中國大地上的兒童而歌,概括了詩的內(nèi)容,表明詩人對中國兒童的期待和祝愿,有利于理解詩的主旨,同時(shí)也符合孩子的心理和理解程度。此外也蘊(yùn)含著另一層深意,即這首詩寫于70年代末,當(dāng)時(shí)正值我國結(jié)束“__”災(zāi)難不久而開始新的歷史時(shí)期,詩人關(guān)注著中國大陸,看到它的變化所展現(xiàn)的希望,而兒童是中國的未來,因此這首愛之歌,是詩人對“生活在中國大地上的兒童”的祝福,也是對中國美好未來的祝愿。
二、詩中有兩節(jié)寫到了雨要“教你們勇敢地笑”,你怎樣理解這“笑”的內(nèi)涵?找出這兩節(jié)詩中幾個(gè)生動(dòng)傳神、極富想像力的詩句加以品評,與同學(xué)交流心得。
此題意在引導(dǎo)學(xué)生把握詩中的關(guān)鍵語句,深入理解全詩。
“笑”在這里代表一種快樂幸福、樂觀向上的生活態(tài)度。要“勇敢地笑”,充分表現(xiàn)了詩人對孩子們的美好祝愿和殷切希望。
這兩節(jié)詩都強(qiáng)調(diào)“雨”要教孩子們“勇敢地笑”,是“雨”這位愛的天使鼓勵(lì)孩子們要勇敢、樂觀地生活,祝愿他們快樂幸福。寫柳條兒、石獅子、小燕子、旗子等“笑”的情態(tài),用擬人手法,形象可愛,生動(dòng)活潑,合乎孩子們的心理,更顯出“雨”對孩子們的親切情懷,使“雨”說的話收到更好的表達(dá)效果。
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